Escola Major Bonifácio participa do Turismo do Saber

Iniciativa apresenta pontos turísticos e culturais da capital.

As secretarias municipais de Educação (Semed) e do Turismo (Semtur) promoveram, nesta quarta-feira (18), mais uma edição do projeto Turismo do Saber. Na ocasião, 50 alunos da Escola Major Bonifácio da Silveira, localizada em Bebedouro, percorreram os principais pontos turísticos da capital e conheceram, de perto, uma parte da história de Maceió.

Guia turística conta histórias relacionadas a cidade.

Durante o passeio, os estudantes visitaram a estação central de Veículos Leves sobre Trilhos (VLT) e assistiram a uma palestra sobre o uso consciente desse meio de transporte. Logo após, seguiram no veículo até o bairro do Jaraguá, onde conheceram a praça Dois Leões, o Museu da Imagem e do Som (Misa) e a Associação Comercial de Maceió, acompanhados por uma guia turística.

A aventura continuou de ônibus pela Orla da capital. No caminho, as crianças ouviram histórias sobre as praias de Pajuçara, Ponta Verde, Jatiúca e Cruz das Almas, viram alguns hotéis e aprenderam a importância deles para o turismo, além de tirar dúvidas sobre a movimentação das marés. No Sesc Guaxuma, parada final do circuito, os pequenos participaram de jogos, oficinas de ilustração e concurso de frases, todos relacionados ao conhecimento que adquiriram durante o trajeto percorrido.

Alunos participam de oficina de desenhos e concurso de frases.

Mara Ramalho, coordenadora pedagógica da unidade escolar, considera a iniciativa importante para despertar nos alunos o amor pela cidade. “Muitas dessas crianças já vieram aos locais que visitamos, mas não conheciam a história por trás de cada um deles. Eles adquiriram, através do passeio, outro olhar sobre a capital. Foi uma experiência muito rica”, qualificou.

Em 2018, a expectativa do Turismo do Saber é de contemplar 750 alunos da rede pública municipal, além de jovens atendidos pela Secretaria Municipal de Assistência Social (Semas) e de profissionais que atuam no segmento.

Para isso, o projeto conta com o apoio das Secretarias Municipais do Trabalho, Abastecimento e Economia Solidária (Semtabs), de Desenvolvimento Sustentável (Semds), Sesc, Senac, Restaurante Massagueirinha, Parque Shopping Maceió, Companhia Brasileira de Trens Urbanos (CBTU), Museu da Imagem e do Som de Alagoas (Misa) e Associação Comercial de Maceió.

Eduardo Araújo (estagiário)/ Ascom Semed

Encontro discute resultado de avaliações escolares

Encontro apresenta dados de avaliação colhidos nas escolas da rede.
Foto: Ascom Semed

Coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino e representantes dos 102 municípios alagoanos participam, na próxima quinta-feira (19), do Seminário de Reflexão Pedagógica dos Resultados de Avaliações Educacionais em Larga Escala. O encontro acontece no auditório da Escola Superior de Magistratura (Esmal), a partir das 8h30.

Na oportunidade, serão analisadas as informações obtidas com a aplicação dos exames Prova Brasil, Avaliação Nacional de Aprendizagem (Ana), Prova Alagoas e Avalia Maceió. A partir da apresentação desses dados, serão feitas propostas de planejamento educacional nas escolas municipais e estaduais.

A expectativa de Ana Patrícia Calheiros, coordenadora de Avaliação Escolar da Semed, é de que o seminário seja muito proveitoso para as escolas. “Que esses dados sejam vistos e se tornem úteis na melhoria da qualidade da Educação de Maceió e também de Alagoas”, afirmou.

Confira a programação completa do seminário:

8h – Abertura;

8h30 – Breve histórico das avaliações externas no Brasil e em Alagoas;

9h – Avaliação em larga escala e sua relação com currículo e PPP;

10h – Intervalo;

10h15 – Avaliação externa: objetivos, caracterização e resultados (TRI, escola de proficiência, matrizes e Ideb);

11h15 – Avaliação externa e o PPP;

12h – Almoço;

14h – Mesa 1: Avaliação Nacional de Aprendizagem – ANA: por dentro dos resultados;

15h30 – Debate;

16h – Mesa 2: Avalia, Prova Alagoas, Prova Brasil e PISA: Por dentro dos dados;

16h30 – Debate;

17h – Encerramento.

Eduardo Araújo (estagiário)/ Ascom Semed

Bibliotecas: inscrições de curso para professores estão abertas

O curso possui carga horária de 40 horas
e visa capacitar os professores readaptados. Foto: reprodução

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio da Biblioteca Carlos Moliterno, oferta a formação continuada “Noções Básicas de Organização e Dinamização de Bibliotecas Escolares”. A iniciativa tem o objetivo de contribuir com a formação dos professores readaptados que respondem pelas bibliotecas da rede de ensino.

Serão ofertados cursos nas áreas de contação de histórias, trabalhos manuais, pequenos reparos em livros e na organização dos acervos. As oficinas serão ministradas no período de 03 de maio a 08 de agosto nas dependências da biblioteca Carlos Moliterno, situada na Semed, no bairro da Cambona, e também nas escolas polos das Regiões Administrativas.

Serão disponibilizadas 160 vagas, distribuídas em 8 turmas com capacidade para 20 alunos. A carga horária do curso é de 40 horas. As inscrições são individuais e podem ser realizadas até 22 de abril clicando aqui.

Para a coordenadora da biblioteca Carlos Moliterno, Janaína Tenório, a iniciativa é importante para preparar os profissionais e melhorar o atendimento das demandas nas bibliotecas da rede. “Os cursos facilitarão o acesso, a recuperação e a disseminação da literatura nas escolas, além de despertar no aluno o interesse e o gosto pelo universo literário”, destaca.

Para mais informações, os interessados devem entrar em contato pelo telefone (82) 3315-4581 ou pelo e-mail bibliotecarlosmoliterno@gmail.com.

Eduardo Araújo (estagiário)/ Ascom Semed

Educação inicia atividades dos Pontos de Cultura

Serão ministradas oito oficinas durante todo o ano. 
Foto: Ascom Semed

A Escola Municipal Corintho da Paz recebeu, na sexta-feira (13), as atividades do projeto Maracatu na Comunidade, iniciativa que levará oficinas e apresentações culturais à unidade escolar situada no conjunto Eustáquio Gomes.

A parceria foi firmada através de edital público para a formação da Rede Pontos de Cultura, promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) em conjunto à Fundação Municipal de Ação Cultural (FMAC), e visa capacitar os alunos através de atividades ligadas à cultura afro-brasileira.

Durante a abertura do projeto, professores, gestores e alunos da escola conheceram os facilitadores de cada uma das oficinas que serão promovidas e assistiram a apresentações culturais.

Instrumentos que serão utilizados durante as oficinas.
Foto: Ascom Semed

Ao longo do ano, os estudantes terão aulas de Percussão Ritmo e Comunidade, Estética Afro, Teatro do Oprimido, Contação de Histórias, Capoeira e Gênero, Dança Afro, Figurino e Afro-Empreendedorismo.

As atividades são destinadas aos públicos do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e do Ejai, e visam despertar o interesse dos alunos pela sustentabilidade e geração de renda. Todas as oficinas serão gratuitas, e quem se interessar deverá se inscrever na própria escola.

“Tudo que vem para contribuir com a educação de nossos alunos é sempre bem-vindo, e esse projeto veio para agregar valor às atividades que já temos na escola, a exemplo do projeto de música. Então, esse ponto de cultura aqui instalado veio unir forças ao nosso trabalho e a ensinar aos alunos o valor da arte e cultura na nossa formação”, disse Vera Nascimento, gestora da unidade escolar.

A idealizadora do Maracatu na Comunidade, Mãe Vera, explica a importância do projeto para os alunos do bairro. “Eles precisam conhecer o maracatu, e iremos trabalhar para que obtenham um saber mais amplo da nossa cultura. Queremos despertar o interesse neles por cantar, dançar, tocar, confeccionar instrumentos e tudo mais que terá durante as oficinas”, afirma.

Ascom Semed

Bolsa Família: Semed realiza formação sobre Sistema Presença

Foto: Ascom Semed

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou nesta sexta-feira (13), a formação para os operadores escolares do Sistema de Acompanhamento da Frequência Escolar do Bolsa Família (Sistema Presença) das escolas municipais. O encontro aconteceu no auditório Paulo Freire, na Semed, no bairro da Cambona, e envolveu as escolas da rede municipal e da rede privada.

A coordenadora da Frequência Escolar do Programa Bolsa Família da Semed, Josefa Quinô, disse que após o sistema Presença do Ministério da Educação (MEC) informar os alunos beneficiários do Bolsa Família, a frequência dos alunos beneficiários é inserida no sistema a cada dois meses. “A gente imprime o formulário de acompanhamento e encaminha para as escolas. A escola preenche a frequência dos beneficiários e com base no calendário, é feita a inserção dessas frequências no sistema”, explicou.

A coordenadora disse ainda que a formação visa descentralizar o processo. “Nossa formação é para que os próprios operadores tenham autonomia e as escolas devem fazer a inserção da frequência dos alunos direto no sistema online do Mec”.

Foto: Ascom Semed

Pelo Sistema de Acompanhamento da Frequência Escolar do Bolsa Família é possível monitorar o desempenho e a frequência dos milhões de estudantes beneficiários do programa de transferência de renda e uma das condições para receber o Bolsa Família é frequentar a escola.

João de Oliveira Filho – Ascom / Semed

Merenda: prefeito assina contratos com Agricultura Familiar

Estudante da Rede Municipal de Educação

O prefeito Rui Palmeira assina, nesta sexta-feira (13), às 11h30, os contratos para fornecimento de produtos da Agricultura Familiar para a merenda escolar dos alunos da Rede Municipal de Ensino. A assinatura acontece na sala de reuniões da Prefeitura de Maceió e contará com as presenças da secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dórea, e representantes das cooperativas beneficiadas.

De acordo com Anna Carla Luna, coordenadora do setor de Nutrição Escolar da Secretaria Municipal de Educação (Semed), a chamada pública é um marco para Educação Municipal. “Quanto mais o alimento está próximo do produtor, mais qualidade nutricional e menos agrotóxico utilizado. O programa incentiva a retirada do agrotóxico e grande parte das cooperativas tem produtos agroecológicos”, pontua.

Para viabilizar a entrega dos alimentos, as unidades escolares foram divididas em quatro regiões. A estratégia vai facilitar a logística para os produtores. Para 2018, o número de cooperativas contratadas dobrou e subiu para oito. O fornecimento dos produtos para as escolas começa ainda este mês.

A chamada pública para aquisição de alimentos da agricultura familiar beneficia a Rede Municipal de Ensino, que adquire alimentos com maior qualidade nutricional para seus alunos e promove o desenvolvimento sustentável para a economia do Estado.

Erick Nogueira/ Ascom Semed

Pacto do bem chega à Escola Municipal Higino Belo

Foto: Ascom Semed

A Escola Municipal Higino Belo, localizada no bairro do Farol, recebeu nesta quarta-feira (11), a palestra “Pacto do bem, uma alimentação saudável em casa e na escola”, idealizado pelo setor de Nutrição e Alimentação Escolar da Secretaria Municipal de Educação (Semed).

Durante a palestra, a equipe de nutricionistas da Semed desenvolveram atividades com os pais dos alunos e falaram sobre a legislação vigente que retrata o direito da criança à alimentação adequada e o papel da escola na efetivação deste direito.

De acordo com a nutricionista Ana Denise Gouveia, as ações desenvolvidas na escola têm como objetivo reconhecer a importância da adoção de hábitos alimentares e de vidas saudáveis no âmbito familiar e sua relação com a educação alimentar e nutricional trabalhada na escola.

Foto: Ascom Semed

“O cardápio escolar cobre as necessidades nutricionais dos alunos por faixa etária. Isso, de acordo com o programa nacional de alimentação escolar do Ministério da Educação. Nossa preocupação é orientar os pais quanto aos riscos dos alimentos industrializados. Propomos um pacto de trabalharmos juntos criando hábitos saudáveis para os nossos alunos”, reforçou Ana Denise.

A nutricionista falou também  sobre as doenças acarretadas pela má alimentação e informou do trabalho com os alunos que apresentam intolerância a alguns alimentos. “O cardápio escolar passa por análise nutricional que faz um balanço dos nutrientes conforme a necessidade e especificidade dos alunos e aqueles que apresentam intolerância a algum alimento são atendidos de forma especial”.

Atenta à palestra, Maria do Rosário, mãe do aluno Johannes David, de 6 anos, disse que prefere confiar na escola. “Meu filho nunca reclamou da merenda escolar e sempre se mostrou satisfeito. Pra mim, o que mais importa é a saúde dele. Eu não vejo necessidade de mandar lanche para ele”, disse.

Foto: Ascom Semed

A nutricionista finalizou a palestra com a dinâmica “mitos e verdades”. Os pais puderam interagir levantando a plaquinha correspondente às perguntas feitas durante a atividade, conforme sua compreensão.

João de Oliveira Filho – Ascom / Semed