Alunos da Rede Municipal são aprovados no Ifal

Através dos incentivos ofertados pela Prefeitura de Maceió por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), da aplicação de didáticas eficazes de ensino e ao empenho do corpo docente, estudantes do 9º ano da Rede Municipal de Ensino comemoram a aprovação no vestibular 2018 do Instituto Federal de Alagoas (IFAL).

Dentre os programas que auxiliaram na obtenção da aprovação dos alunos da rede, estão os conhecidos “aulões”, que reforçam o conteúdo das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Eles são ministrados aos sábados, durante todo o ano, pelos professores Allan Gomes, Natércia Lopes e Carla Navarro, nas escolas que possuem turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. “Apesar de possuírem foco na Prova Brasil, os aulões têm se mostrado eficientes no preparo dos alunos para as provas do IFAL”, destaca a técnica pedagógica da Semed, Cheila Vasconcelos.

A Escola Municipal Jaime Miranda, situada na Santa Lúcia, teve 12 de seus alunos e alunas aprovados no exame, mais 10 que estão na suplência aguardando serem chamados. Eles passaram nos cursos de Informática, Química, Estradas, Mecânica, Eletrônica e Eletrotécnica. A estudante Luize Keyla da Silva Oliveira, da Escola Municipal Zumbi dos Palmares, vai cursar Informática no instituto. Recentemente, foi eleita a secretária mirim de Educação de Maceió. Além dela, mais uma estudante da instituição foi aprovada.

A secretária mirim vai cursar Informática no Instituto. 

Algumas outras iniciativas, como a da Escola Municipal Pompeu Sarmento, também renderam frutos. A instituição promoveu aulas extras em horários contrários aos do ensino regular, o que contribuiu para a aprovação de três alunos.

“Os professores de Língua Portuguesa e Matemática não se limitaram à carga horária estabelecida. Eles levaram aos alunos questões de anos anteriores do IFAL em forma de simulados. Essas atividades também são utilizadas para estudos de provas de concursos públicos. Os docentes focaram, durante as aulas, na interpretação de textos e no incentivo à leitura, para que os estudantes possam adquirir conhecimento não só das disciplinas, mas também da atualidade”, informa a coordenadora do Ensino Fundamental II, Maria da Apresentação.

Ascom Semed

Prefeitura disponibiliza locais para pré-matrícula on-line

Alunos da Escola Municipal Lindolfo Collor. Foto: Pei Fon/ Secom Maceió

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) irá disponibilizar 15 polos para a realização da pré-matrícula on-line para novos alunos da Rede Municipal de Ensino de Maceió. Esses locais serão distribuídos de acordo com a necessidade de cada região. O processo da pré-matrícula será feito on-line no site da Prefeitura de Maceió, no período de 22 a 28 de janeiro.

De acordo com o coordenador-geral de Informações e Avaliação Escolar da Semed, Roberval Ferreira, é preciso ficar atento ao prazo e aos documentos necessários para realizar o processo. “Os responsáveis devem prestar bastante atenção ao período da pré-matrícula, pois não será prorrogado. Para fazer o cadastro, é necessário ter em mãos dados da criança, além dos nomes oficiais de três escolas de seu interesse”, informou.

A distribuição dos estudantes acontecerá observando critérios como a existência de vaga na escola pretendida, idade certa para a etapa/ano, a necessidade de o aluno precisar de atendimento educacional especializado ou já ter irmão em uma das escolas selecionadas.

Efetivação da matrículaEntre os dias 03 e 09 de fevereiro, os pais ou responsáveis legais deverão acessar o site da Prefeitura para consultar a unidade escolar em que o estudante foi alocado, assim como a data e o local para efetivação da matrícula. Em seguida, devem dirigir-se à escola designada para o estudante munidos dos documentos necessários para a matrícula. O início do ano letivo será no dia 19 de fevereiro nas unidades escolares que concluíram o calendário de 2017 até 20 de janeiro de 2018.

Documentos necessáriosRegistro de nascimento;
Cartão de vacinação (para crianças de até 7 anos);
Comprovante de residência recente;
Cartão do programa Bolsa Família (caso seja beneficiário);
NIS (Número de Identificação Social) para crianças beneficiadas pelo Bolsa Família;
Cartão SUS;
Três fotos 3×4;
CPF do estudante;
Declaração ou histórico escolar, para matrículas a partir do 2º ano do Ensino Fundamental;
RG e CPF do responsável.

Pontos para a pré-matrículaEscola Municipal Maria José Carrascosa;
Escola Municipal Rui Palmeira;
Escola Municipal José Carneiro;
Escola Municipal Tradutor João Sampaio;
Escola Municipal Hermínio Cardoso;
Escola Municipal Dom Hélder;
Escola Municipal Lamenha Lins;
Escola Municipal Pompeu Sarmento;
Escola Municipal Paulo Bandeira;
Escola Municipal Pedro Suruagy;
Escola Municipal Carmelita Gama;
Escola Municipal Jaime Miranda;
Centro Municipal de Educação Infantil Heloisa de Gusmão;
Centro Municipal de Educação Infantil Hebert de Souza;
Secretaria Municipal de Educação (Semed).
 

Stephanie Ferreira (estagiária)/ Ascom Semed

Inscrições no Projovem Urbano seguem até fevereiro

As inscrições para alunos do Projovem Urbano, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed), continuam abertas. O processo segue até o dia 15 de fevereiro ou até o final da disponibilidade de vagas. Para garantir a participação, os interessados devem dirigir-se à Semed com a documentação exigida para efetivação da matrícula.

O público-alvo é composto por jovens entre 18 e 29 anos que não concluíram a educação básica. Serão disponibilizadas 600 vagas para escolas no Jacintinho, Clima Bom, Benedito Bentes, Levada e Prado. Os jovens participam de um curso com duração de 18 meses ininterruptos a fim de conseguir formação no Ensino Fundamental. Além disso, o Projovem oferece qualificação profissional inicial, participação dos jovens em ações coletivas de interesse público (participação cidadã) e inclusão digital. Para se matricular, o estudante deve ter em mãos, no ato da inscrição, cópias e originais do RG, CPF, comprovante de residência atualizado e e histórico escolar.

A coordenadora do Projovem Urbano em Maceió, Solange Gouveia, destaca a importância do projeto para a reinserção desses alunos no âmbito escolar e na vida profissional. “É um programa que abre as portas do mercado de trabalho para muitos jovens. Continuamos com o empenho, através da iniciativa de elevar a escolaridade de jovens que não conseguiram concluir o ensino fundamental no tempo regular e lhes proporcionar uma formação profissional”, disse.

ServiçoInscrições Projovem Urbano 2018;
Local: Sala de Coordenação Projovem Urbano;
Endereço: Rua General Hermes, 1199 – Cambona;
Horário: 8h às 17h;
Documentos necessários: RG, CPF, comprovante de residência e histórico escolar (originas e cópias);
Prazo de matrícula: 15 de fevereiro de 2018.

Ascom Semed

Estudantes participam de conferência sobre meio ambiente

Alunos de escolas municipais visitam Parque Municipal 
Foto: Maurine Toussaint

A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) mobilizou em 2017 as escolas de ensino fundamental para a V Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente. A conferência traz como tema “Vamos Cuidar do Brasil Cuidando das Águas”, a temática vai fazer parte da programação do Fórum Mundial das Águas, que será realizado em Brasília, entre 18 e 23 de março de 2018.

As etapas municipais já começaram. As escolas se reuniram para debater e discutir propostas e projetos de ação selecionados nessa fase. Já a etapa estadual deve acontecer até 0 dia 9 de maio de 2018. É nesta etapa estadual que será realizada a eleição de delegados e de um projeto de ação que representará Alagoas na conferência nacional.

“Esse processo da etapa municipal busca promover a reflexão e o desenvolvimento de estudos e pesquisas, além de estimular a proposição de ações e projetos no contexto da temática socioambiental, considerando seus desafios e alternativas, na escola e de seu entorno”, explica a técnica do Setor de Educação, Ambiente e Sustentabilidade da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Christiane Rodrigues.

Alunos de escolas municipais visitam Parque Municipal  

A conferência tem como principal objetivo conscientizar os estudantes sobre o respeito ao uso e preservação das águas. Eles vão conhecer o estágio de desenvolvimento das tecnologias sociais desenvolvidas para ajudar a levar água às populações em vulnerabilidade socioeconômica. O evento debate, ainda, mecanismos de melhoria da gestão das águas e ações de educação ambiental.

A Constituição Federal estabelece como competência do poder público promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. “O dever do Estado, entretanto, não exime a responsabilidade individual e coletiva”, diz o texto legal. Em referência ao direito ao meio ambiente equilibrado, o mesmo artigo constitucional afirma: “impõe-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-la e preservá-la para as presentes e futuras gerações”.

Participam das Conferências Nacionais do Meio Ambiente representantes de toda a sociedade brasileira – setor público, sociedade civil organizada e setor empresarial. O processo se inicia nas etapas municipais e regionais, que avançam para as conferências estaduais e culminam na etapa nacional, realizada em Brasília.

Mauro Fabiani / Ascom Semed

Professora da Rede Municipal conquista prêmio nacional

A professora Avani Rodrigues, da Escola Municipal Rui Palmeira, venceu mais uma etapa do Prêmio Professores do Brasil, com o projeto “A Lagoa é Nossa: Abrace essa ideia”. Dessa vez o mérito foi na temática especial – Conservação e Uso Consciente da Água. A premiação aconteceu em São Paulo, no mês de dezembro de 2017.

Para celebrar essa conquista, a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, recebeu a professora Avani Rodrigues em seu gabinete. Ela parabenizou a professora pela vitória e a incentivou a participação no Fórum Mundial de Água. O evento acontece no mês de março, em Brasília, com um espaço para apresentação do trabalho premiado.

“Avani Rodrigues é uma profissional comprometida, que tem demonstrado toda sua vontade de melhorar a educação do Município. Nós testemunhamos o desempenho das crianças, o desabrochar delas: soltas, trabalhando, dançando, lendo e orgulhosas do que estão fazendo”, afirmou a secretária.

Segundo a professora, o sucesso do projeto não vai se limitar à premiação e garante que o trabalho será continuado. “Me sinto feliz por ter vencido o prêmio, eu acredito na escola pública. A Escola Municipal Rui Palmeira está fazendo a diferença. Vamos dar continuidade ao projeto, pois engloba leques de possibilidades. A questão do meio ambiente, por exemplo, diz respeito à cidadania. Meus alunos possuem grandes potenciais. Um projeto como esse não ganha só a escola, mas toda a comunidade”, ressaltou

Stephanie Ferreira (estagiária) Ascom-Semed

Prefeitura amplia acesso à educação inclusiva

Educação inclusiva na Escola Municipal Walter Pitombo Laranjeiras.
Foto: Pei Fon/ Secom Maceió

Garantir educação de qualidade a todos os alunos da rede municipal de ensino é um compromisso da Secretaria Municipal de Educação (Semed). Por isso, no ano de 2017, a rede promoveu diversas ações para melhoria da educação inclusiva. Alunos com deficiência e altas habilidades são ensinados levando em consideração as características de cada criança, além de capacitação continuada dos profissionais envolvidos nessa modalidade de ensino.

Em 2017, a rede municipal de ensino recebeu matrículas de 3.256 alunos com algum tipo de deficiência, o que corresponde a 7% do total de estudantes. Para melhor atender o número expressivo de novos alunos, foram inauguradas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) nos Centros Municipais de Ensino Infantil (Cmeis) Denisson Menezes e Luiz Abílio. As duas instituições receberam salas de recursos, viabilizados por meio de recursos próprios da Semed. Com isso, a rede de ensino passou a oferecer 66 escolas acessíveis e 78 salas de recursos em sua rede.

Educação inclusiva na Escola Municipal Walter Pitombo Laranjeiras.
Foto: Pei Fon/ Secom Maceió

Parcerias

Além disso, em 2017, a rede proporcionou a participação dos professores e profissionais de apoio especializado em congressos nacionais, focados na discussão da síndrome de  down e do autismo.
Também firmou parceria com a Uncisal para formação de professores na creche Kyra, bem como a renovação dos convênios com as instituições Pestalozzi, Aappe, Fandown e Funcae.

Para acolher os estudantes com deficiência, quem necessita de ensino direcionado conta com atendimento educacional especializado nas unidades escolares e nas instituições conveniadas com a Semed (Pestalozzi, Funcae, Aappe e Fandown). As SRM são divididas em dois tipos e equipadas com materiais pedagógicos e de acessibilidade. Nas salas tipo 1, são oferecidos aparatos de informática, mobiliários e jogos pedagógicos adaptados. Já nas salas tipo 2 ficam os recursos para deficiências específicas, como cegueira ou surdez.

Foto: Thiago Guimarães

Os ambientes contam com atendimento individualizado, considerando as necessidades de cada aluno, que é assistido em dois horários distintos. Em um dos turnos, as crianças com deficiência frequentam turmas em salas de aula regulares, porém são acompanhadas por um profissional em formação das áreas de psicologia ou pedagogia.

“A sala de recursos é diferenciada, pois é feito um programa único para cada aluno, a fim de que eles complementem a aprendizagem que acontece na aula regular. A professora avalia a criança e vendo se precisa de complemento ou suplemento na aprendizagem, essa criança é encaminhada para acompanhamento na sala de recursos, onde são trabalhadas habilidades individuais. Se o estudante é cego, a especialista da sala de recursos vai fazer leitura de imagens em braile; se ele é surdo, faz utilizar libras”, explica a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea.

Educação inclusiva na Escola Municipal Walter Pitombo Laranjeiras.
Foto: Pei Fon/ Secom Maceió

A Rede Municipal de Ensino disponibiliza 400 profissionais de apoio à modalidade, que dão suporte para as crianças dentro da sala regular. Durante o turno inverso das aulas, os alunos são direcionados às salas de recursos, onde participam de atividades ministradas por profissionais especializados em psicopedagogia ou educação inclusiva.

Caso a escola mais próxima da residência do aluno não disponha da sala de recursos, o aluno é remanejado para a instituição acessível mais próxima. Para os estudantes com deficiência física ou com mobilidade reduzida, são ofertados transportes acessíveis para realizarem o translado da residência para unidade escolar.

Eduardo Araújo (Estagiário) – Ascom Semed

Quem é quem

Ana Dayse Rezende Dorea

Secretária Municipal de Educação

Maria José Menezes Messias
Secretária-adjunta de Governança de Educação

Maridalva Santos Passos de Campos
Secretária-adjunta de Gestão de Educação

Jesiane da Silva Souza
Chefe de Gabinete

Roberval Ferreira Silva
Diretor de Gestão Educacional

Luciana Silva de Morais Oliveira
Diretora de Gestão Administrativa

Galba Rosa Gomes Câmelo
Assessora Direta

Everaldo Gomes de Lira Júnior
Assessor Jurídico

Ana Catharina Carvalho Beltrão
Coordenadora de Gestão Administrativa

Alexandre Chagas
Coordenador de Gestão Orçamentária e Financeira

Adriana Dias Tenório
Coordenadora de de Gestão do Planejamento

Isabel Cristina de Sena
Coordenadora de Gestão de Pessoas

Janaina Farias
Coordenadora de Comunicação