Eleição da Coordenação do Parlamento Jovem de Maceió

Foto: Fabiana Santos

Os membros do Parlamento Jovem se reuniram nesta quarta-feira (16), no auditório Paulo Freire, na Secretária Municipal de Educação (Semed), para eleger a coordenação de Maceió.

Foi eleito como coordenador geral, Rodolfo do Nascimento da escola Batista Alagoano, para primeiro secretário, Charles Willames de Lima, da escola Professor Afrânio Lages, segundo secretário, Luana Maria de Barros, da escola Moreira e Silva e assumindo a função de assessor, José Carlos Filho, da escola Padre Pinho.

Em seu primeiro discurso Rodolfo Nascimento, assumiu um compromisso com os membros do Parlamento Jovem de Maceió, e afirmou “O nosso maior desafio será mudar a visão do jovem, para lutar por uma sociedade sustentável”, afirma.

Para Pedro Guido, coordenador Fórum de Combate a Corrupção de Alagoas (FOCCO-AL), é preciso despertar a sociedade para firmar o direito dos jovens, estes que, por sua vez, precisam estar unidos. “Não adianta querer fazer nada sozinho é preciso se organizar e se informar”, afirma ele.

“Os representantes do Parlamento Jovem deve ter entusiasmo, compromisso e responsabilidade para lutar por uma sociedade mais justa”, enfatiza Antônio Carlos Gouveia, representante da Ordem dos Advogados do Brasil no Focco-AL.

Na ocasião do evento, foi realizada uma diplomação complementar dos membros do Parlamento Jovem, e também foi definida a data da aula inaugural, que será realizada no dia 15 de abril, às 15h, no auditório do IFAL, neste primeiro ciclo de palestra será abordado à temática, “A participação dos Jovens no Controle Social”.

O Parlamento Jovem foi idealizado com o objetivo de despertar para importância da construção e consolidação de uma sociedade mais justa e democrática. Para isso, o projeto promove o intercâmbio de informações para o fortalecimento da cidadania e do controle social.

Projeto A Guarda Faz Escola leva cidadania a crianças do Pinheiro

Crianças da Escola municipal de Educação Infantil, Luiz Calheiros Júnior, localizada no bairro do Pinheiro recebem, a partir desta terça, 14, o projeto A Guarda Faz Escola. Serão três dias de atividades durante os dois períodos, manhã e tarde.

A programação para os três dias contempla, desde atividades esportivas e musicais, passando por apresentações de vídeos educativos e de cidadania. Segundo o coordenador do projeto, Márcio Clévis, o objetivo maior do Guarda Faz Escola é levar ações de cidadania, cultura e lazer para as crianças das escolas públicas de Maceió. “Lançamos sementes para que estes pequenos cidadãos possam cultivar boas referências”.

Maria José Gonçalves, vice-diretora da escola, afirma que a iniciativa é de grande importância para as crianças, pois oferece algo que, infelizmente, elas não têm acesso no dia a dia, como teatro, cinema e música. “Temos um público muito carente. Seria muito bom que pudéssemos, sempre, ter projetos como esse sempre, que inclusive enriquecem o trabalho do professor”, destaca.

O secretário municipal de Direitos Humanos, Segurança Comunitária e Cidadania, Pedro Montenegro destaca o apoio e o reconhecimento por parte dos professores da rede municipal e da Secretaria Municipal de Educação. “É um projeto que passou a ser divulgado entre os próprios professores. Quem conhece, indica a outro, e assim vamos fazendo as nossas visitas”, conclui.

Fonte: Secom Maceió

Escolas têm até sexta-feira para finalizar Censo Escolar 2010

As escolas das redes pública e privada de ensino da Educação Básica têm até sexta-feira (18) para informar no Sistema do Educacenso, na página eletrônica do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep), o rendimento e o movimento escolar de seus alunos, isto é, aprovação ou reprovação e transferência ou abandono durante o ano letivo de 2010.

Segundo Marcia Amaral, coordenadora do Departamento de Dados e Informações da Secretaria Municipal de Educação (Semed), os dados recolhidos no censo escolar são utilizados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O Ideb é um indicador de qualidade educacional que combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova Brasil ou Saeb) obtidas pelos estudantes ao final das etapas de ensino com informações sobre rendimento escolar (aprovação), além de ser um condutor de políticas públicas em favor da educação. Este indicador é calculado a cada dois anos.

O envio das informações do censo escolar pelas redes públicas é pré-requisito para o repasse das verbas federais para as escolas, que é calculado através do número de alunos informado. “As escolas que não informarem o Censo Escolar não são contempladas com este repasse do Governo Federal. Elas devem prestar os resultados do rendimento e movimento dos alunos, bem como realizar a Prova Brasil ou Saeb, pois sem estas informações, o resultado do Ideb do estado fica prejudicado”, afirma Marcia.

No período compreendido entre 23 de março a 6 de abril , os gestores dos sistemas de ensino responsáveis pela coleta dos dados realizarão a conferencia dos relatórios e poderão fazer os ajustes e correções necessários no Educacenso. Depois, o sistema será fechado para gerar os dados finais que tem sua divulgação prevista para 15 de abril no site do Inep. Todas as informações sobre o Ideb, além dos resultados e metas podem ser consultados através do endereço eletrônico http://portalideb.inep.gov.br/

Semed prepara aplicação da Provinha Brasil

Foto: Adriana Cirqueira

A Provinha Brasil, mecanismo de avaliação dos alunos do ensino infantil da rede pública de ensino, deverá ser aplicada pela secretaria municipal de Educação (Semed) de Maceió no próximo mês de abril. Na oportunidade, deve ser avaliado um universo aproximado de 8mil alunos, matriculados nas 90 escolas da rede pública da capital, habilitadas para a aplicação da atividade.

De acordo com Márcia Luna, técnica formadora do departamento de Ensino Fundamental da Semed, setor responsável pela Provinha, apenas os alunos do 2º ano são avaliados. “A Provinha tem o objetivo de avaliar o grau de leitura e compreensão textual do aluno e contribui para o planejamento do professor com relação à leitura”, esclarece Márcia Luna.

A avaliação é aplicada aos alunos da rede municipal de Maceió desde 2008 e, de acordo com os técnicos do setor responsável, é visível a evolução dos estudantes. Conforme avaliação, a evolução contínua do aprendizado por parte dos alunos é de cerca de 50%. No entanto, para que os dados sejam consolidados, os responsáveis pelo departamento fazem um apelo para que as escolas enviem, dentro do prazo estabelecido, as informações referentes à avaliação.

Composta por 20 questões, a Provinha Brasil é aplicada pelos próprios professores da rede de ensino da capital. O resultado serve de base para a elaboração de políticas públicas por parte da Semed, bem como para o planejamento e a formação dos professores. A Provinha Brasil é elaborada pelo Inep, e distribuída pelo MEC/FNDE para todas as secretarias de educação municipais, estaduais e do Distrito Federal. Assim, todos os anos os alunos da rede pública de ensino, matriculados no segundo ano de escolarização, têm oportunidade de participar do ciclo de avaliação.

Semed realiza Mostra Cultural no Centro da cidade

Foto: Roberto Lopes

Uma reunião na sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed) marcou a parceria entre os programas federais Escola Aberta e Mais Educação, que tem como objetivo a implementação da primeira mostra cultural das ações desenvolvidas pelos dois programas nas escolas municipais de Maceió. A mostra acontecerá no próximo dia 24 de março no Centro da cidade.

A idéia da mostra, segundo Regina Bispo, coordenadora do programa Escola Aberta, é apresentar a sociedade, as ações culturais que vem sendo desenvolvidas pelas comunidades escolares, tanto durante a semana, quanto nos finais de semana. “A finalidade é promover a integração entre a escola e a comunidade, ampliando as oportunidade e espaços de promoção a cidadania”, afirma Regina.

De acordo Edileusa Maciel, coordenadora do Mais Educação, depois que os programas foram implantados nas unidades de ensino, aconteceu uma diminuição nos índices de violência nas escolas. “A implantação dos programas ajudou a contribuir para a redução da violência na comunidade escolas promovendo uma cultura de paz”, disse Edileuza.

Os projetos realizam ações nas áreas de dança, teatro, artesanato, música, esportes, entre outros. O projeto Mais Educação tem 46 escolas participantes e o Escola Aberta, 15 unidades de ensino. A reunião contou com diretores de escolas, professores comunitários e coordenadores do Escola Aberta.

O programa escola aberta é um programa federal que funciona nos finais de semana com atividades de lazer, esporte, cultura e ainda formação inicial para o trabalho, tendo como principal público a comunidade local.

Já o Programa Mais Educação, tem como objetivo, aumentar a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades pedagógica, meio ambiente, direitos humanos, cultura digital, prevenção e promoção da saúde. Funciona durante a semana nas escolas.

Escola Francisco Mello festeja o carnaval com bloco carnavalesco

foto: Janaina Farias

Já é carnaval na escola Francisco Mello, situada no Trapiche. A unidade se preparou à altura para comemorar uma das festas mais alegres do ano. Crianças do 1º ao 5º anos entraram no clima da festa de momo. Ao som de marchinhas carnavalescas, os pequenos desfilaram pelo pátio da unidade esbanjando alegria e descontração.

Super-heróis, princesas, havaianas foram as fantasias escolhidas pelas crianças. Para caprichar ainda mais no visual e cair na folia a caráter, a professora do 2º período Liliana Moura completou o figurino com bastante brilho, dando o toque especial que faltava. Mesmo aqueles que não foram fantasiados não ficaram de fora da brincadeira. Entraram na folia com máscaras confeccionadas por eles mesmos.

O aluno, Carlos Henrique, do 2º período, foi o responsável por puxar o bloco e todas as turminhas. A festa teve direito ainda a uma das figuras mais prestigiadas do carnaval: o Bumba- Meu- Boi, que roubou a cena e encantou as crianças com o seu colorido e mistério.

De forma bem irreverente, a professora Liliana Moura entrou literalmente no ritmo da festa. Para contagiar as crianças ela se vestiu de pirata. “Considero importante participar da festa fantasiada, pois contagia as crianças. Quem trabalha com educação infantil precisa entra no clima”, afirma.

O baile de carnaval, como define a diretora da escola, Nereide Oliveira, aconteceu pela manha e à tarde e buscou resgatar os velhos carnavais. “ É uma forma de oferecer às crianças um pouco do verdadeiro carnaval, já que elas são acostumadas a ouvir outros tipos de músicas nessa época, por exemplo”, diz Nereide.


A coordenadora Ivani Santana explicou que a festa é a culminância de atividades sequenciais que vêm sendo realizadas em sala de aula. Segundo ela, a cultura carnavalesca foi trabalhada durante a semana pelos os professores. “Tudo que lembra o carnaval foi observado pelos professores, como o baile, as marchinhas, o carnaval de rua, as máscaras “, ressalta.

Escolas municipais participarão da 9ª Grande Caminhada pela Paz

Foto: Diogo Brandão

A Secretaria Municipal de Educação vai participar da 9ª Grande Caminhada pela Paz. Visando envolver a rede municipal de ensino nos preparativos desta comemoração, a Semed recebeu, na manhã desta terça-feira (01), o vice-presidente da ONG Maceió Voluntário (MovPaz) e coordenador da caminhada, André Carnaúba, para orientar técnicos e as escolas da rede para a participação na caminhada. O encontro busca auxuliar na articulação e mobilização dos alunos e professores e no envolvimento para a ação da semana temática pela Paz.

Segundo André, o dia da paz em Alagoas, instituído por lei, (leis municipal nº5274/03 e estadual nº7098/09), é o segundo domingo de dezembro, mas por uma série de fatores, não foi possível realizar a caminhada. Em visita ao secretário Thomaz Beltrão, ele teve a garantia da participação de 25 escolas com a representação de 25 estudantes por escola. Além do trabalho pedagógico que antecede a caminhada, prepara os alunos para uma participação consciente. “Com a realização da Semana Temática, os conceitos da cultura pela paz podem ser melhor assimilados pelos alunos das escolas públicas municipais e estaduais”, explicou.

Participou também da reunião a assessora técnica de Articulação e Mobilização Educacional, Maristela Pozitano, que também esta organizando o evento. Para ela a paz deve e pode ser ensinada, pois “Precisamos entender nossos sentimentos e encontrar um ponto de pacificação. Isso é importante em todos os ambientes, mas esta vivência na escola é fundamental. Todo mundo passa por um professor. Ele deve estar preparado e ser sensibilizado para a cultura da paz”, afirmou Maristela.

De acordo com a diretora geral de ensino da Semed, Maria Clara Lopes, a secretaria estará sempre disposta a apoiar iniciativas que visem a diminuição da violência e a ampliação das possibilidades de cultura e crescimento entre os estudantes da rede. “Estamos em uma sociedade em que os índices de violência aumentam de forma alarmante e precisamos realmente falar de paz e tentar viabiliza-la”, completou Clara.

O responsável pelo projeto da Semed é Paulo Roberto de Souza, técnico do Departamento de Ensino Fundamental. Segundo ele a partir de amanhã(02) o departamento começará a visitar as 25 escolas que participarão da caminhada, para maiores orientações a respeito da semana temática e do evento em si.

A 9ª Grande Caminhada pela Paz acontecerá no 3º domingo de março (20). A concentração será na Praça Vera Arruda às 17 horas, sendo o trajeto animado pelo Trio Elétrico da Paz, até a Praça Gogó da Ema onde se fará o encerramento. A cantora oficial é Márcia Porto e haverá a participação especial de Altemar Dutra Jr. e artistas locais como Eliezer Seton e Wilma Araújo cantando músicas do cancioneiro popular.

O MOVPAZ é uma organização não-governamental, criada em 1992 em Feira de Santana-BA e conta com representantes em 22 cidades e em oito estados brasileiros. Em Maceió, o movimento existe desde 2002 e foi por sugestão dele que foram criadas as leis locais relativas ao tema.