Escolas têm até sexta para selecionar livros didáticos

As escolas da Rede Municipal de Ensino, que atendem a alunos do 6º ao 9º ano, têm até a próxima sexta-feira para escolherem os livros didáticos que serão usados no próximo triênio 2017/2019 que são disponibilizados pelo Ministério da Educação (MEC), através do Fundo Nacional 2019. As 14 unidades que recebem alunos deste segmento poderão a liberdade selecionar os títulos de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Fábio Omena, técnico pedagógico do Departamento de Livro Didático da Semed, fala sobre o processo. “Cada escola tem autonomia para escolher o livro que trabalhará. Os professores se reúnem e analisam os livros que são entregues pelas editoras, depois disso, formalizam suas escolhas”, esclareceu Omena.

As escolas podem fazer a seleção através da plataforma online do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) através do endereço pddeinterativo.mec.gov.br ou direto na sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed). Caso a escola não compareça, receberá os livros que tiverem sido mais escolhidos entre as demais unidades.

A novidade é que este ano, pela primeira vez, disciplina de Artes será contemplada com livros específicos para suas atividades. Além dela, estão na lista de livros, as disciplinas: Matemática, Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências, Física, Química, Biologia, Inglês, Espanhol, Filosofia e Sociologia.

Amanda Bezerra (estagiária) e Erick Nogueira/ Ascom Semed

Deficiência visual é tema de curso de formação continuada

Como parte do calendário da educação especial, aconteceu na sexta-feira (05) mais uma formação com professores de salas de recurso que são responsáveis por atender alunos com deficiência. Os encontros acontecem mensalmente, na sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed), com o objetivo de complementar e atualizar a formação destes profissionais, além de responder às dúvidas e trocar experiências para promover um atendimento educacional especializado de qualidade.

“As formações mensais acontecem nos dois turnos para atender a demanda de profissionais e a cada encontro abordamos um tema diferente. Neste, falamos sobre deficiência visual, tendo em vista que o número de pessoas com esta deficiência tem aumentado nas escolas da rede”, esclareceu a coordenadora do Departamento de Educação Especial da Semed, Neusa Scortegagna.

A formação foi conduzida pela mestranda e técnica do Departamento Educação Especial, Keila Fragoso. “O professor de sala de recursos deve atender alunos com todos os tipos de deficiência, dentre elas está a visual. Para que eles prestem um atendimento de qualidade é necessário que conheçam todos os recursos e ferramentas que possam facilitar a aprendizagem e o maior desenvolvimento do aluno. Existe uma série de recursos que os próprios professores podem confeccionar para melhorar a qualidade da percepção de alunos com baixa visão. E é através das formações que o professor adquire estas informações. Além disso, também fazemos o acompanhamento nas escolas com o objetivo de aprimorar a formação”, disse.

A professora de sala de recurso da Escola Municipal Santo Antonio, Ana Cláudia, esteve presente na formação e atende alunos com baixa visão. “Esses encontros são muito importantes, aqui nós trocamos experiências, tiramos nossas dúvidas e ampliamos conhecimentos. Na formação de hoje conheci materiais muito importantes que pretendo levar à sala de aula e tenho certeza que irão facilitar na aprendizagem e também no cotidiano dos meus alunos”, completa.

Guia de Orientação da Educação Especial

Na oportunidade, os professores de sala de recursos foram convidados a participar do lançamento do áudio livro do Guia de Orientação da Educação Especial, desenvolvido em parceria com o Programa Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). O evento acontecerá no dia 24 de agosto, na Escola Superior de Magistratura de Alagoas (Esmal) e consta como uma das atividades da XX Semana da Pessoa com Deficiência.

Amanda Bezerra (estagiária) / Ascom Semed

Zika Zero: estudantes aprendem a combater o Aedes

Consciente do papel da educação pública na sensibilização e combate ao mosquito Aedes aegypti, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) segue com as ações do projeto Escola Alerta – Zika Zero nas escolas da rede. As crianças da Escola Municipal Paulo Freire, situada no Sítio São Jorge, receberem os técnicos e parceiros do projeto que promoveram atividades educativas por meio de oficinas, palestras e apresentações teatrais da esquipe TrupEduque.

“Acho importantíssimo conscientizar toda a comunidade, sobretudo através das crianças. Elas são nossa maior arma de combate ao Aedes, pois são multiplicadoras do conhecimento. Nosso intuito é despertar nos estudantes um olhar diferente, apurado, para reconhecer possíveis focos de proliferação e, com isso, evitar que o mosquito se reproduza”, conta Maria Sônia Amorim, diretora da unidade.

Cerca de 170 alunos do 1º ao 5º ano, divididos em dois turnos, participaram das ações na última semana. As atividades englobaram jogos educativos relacionados ao meio-ambiente, exposição de materiais recicláveis, oficinas de entomologia, verminoses e orientações sobre o mosquito da dengue através do tapete lúdico, além do Patruzika, idealizado pelos parceiros da Guarda Municipal de Maceió.

O pequeno José Luciano, aluno do 1º ano, aprendeu a mensagem: “Não pode deixar água parada”. Já seu colega, Weyvisson Patrício, aluno do 4º ano, disse ter adorado toda a programação e agora já sabe como agir: “Temos que jogar o lixo no lugar dele”.

Sobre o projeto

O projeto propõe desenvolver ações educativas integradas nas escolas e comunidades, para o combate e prevenção à Dengue, Zika e Chikungunya, além de promover a saúde ambiental para os alunos da rede municipal de educação.

O Escola Alerta – Zika Zero é fruto da parceria entre a Semed, Secretaria Municipal de Saúde (SMS), Secretaria Municipal de Proteção ao Meio Ambiente (Sempma), Superintendência de Limpeza Urbana (Slum) e Guarda Municipal.

Dados da epidemia

De acordo com novo boletim epidemiológico do município, divulgado pelo Grupo Técnico da Dengue e Chikungunya e a Diretoria de Vigilância em Saúde (DVS), em 2016 foram registrados 2635 casos notificados de dengue em Maceió até a Semana Epidemiológica (SE) 25. No mesmo período de 2015 foram notificados 2553 casos.

Thiago Guimarães (estagiário)/Ascom Semed

Semed promove o V Jogos Projovem Urbano de Maceió

Ginásio Tenente Madalena – Foto: Ascom Semed

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) promove, nos dias 12 e 13 de agosto, o V Jogos Projovem Urbano de Maceió. A abertura está marcada para às 18h, no Ginásio Tenente Madalena, na Cambona, e logo após será dado início ao evento. O projeto tem como objetivo utilizar o esporte como ferramenta de formação integral, promovendo a prática esportiva e a saúde dos estudantes.

Os jogos, organizados pela equipe do Projovem Urbano da Semed, envolvem o departamento de Educação Física com a proposta de utilizar o universo da prática esportiva como ação para reduzir os índices de evasão escolar do público atendido nessa modalidade de ensino.

“A interação entre os estudantes dos núcleos que integram o programa Projovem Urbano também é um dos objetivos da disputa esportiva”, afirma a coordenadora do programa, Solange Gouveia. “Na modalidade futsal e queimado irão participar alunos com idade entre 18 e 29 anos”, acrescenta a coordenadora.

De acordo com o regulamento elaborado pela equipe técnica do departamento de Educação Física, os jogos de futsal serão realizados de acordo com as regras internacionais da Fifa, Quem garante é o técnico Madson Miguel Costa do departamento de Educação Física. Madson esclareceu que o congresso técnico acontece no dia 03 de agosto, no próprio departamento de Educação Física na Semed – Cambona, às 9h. “Nesse dia faremos a confirmação das equipes inscritas e o sorteio das chaves”, afirmou Madson.

O Projovem tem como meta a reinserção de jovens no processo de escolarização e atende municípios com menos de 200 mil habitantes. O programa (com duração de 18 meses) viabiliza a conclusão do ensino fundamental e a qualificação profissional, além de atividades de participação cidadã.

João de Oliveira – Ascom /Semed

CMEI Padre Vredegoor passa a funcionar em novo endereço

CMEI Padre Silvestre Vredegoor
está funcionando ao lado da Praça da Faculdade.
Foto: Secom Maceió.

A comunidade escolar da Rede Municipal de Ensino na região do Trapiche da Barra e adjacências deve ficar atenta: o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Padre Silvestre Vredegoor mudou de endereço. Nesta semana, o CMEI que funcionava na Avenida Siqueira Campos, no Trapiche, passou a funcionar em outro prédio no bairro do Prado, que fica ao lado da Praça da Faculdade.

Por muitos anos, o prédio, inaugurado em 1969, abrigou a Escola Municipal Monsenhor Luiz Barbosa. “Aqui são atendidas 124 crianças com idades de dois a cinco anos”, explica a diretora Adriana Jorge de Oliveira.

“Conversamos com as famílias e os pais e responsáveis pelos alunos concordaram com a mudança. Para os que moram longe, estamos disponibilizando o transporte escolar”, esclarece a secretária Municipal de Educação, Ana Dayse Dórea.

Secom Maceió

Semed faz Chamada Pública para aquisição de gêneros alimentícios

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) realizou na quarta-feira (03), na sala 03 do Espaço de Formação Paulo Freire, no bairro da Cambona, a abertura da Chamada Pública dos projetos de venda de gêneros alimentícios da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural. A sessão pública aconteceu em atendimento ao Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, conforme processo nº 06500 050251/2016.

De acordo com a coordenadora de Alimentação e Nutrição Escolar da Semed, Anna Carla Luna, a chamada pública nº 01/2016 vem atender a Lei Federal nº 11.947/2009 que torna obrigatório a aquisição de gêneros alimentícios para alimentação escolar oriundos da agricultura familiar. “Após esse processo será definido a data para assinatura dos contratos junto a prefeitura de Maceió”, ressaltou a coordenadora.

Os envelopes apresentados foram abertos, enumearados e rubricados pelos integrantes da Comissão Especial da Chamada Pública. “Todos os representantes das cooperativas presentes nesta sessão púbica rubricaram os respectivos documentos. Os projetos de venda foram analisados pela Comissão e os resultados serão divulgados no dia 05 de agosto, às 9h na sala 03 do Centro de Formação Paulo Freire na Semed – Cambona”, informou a presidente da comissão Maria Rita Caetano.

A Comissão, instituída por meio da portaria nº 75, de 06 de julho de 2016 é formada pelos técnicos da Semed, Maria Rita Caetano Pontes, Gedida Correia Alves, Luís Mário Silva e Rivaldo França Pinto.

João de Oliveira Filho | Ascom Semed

Semed lança audiolivro para promover educação inclusiva

Estão lançados os princípios, as orientações e as ações para a inclusão escolar na Rede de Ensino de Maceió. O estudo foi transformado em audiolivro e apresentado na manhã desta quarta-feira (24) pela Secretaria Municipal de Maceió (Semed), no auditório da Escola Superior da Magistratura de Alagoas (Esmal), no Farol. O documento representa o caminho para a capital e os municípios do interior do Estado atingirem as metas do Plano Nacional de Educação (PNE).

O trabalho se tornou possível devido à parceria entre a Semed e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). Antes da entrega do audiolivro, a secretária de Educação Ana Dayse Dorea lembrou que os esforços para promover a educação inclusiva foram intensificados nos últimos anos. Ela relatou que em 2013, recebeu uma mãe com uma decisão judicial para matricular uma criança com deficiência.

A situação foi o ponto de partida para reavaliar os números de alunos nessa condição matriculados em escolas do município. Segundo ela, na época, eram apenas 38 alunos registrados.

“Sabia que este número não era real. Maceió tem um terço da população alagoana e, consequentemente, a mesma proporção dos problemas de Alagoas. Somente com nosso sistema de matrícula online, implementado nos dois últimos anos, identificamos 2.328 alunos com algum tipo de deficiência na rede de ensino da capital”, resumiu Ana Dayse.

Ela acrescentou, ainda, que o trabalho só foi possível após o diagnóstico da rede de ensino da capital. De acordo com Ana Dayse, o documento integra a política de educação do município. Nesse período, por exemplo, parte das unidades de ensino na capital estruturaram espaços como as salas de recursos, voltadas para atendimento de alunos especiais.

A respeito do formato do produto entregue nesta manhã a várias instituições, a coordenadora do projeto Semed/Pnud, Rita Ippolito, explicou que o material foi transformado em audiolivro por dois motivos: redução de custos e para permitir o acesso por parte de qualquer interessado. “Essa iniciativa representa um grande avanço da rede de ensino de Maceió”, avaliou. Consultora do Pnud, a jornalista Marta Avancini participou da formação realizada no auditório da Esmal para professores e gestores escolares e ressaltou que a educação inclusiva só apresenta êxito quando aplicado de forma transversal, abordando todas as disciplinas em sala de aula.

A coordenadora do Departamento de Educação Especial da Semed, Neusa Scortegagna, disse que a secretaria tem como desafio a colocação em prática da política permanente de inclusão escolar. Após o lançamento do audiolivro, a secretária Ana Dayse e representantes do Pnud entregaram exemplares a diversos atores ligados ao segmento da educação inclusiva, a exemplo de escolas municipais, associações, Secretaria Estadual de Educação, entre outras.

Delane Barros / Ascom Semed