Educação prorroga inscrições para curso de gestão escolar

Diretores e vices durante formação do curso gestão escolar

Atenção professores da Secretaria Municipal de Educação (Semed) que pretendem disputar cargos de direção das escolas: continuam abertas as inscrições para o Curso de Certificação em Gestão Escolar. O curso, pré-requisito para o registro de candidaturas, é coordenado pela Faculdade de Tecnologia de Alagoas (FAT) e técnicos da Coordenação-Geral de Gerenciamento e Organização Escolar da Semed.

Serão disponibilizadas pela FAT 260 vagas e as inscrições devem ser feitas online no endereço eletrônico http://posfat.tempsite.ws/semed. As inscrições começaram no início deste mês, no ambiente virtual. As próximas eleições são para cargos de diretor e vice-diretor de 87 escolas municipais e mais 35 Centros Municipais de Educação Infantil (Cmei’s), no total de 122 unidades de ensino.

O curso terá duração de 90 dias, sendo a maior parte da carga-horária realizada de forma virtual. “É importante ressaltar que, ao final do curso, os participantes devem entregar um plano de gestão, o que é essencial aos interessados em gerir uma escola pública”, explica Ana Dayse Omena, da Coordenadoria de Gerenciamento e Orientação Escolar da Semed. Para receber o certificado de aprovação do curso, é necessária uma frequência mínima de 80%.

Todas as regras para a inscrição e participação no curso preparatório estão disponíveis no portal da FAT e também podem ser consultadas na versão digital do Diário Oficial do Município (DOM), veiculada no dia 13 de agosto. As inscrições devem prosseguir até o fim desta semana. Mais informações no telefone 3315-4580.

Delane Barros / Ascom Semed

Representantes da ONU reconhecem avanço da Educação em Maceió

Representantes de dois importantes programas da Organização das Nações Unidas (ONU) que atuam em Maceió elogiaram o crescimento no Índice da Educação Básica da capital, divulgado esta semana pelo Ministério da Educação. Para as coordenadoras do Unicef e Pnud, a nota 5,0 no Ideb de 2017 aponta significativa melhoria da Rede Municipal de Ensino, e, consequentemente, na vida das crianças e adolescentes de Maceió.

O índice superou, pela primeira vez, a meta estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC), que era de 4,8 para o ano de 2017. De acordo com os dados, Maceió obteve a quarta melhor nota do Nordeste nas séries iniciais.

Verônica Bezerra – Representante do Unicef. Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

A  Prefeitura de Maceió mantém a parceria com o Programa das Nações Unidas  para o Desenvolvimento (Pnud) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) desde 2013. Na última quarta-feira (05), durante evento que discutiu o enfrentamento da exclusão escolar, a oficial de Educação do Unicef no Semiárido brasileiro, Verônica Bezerra, reconheceu as melhorias na Educação de Maceió. “É uma alegria imensa estar em Maceió e comemorar este avanço, que é fruto de trabalho, e nós percebemos que a Rede Municipal vem trabalhando na busca de resultados. Maceió avançou e o Ideb faz esse retrato do desempenho. Então há motivo para comemorar e os trabalhos seguem adiante com a ajuda de todos os que se interessam pela Educação”, pontuou.

O Unicef atua no Município por meio do Plataforma dos Centros Urbanos (PCU), que promove o diálogo entre a comunidade escolar e o poder público com o objetivo de identificar os fatores que influenciam no aprendizado. As demandas são repassadas ao comitê municipal, com representantes de instituições e órgãos públicos, para que sejam avaliadas e repassadas ao Poder Executivo. Reformas em terminais de ônibus, praças e manutenção de iluminação pública são exemplos de que essa integração é transformada em melhorias.

“Nós nos sentimos agentes das conquistas de Maceió e já ficamos alegres com outros avanços que estão chegando, porque percebemos que há um trabalho fortemente comprometido e, como consequência, chegará vida melhor para um conjunto imenso de crianças e adolescentes”, disse a representante do Unicef.

Rita Ipólito – Coordenadora do Pnud Maceió. 
Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

Parceiro relevante das conquistas da Educação Municipal,  o Pnud atua em pesquisa nas unidades escolares, apresenta diagnósticos e aponta novas propostas pedagógicas. As ações valorizam o perfil dos alunos e os aspectos locais para que a linguagem em sala de aula seja mais prática e direta. A parceria se dá diretamente com a Secretaria Municipal de Educação (Semed).

“A gente está muito feliz por esse avanço, porque não se trata apenas de números, o que a gente avalia é que a rede quer avançar e mostrar as potencialidades dos alunos e professores. O resultado do Ideb demonstra que é possível avançar na aprendizagem, mesmo com todas as dificuldades. É possível tornar a sala de aula atrativa para as crianças, e interromper o ciclo perverso que é a exclusão escolar”, destaca coordenadora geral do projeto da ONU em Maceió, Rita Ippolito, “O Pnud apresenta as estratégias, mas o esforço é de todos, dos protagonistas que estão nas escolas e da Semed”, completa a representante do Pnud.

Rui Palmeira – Prefeito de Maceió. Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

Os investimentos

O prefeito Rui Palmeira lembra que a superação na nota do Ideb é resultante dos investimentos do Município e do esforço de toda a comunidade escolar. “É uma alegria para todos nós recebermos essa notícia, que mostra que o trabalho feito está no caminho certo. Construímos creches, nomeamos mais de 400 concursados, entre professores, merendeiras e secretários escolares, estamos investindo em merenda com cardápio saudável, reformamos escolas e reconstruímos algumas, como foi o caso da Escola Municipal Arnon de Mello, no Jacintinho. Todo esse investimento mostra que temos compromisso com a Educação e esperamos avançar ainda mais”, afirma o gestor.

O Ideb

Maceió superou a meta estabelecida pelo Ideb nos anos iniciais projetada para 2017 que era de 4.8 e alcançou 5.0. A nota na Prova Brasil nos anos finais também cresceu, com média de 3.8, 4 décimos a mais em comparação a média de 2015. Em termos percentuais, Maceió teve um crescimento de 13,6% nos anos iniciais e 11,8% nos anos finais. O Ideb reúne, em um só indicador, os resultados do fluxo escolar e o desempenho dos estudantes nas avaliações.

Thiago Aquino – Secom Maceió

Ideb: escola municipal atinge meta proposta para 2022

Alunos da Escola Municipal Elma Marques Curti

A Escola Municipal Elma Marques Curti, localizada no bairro do Benedito Bentes II, obteve a maior pontuação na avaliação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ministério da Educação, em Maceió. Com a média de 6.9, a escola bateu a meta proposta para o ano de 2022.

Outras unidades da Rede Municipal também conseguiram ultrapassar suas metas, a exemplo da Escola Monsenhor Antônio Assunção Araújo com média de 6.8, e a Escola Cícero Dué da Silva com uma média de 6.4 .

O Ideb é o indicador estatístico que tem o objetivo de melhorar a qualidade da educação brasileira, possibilitando o diagnóstico e atualização da situação escolar em todos os âmbitos.

Estudantes da Escola Municipal Elma Marques Curti

“O comprometimento de toda equipe, a competência e a vontade de trabalhar da melhor forma possível fazem toda a diferença, além de algumas estratégias pedagógicas que se fazem necessário”, disse a diretora da unidade, Luciane Rodrigues Fonseca.

A diretora esclareceu que existe um trabalho contínuo de base nos 1ºs, 2ºs e 3ºs anos da escola. “Quando a criança chega no 4º ano a professora faz um trabalho mais direcionado com aqueles que ainda não conseguiram alcançar uma boa média e ela segue com esses alunos para o 5º ano, onde fazemos todo um trabalho com simulados para que eles se sintam prontos para avaliação”, completou.

Estudantes da Escola Municipal Elma Marques Curti

A coordenadora pedagógica Márcia Cristina Duarte de Oliveira disse que a evasão afeta diretamente a avaliação. “Quando o aluno começa a faltar procuramos logo a família e descemos a grota em busca do aluno e também procuramos o Conselho tutelar da região quando necessário. Os nossos alunos gostam da escola, temos esse cuidado em tornar a escola agradável e atrativa para nossos alunos. A assiduidade dos professores contribui muito para isso. Também não nos descuidamos de acolher bem a família dos alunos. Os pais ficam admirados com a atenção que temos com eles em nossas reuniões”, frisou.

Escola Municipal Elma Marques Curti atingiu meta proposta para 2022

Sobre Ideb

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é uma iniciativa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para mensurar o desempenho do sistema educacional brasileiro a partir da combinação entre a proficiência obtida pelos estudantes em avaliações externas de larga escala (Saeb) e a taxa de aprovação, indicador que tem influência na eficiência do fluxo escolar.

O Ideb foi criado em 2007. O indicador, que mede a qualidade da educação, foi pensado para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa escala que vai de 0 a 10. A partir deste instrumento, o Ministério da Educação traçou metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2022.

João de Oliveira Filho/ Ascom Semed

PCU: adolescentes e instituições debatem exclusão escolar

O último dia do 1º Diálogo Temático Intersetorial da PCU sobre o Enfrentamento à Exclusão Escolar foi encerrado com ações e propostas de combate ao abandono e à exclusão escolar. O evento aconteceu nesta quinta-feira (6), no Auditório Professor Almachio de Oliveira Costa, da Escola Superior da Magistratura do Estado de Alagoas (Esmal), e reuniu instituições, parceiros, professores e adolescentes com a proposta de encontrar caminhos para a construção de novas propostas para educação.

Primeiro dia do Diálogo Temático Intersetorial.
Foto: Marco Antônio/ Secom Maceió

A realização dos Diálogos Temáticos contam com o apoio da Prefeitura de Maceió e tem a parceria do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud).

O público presente foi dividido em vários grupos de estudos que discutiram problematizações e sugestões de propostas. As ações e propostas apresentadas foram baseadas em diversas temáticas como gestão escolar, mobilidade urbana e vulnerabilidade. Os temas têm relação direta com os profissionais que trabalham para o enfrentamento da exclusão escolar.

De acordo com Juliana Vergetti, consultora do Unicef, o evento foi um passo muito importante não só para identificar os problemas de evasão e exclusão escolar, mas também para propor soluções. “Tivemos uma oportunidade riquíssima de vermos não somente os dados relacionados à exclusão escolar de Maceió, como também acompanhamos os avanços e conquistas na educação”, afirmou ela, destacando o avanço da rede no Ideb.

Segundo Angelina Araújo, integrante do comissão do Diálogos Temáticos Intersetorial e coordenadora da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação (Semed), a discussão sobre a assistência às crianças e aos adolescentes é de extrema importância. “Muitas crianças e adolescentes às vezes não vão às escolas porque enfrentam diversas dificuldades na própria comunidade. É para essas pessoas que o núcleo escolar deve olhar e apresentar mais afetividade”, declarou.

“Ao invés de ajudar, a sociedade muitas vezes atrapalha porque tudo o que os adolescentes querem é ser compreendidos. O problema não é a escola, mas sim a sociedade que não faz sua parte”, revelou o estudante Kevisson Fellypy, representante do Centro de Referência e Assistência Social (Cras) Cidade Sorriso I. “É um momento especial, onde podemos falar a nossa vivência nas escolas e até mesmo na comunidade, pois precisamos ser compreendidos”, acrescentou o adolescente de 17 anos.

Noemi Santos, aluna da Escola Municipal Antídio Vieira, também participou do evento. “É um momento de inspiração para nós, que, além de aprendermos muita coisa, ajudamos também com ideias de melhorias para os adolescentes que estão fora e dentro das escolas”, frisou.

O evento fez parte dos trabalhos do segundo ciclo da Plataforma dos Centros Urbanos (PCU) em Maceió.

JC Oliveira (estagiário)/ Ascom Semed

Rui Palmeira debate ações para reduzir exclusão escolar

Prefeito Rui palmeira durante o 1º Diálogo Temático Intersetorial.
Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

O prefeito Rui Palmeira participou, na manhã desta quarta-feira, na Escola Superior da Magistratura do Estado de Alagoas (Esmal), no bairro do Farol, do 1º Diálogo Temático Intersetorial sobre Enfrentamento da Exclusão Escolar. O evento, que faz parte dos trabalhos do segundo ciclo da Plataforma dos Centros Urbanos (PCU) em Maceió, é uma iniciativa da Prefeitura de Maceió, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).

“É mais ação da Prefeitura, em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e o Unicef,  que visa debater a evasão escolar, um dos problemas da nossa rede municipal. Assim, a gente quer ouvir os adolescentes que vivenciam os problemas no dia a dia, sobretudo, na periferia da nossa capital. Vamos discutir com eles quais os fatores dessa evasão escolar. A partir desse debate, queremos atacar essas causas para diminuir esse problema”, disse o prefeito Rui Palmeir

Alunos da Rede Municipal se apresentaram durante o evento.
Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

Na oportunidade, o prefeito comemorou o avanço da rede municipal no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Na comparação entre 2015 e 2017, Maceió teve um crescimento de 13,6% nos anos iniciais e 11,8% nos anos finais. Segundo o gestor, é o resultado dos investimentos na construção e reforma de escolas e creches, bem como a contratação e formação de profissionais para melhorar esses índices.

Segundo a secretária de Educação Ana Dayse Dorea, o abandono da escola não é um problema exclusivo de Maceió. “Mas o município assumiu, junto com a rede de ensino e o Unicef, o enfrentamento para diminuir essa evasão escolar. E nós já estamos conseguindo. Os dados dessa gestão do prefeito Rui Palmeira mostram que estamos evoluindo bem nos anos finais”, destacou.

Secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea.
Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

Em relação ao debate desta quarta-feira, a articuladora da PCU em Maceió, Celiany Rocha, falou sobre a importância de ouvir a sociedade para combater  as causas da evasão escolar.

Celiany Rocha, secretária de Assistência Social e articuladora da PCU em Maceió.
Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

“Com esse trabalho da PCU, que teve início em 2013, a gente traça agora diretrizes que devemos atuar com relação à criança e ao adolescente. Na temática desta quarta-feira, vamos discutir os motivos que levam esses adolescentes a ficar ou deixar a escola. Então a gente faz esse diálogo com a sociedade para poder fomentar ações. Lembrando que fazemos um trabalho articulado e coletivo”, enfatizou.

Parceria do Unicef

Verônica Bezerra, oficial de Educação do Unicef, foi uma das palestrantes do debate. Ela aproveitou para apresentar alguns estudos relacionados à pobreza e ao atraso escolar.

“Se não há respeito ao direito mãe que é a educação, outros direitos deixam de ser garantidos. De maneira geral, nós estamos divulgando um amplo estudo do Unicef sobre pobreza multidimensional na infância e distorção idade/série. É importante mostrar isso porque ainda são 2 milhões e 800 mil jovens fora da escola em nosso país”, explicou.

O Pnud, que é parceiro da Prefeitura, também construiu o 1ª Diálogo sobre Evasão Escolar. A coordenadora do Pnud em Maceió, Rita Ippolito, apontou as parcerias como um fator de relevância para diminuir o abandono escolar.

“Exclusão escolar não é somente um fenômeno de responsabilidade das unidades de ensino, mas de toda a sociedade. Nos últimos cinco anos, com a parceria entre o Pnud e a Prefeitura, nós juntamos toda a comunidade escolar. E hoje é um dia muito feliz, pois estamos em uma progressão positiva para reverter esses números. Ficamos muito felizes com a evolução dos índices do Ideb. Isso mostra que é possível vencer com todas as dificuldades e interromper o ciclo perverso da evasão”, comemorou.

O integrante da Rede de Adolescentes da PCU, Leonardo Gabriel, de 18 anos, ficou feliz com a abordagem da temática. “Achei essa iniciativa muito bacana. É essencial trazer os alunos para debater. Acredito que precisamos de diálogo entre professores e alunos em sala de aula”, pontuo o jovem.

Também participaram do evento o Instituto Ayrton Sena, Ministério Público Estadual (MPE), Juizado da Infância e e da Adolescência, Conselho Municipal dos Direitos da Criança e da Adolescência e Secretaria de Estado da Educação.

PCU

A PCU é uma iniciativa do Unicef desenvolvida desde 2008 para promover os direitos das crianças e dos adolescentes mais afetados pelas desigualdades intramunicipais nas capitais brasileiras. A 3ª edição da Plataforma, que vai de 2017 a 2020, está presente em dez capitais: Belém, Fortaleza, Maceió, Manaus, Rio de Janeiro, Recife, Salvador, São Luís, São Paulo e Vitória.

Thiago Aquino  e Marcondes Leite (estagiário)/ Secom Maceió

Alunos da Prefeitura são estimulados a produzir textos estrangeiros

Alunos do Núcleo de Língua Estrangeira da Semed assistem o filme
“O candidato Honesto”. Foto: Ascom Semed

Nessa segunda-feira (03), a Coordenadoria de Centros e Núcleos da Secretaria Municipal de Educação (Semed) promoveu uma tarde diferente para 21 alunos da Rede Municipal de Ensino. Os estudantes que fazem parte do Núcleo de Línguas Estrangeiras foram ao cinema assistir o filme ‘O Candidato Honesto 2’ para elaborar uma resenha sobre a produção cinematográfica em inglês e espanhol.

A ação contou com a parceria do Procon Maceió. Foto: Ascom Semed

Os estudantes são matriculados no ensino regular e, no contraturno, fazem o curso de Língua Estrangeira. De acordo com Ticyane Bentes, coordenadora de Centros e Núcleos da Semed, os alunos tiveram uma aula sobre a história do cinema.

“Já realizamos outras aulas de campo. A turma já esteve em Marechal Deodoro para conhecer mais sobre a história do Brasil e a próxima etapa será uma visita ao Museu Théo Brandão. Em novembro, teremos uma visita ao município de Penedo, banhado pelo Rio São Francisco”, detalha a educadora.

A visita ao cinema foi viabilizada por meio de uma parceria com o Procon Maceió. “O Procon adquiriu os ingressos e a Semed se responsabilizou pelo transporte”, disse a coordenadora, acrescentando que as aulas de campo são fundamentais para o processo de aprendizagem.

Delane Barros/ Ascom Semed

Maceió supera meta estabelecida pelo Ideb na Prova Brasil

Alunos da Escola Municipal Pedro Suruagy. Foto: Pei Fon/ Secom Maceió

O resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) avançou na Rede Municipal de Ensino. A nota de Maceió na Prova Brasil saiu de 4.4 em 2015 para 5.0 em 2017 nos anos iniciais, superando a média projetada para 2017 que era de 4.8. O dado aponta um crescimento de seis décimos em comparação ao Ideb de 2015.

Já nos anos finais, Maceió alcançou a média de 3.8 em 2017, crescendo 4 décimos em comparação a média de 2015 que foi de 3.4. Em termos percentuais Maceió teve um crescimento de 13,6% nos anos iniciais e 11,8% nos anos finais.

Os números divulgados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram outros índices educacionais positivos. A capital ficou à frente da cidade de Recife nos 5º anos em Língua Portuguesa e em Matemática. Em Língua Portuguesa Maceió registrou média de 204,37 e em Matemática, 211,05.

Alunos da Escola Municipal Lindolfo Collor. Foto: Pei Fon/ Secom Maceió

“Temos conseguido elevar o Ideb como reflexo do nosso empenho em melhorar a Educação em Maceió. Com importantes investimentos na área colhemos bons frutos. Levar educação de qualidade às crianças e adolescentes é um dos nossos compromissos com os maceioenses. O momento é de agradecer à secretária Ana Dayse e toda equipe da Semed, aos parceiros, como o Pnud e o Instituto Ayrton Senna, e a cada servidor, aos professores, diretores e gestores escolares que nos ajudaram a alcançar esta meta. Vamos continuar investindo em educação para melhorar este índice cada vez mais”, disse o prefeito Rui Palmeira.

A Escola Municipal Elma Marques Curti, localizada no Benedito Bentes II, foi a unidade da rede que obteve a maior pontuação no Ideb com a média de 6.9, seguida da Escola Monsenhor Antônio Assunção Araújo com média de 6.8. Em terceiro, a Escola Cícero Due da Silva com uma média de 6.4.

Alunos do CMEI Pompeu Sarmento. Foto: Marco Antônio/ Secom Maceió

Para a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, o resultado do avanço descreve um trabalho que vem sendo feito há cinco anos com muito empenho e compromisso. “Foram vários investimentos para qualificar a Educação do Município e esse resultado nos deixa muito contentes. Tudo isso é fruto de muito investimento na infraestrutura das escolas, nas reformas, nas manutenções e na construção de novas creches. Mas o maior investimento que  fizemos mesmo foi nas pessoas, com a formação dos professores e dos gestores, que apontam para essa melhoria significativa ”, afirmou.

A gestora recorda que Maceió já foi uma das capitais que menos crescia no Ideb, hoje está entre os quatro melhores resultados das capitais do nordeste que mais avançou. “Isso mostra que o trabalho tem tido o apoio do prefeito Rui Palmeira, que se comprometeu com a realização do concurso público e cumpriu. Ainda falta muito, mas estamos muito felizes com o avanço. Temos uma tarefa muito longa pela frente para continuarmos avançando nos próximos anos ”, destaca.

Ascom Semed