Semed promove VI Ciclo de palestras para gestores escolares

 Texto e fotos de João Filho

  

Com o tema Educação e Trabalho, a Secretaria Municipal Educação (Semed) de Maceió, está realizando no auditório Paulo Freire, o VI Ciclo de palestras para gestores escolares, direcionado aos diretores e vice-diretores, além dos coordenadores pedagógicos das 20 escolas do ensino fundamental que atuam com o público noturno e das 45 escolas que atendem à modalidade da educação de jovens, adultos e idosos.

O encontro que iniciou nessa quarta-feira (21), com a palestra ministrada pelo professor doutor César Nonato Candeias da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), segue com o debate de outros temas, todos focando no Ensino Noturno.

Para o diretor do departamento de Jovens e Adultos, Adélson Gomes da Silva o tema Educação e Trabalho veio em um momento importante para secretaria. “Estamos discutindo a questão das diretrizes curriculares. Temos uma comissão já instituída que vem discutindo a reorganização do ensino noturno e nesse processo, os jovens e adultos como eixo central na discussão do trabalho”, destacou Adélson e explicou “nosso público é formado pelo sujeito trabalhador, devemos aproximar o processo de escolarização desse sujeito do mundo do trabalho”. Concluiu.

 

Conforme programação do Núcleo de Formação e Valorização Profissional da Secretaria, o VI ciclo de palestras acontece também hoje (22), no auditório da Escola Superior da Magistratura (ESMAL). Participam das palestras os professores doutores Jorge Eduardo da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), com o tema Gestão democrática e participação, Auxiliadora Freitas também da Ufal com o tema Projeto político pedagógico no cotidiano da escola, Elisângela Mercado com o tema Gestão democrática e participação, Maria Luíza Aléssio da Universidade Federal de Pernambuco com o tema Gestão democrática no sistema de educação, além das socializações de gestão escolar com as diretoras Raquel Barros da Escola Cecília Carnaúba e Arlete Domingos da Escola Nise da Silveira.

Abordando o tema Gestão democrática e participação, o professor Jorge Eduardo disse que a gestão deve estar a serviço da aprendizagem . “Isso se caracteriza quando o gestor incorpora as pessoas no processo de decisão”, destacou o professor se referindo ao papel do gestor escolar. “ não é a escola que deve estar a serviço do gestor e sim a gestão a serviço da escola”, reforçou Eduardo.

A professora Auxiliadora Freitas discorreu sobre o Projeto Político Pedagógico – PPP no cotidiano da escola e disse que o projeto se constitui o eixo norteador de todo trabalho da escola e da coordenação pedagógica. “O projeto pedagógico é vivência. Esse movimento ação e reflexão das problemáticas da escola se constroe o Projeto pedagógico e o gestor é o grande condutor desse processo”.

Maria Luíza Alessio da Universidade Federal de Pernambuco, destacou na sua palestra o direito de aprender “a criança ir a escola durante quaro anos e não ser alfabetizada é um absurdo. A implantação de uma gestão democrática pressupõe evolvimento de todos”, esclareceu Alessio, que discorreu sobre gestão democrática e sistema de educação.

Estiveram presente durante a realização do VI ciclo de palestras para gestores escolares a Diretora Geral de Ensino, Sônia Moraes, a Diretora do Departamento de Gestão Democrática, Marta Palmeira, o Coordenador do Núcleo de Formação e Valorização Profissional, Marcos Swell Brandão Menezes, a diretora do departamento de Ensino Fundamental, Rita Vasconcelos, além dos técnicos da Semed.

Semed: pais e alunos plantam árvvores e dão exemplo de educação ambiental

Texto e fotos: Janaina Farias

A fachada da Escola Luiz Calheiros Júnior será mais verde. Na manhã desta sexta-feira (9), pais e crianças plantaram variedades de mudas de ipê e plantas ornamentais na frente da unidade escolar. A iniciativa da Secretaria Municipal de Educação, por meio do Centro de Referência em Educação Ambiental (Creamb), foi uma forma de envolver os pais numa celebração à passagem do dia dos pais, além de despertar nas crianças a consciência sobre o meio ambiente.

 

A escola recebeu várias espécies de mudas como Ipê, Onze Horas e Beijo. Elas foram plantadas na frente  e no entorno da unidade. Para amenizar a ação degradante do homem na natureza, a escola também reciclou pneus, que estão servindo de suporte para as plantas. Paralelo ao plantio, houve apresentações, exibição de vídeos e distribuição de presentes.

 

De acordo com a coordenadora da escola, Maria Genusa, a intenção de trabalhar com o meio ambiente é fazer com que a criança tenha o contato com a natureza. Ainda segundo ela, essa ação vai fazer com que as crianças deem mais valor às árvores e ao meio ambiente, princialmente porque a árvore está sendo plantada por eles e por seus próprios pais.“Essas crianças vão poder acompanhar de perto o crescimento dessas mudas, isso é primordial, por que mais na frente elas vão lembrar dessa ação e cuidar mais do meio ambiente. O exemplo dos pais será referência no futuro”, afirma.

 

Diego Fabrício, pai da aluna Maria Eduarda, de seis anos, contou que está muito feliz por estar contribuindo para a melhoria do meio ambiente e da escola em que sua filha estuda. “Pensar na melhoria do meio ambiente já quando criança é importantíssimo, por que já prepara a cabecinha delas para um futuro melhor, com mais sustentabilidade e uma vida melhor”, ressalta. Maria Eduarda, participou de todo o plantio e disse que será muito bom ter árvore na escola. “Agora vamos ter sombra. A escola vai ficar mais bonita”, disse a menina.

 

A técnica do Creamb, Estécia Maria de Moraes, ressaltou que o Centro desenvolve junto às escolas um projeto sobre meio ambiente. Para ela, a ação da Escola Luiz Calheiros em trabalhar esse tema é fundamental, por que desperta nas crianças a criação de espaços verdes no ambiente escolar, bem como em sua comunidade, refletindo para uma melhor qualidade de vida. “Essa ação realizada na escola está contribuindo para uma educação sustentável”, ressalta.

 

Ela informou ainda que Maceió possui área verde abaixo da recomendada por habitante. Partindo desse pressuposto e de outros estudos, como as condições climáticas, o efeito estufa, enchentes, entre outros assuntos relacionados à destruição da natureza, segundo ela, servem de indícios de que é preciso mais do nunca plantar árvores. “ Nesse sentido, o Creamb vem desenvolvendo formação e apoiando as escolas com projetos em meio ambiente”, salienta.

Janaina Farias – Ascom Semed

Semed inicia Semana Comemorativa aos 23 anos do ECA

Texto de João de Oliveira Filho e fotos de Mauro Fabiani

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com a Escola Superior da Magistratura (Esmal), através do Programa Cidadania e Justiça na Escola promoveu nesta segunda feira (05), na Escola Municipal Nosso Lar I, a abertura oficial da Semana comemorativa aos 23 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA.

Participaram da solenidade de abertura da semana comemorativa ao ECA, a coordenadora de Projetos Especiais da Esmal, desembargadora Nelma Padilha, a Senhora Ana Valéria Pita, Gerente do Programa Cidadania e Justiça na Escola e a Senhora Maria José, representado a Procuradoria Setorial da Semed.

Segundo a diretora do Centro de Atenção a Criança e ao Adolescente (Caica), Ticyane Bentes, o evento tem como objetivo debater a cerca dos direitos e deveres da criança e do adolescente. “Será uma semana de debates que se inicia hoje e prossegue nas escolas Lamenha Lins, Floriano Peixoto, Hévia Valéria e Escola Frei Damião”. ressaltou a diretora, destacando ainda que é política do Caica fazer a implementação no currículo escolar de conteúdos que tratem dos direitos das crianças e dos adolescentes para a garantia dos direitos infanto-juvenis.

“Eu me emocionei assim que entrei nessa escola”. Essa foi à fala inicial do palestrante, o juiz João Dirceu Soares de Moraes. Foi surpresa para as crianças ouvir do próprio juiz que tinha iniciado seus estudos na Escola Nosso Lar I. “Estudei nessa escola no ano de 1976 e me tornei juiz porque soube obedecer a professora, a diretora da escola, obedecer ao papai e a mamãe, respeitando também os coleguinhas”.

E assim, de forma didática o juiz João Dirceu falou dos direitos das crianças e dos adolescentes, que em silêncio acompanharam tudo que ele dizia. Uma das crianças perguntou se o juiz tinha repetido o ano durante seus estudos. Ele disse que não “mas chequei a fazer recuperação de algumas disciplinas” garantiu.

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado pela lei 8.069, em 13 de julho de 1990, regulamentando os direitos da criança e dos adolescentes. Inspirou-se nas diretrizes fornecidas pela Constituição Federal de 1988 no artigo 227. Internalizou, também, uma série de normativas internacionais, as quais têm como objetivo a proteção integral infanto-juvenil, aplicando medidas e expedindo encaminhamento ao poder judiciário.

Projeto Quebra Tabu vai envolver escolas municipais

Texto e fotos de João Filho

A Secretária Municipal de Educação, Ana Dayse Dorea assinou nesta quinta-feira, dia 1º, o termo de cooperação com o Centro de Estudos da Sexualidade Humana – Instituto Kaplan, em parceria com a Federação das Industrias do Estado de Alagoas (Fiea), para a implantação do Projeto Quebra Tabu que vai envolver as escolas da rede municipal.

As oficinas nas escolas serão articuladas pela Diretoria Geral de Ensino (DIGEN), por meio do Núcleo de Estudos da Diversidade Sexual na Escola (NUDISE). Segundo o coordenador do núcleo, Juliano Brito, os coordenadores pedagógicos serão agentes de prevenção e aplicarão as oficinas com os alunos de ensino fundamental do 6º ao 9º ano. 

Segundo ele, as oficinas consistem em informar sobre o desenvolvimento do corpo na puberdade, dúvidas e inseguranças quanto a normalidade dos órgãos genitais e formas de lidar socialmente com estas mudanças no corpo; Menstruação e ejaculação e o seu significado para a reprodução; Mitos e os cuidados de higiene; Processo de reprodução; Informa sobre as principais DSTs e como se prevenir usando o preservativo, além de discutir a diversidade sexual e o respeito, o assédio sexual, a gravidez e os impactos no projeto de vida, entre outros.

A assinatura aconteceu durante o lançamento do Projeto no auditório da Casa da Indústria e contou com a participação do presidente da Federação das Indústrias do Estado de Alagoas (Fiea), industrial José Carlos Lyra, a diretora do Instituto Kaplan, Maria Helena Vilela, o promotor de Justiça Flávio Gomes de Barros, o Secretário de Esporte e Lazer Pedro Vilela, além do Prefeito da Cidade de Viçosa, Flaubert Filho e da Secretária de Educação de Viçosa, Ana Paula.

De acordo com a Secretária de Educação de Maceió, Ana Dayse, a vida sexual dos jovens está se iniciando muito cedo. “A falta de orientação e a desinformação contribui para o aumento da gravidez na adolescência”. A secretária destacou a necessidade de se cuidar dos jovens envolvendo também a família. Ela lembrou as experiências que teve quando era professora no Hospital Universitário (HU). “A gente costumava dizer que as mães brincavam com bonecos vivos, pois muitas tinham 12, 13 anos de idade”, disse.

Para a diretora do Instituto Kaplan, Maria Helena Vilela, o projeto consiste numa metodologia de educação sexual no ensino fundamental nas escolas públicas e tem como objetivo diminuir a vulnerabilidade dos jovens em relação a gravidez e DST/Aids, com foco no corpo reprodutivo e sexual, visando a tomada de decisão assertiva no relacionamento afetivo e sexual. Ela explicou que serão ofertadas 12 oficinas do 6º ao 9º ano. “Haverá capacitação para os coordenadores pedagógicos que serão multiplicadores na execução do projeto”, reforçou.

  

A solenidade de lançamento do Quebra Tabu foi marcada pela apresentação do coral Criança Alegria, da Escola Municipal Audival Amélio, sob a regência do maestro Carlos Magno, que encantaram e foram aplaudidos de pé pela plateia.

Semed incentiva esporte com o Programa Atletas do Futuro

Texto de Delane Barros e foto de Janaína Farias

O programa Atletas do Futuro, desenvolvido pela Escola Superior de Magistratura (Esmal) e executado pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria , com o Sesi e a Braskem, propiciou a entrega de kits esportivos aos alunos das escolas Claudinete Batista, Ranilson França e Walter Pitombo Laranjeiras.

A entrega aconteceu nessa quarta- feia (31), na escola Walter Pitombo, e contou com a presença dos representantes Semed, instituições parcerias, além da desembargadora Nelma Padilha, coordenadora do Projeto Especiais da Esmal, o qual também atua como parceiro nessa atividade.

O Atleta do Futuro atenderá 250 crianças matriculadas nas três unidades de ensino. Cada escola atendida pelo programa foi representada por dois alunos participantes. De acordo com a coordenadora do Departamento de Programas Especiais da Semed, Virgínia Ferreira, é fundamental destacar a importância dos parceiros neste projeto. “Isso fortalece as ações desenvolvidas na escola, além de proporcionar o acesso à pratica esportiva, mais saúde e qualidade de vida”, afirmou Virgínia.

Representante da diretoria da Casa da Indústria, entidade que arcou com a confecção dos uniformes para os alunos, o empresário Alberto Cabús depositou grande confiança no desempenho dos jovens inseridos no projeto. “Acredito que cada um de vocês pode se destacar no futuro. As crianças e os jovens podem ser muito trabalhados, de diversas formas. Como empresário, poderia deixar a questão da educação apenas para o governo, mas todos nós podemos fazer algo”, finalizou Alberto Cabús.

O diretor de Relações Institucionais da Braskem, Milton Pradines, explicou que a doação dos tênis, que fazem parte do uniforme do programa Atletas do Futuro se tornou realidade devido a parceria com a empresa Abys Calçados. A diretora da escola, Zélia Cavalcante Almeida, destacou que a iniciativa é de grande importância, pois incentiva o desenvolvimento dos alunos.

A coordenadora do Projeto Especias da Esmal, desembargadora Nelma Padilha, também participou da solenidade. Para ela, a iniciativa fortalece o trabalho desenvolvido pela Escola Superior da Magistratura de Alagoas (Esmal), de levar noções e conceitos de cidadania e qualidade de vida para os jovens, crianças e adolescentes.