Formação continuada discute inclusão de crianças portadoras de deficiência

Foto: Adriana Cirqueira

As definições sobre o significado das deficiências, observações quanto ao comportamento do coletivo em relação à exclusão dentro do ambiente escolar foram alguns dos temas discutidos nesta quinta e sexta-feira (10 e 11), no auditório Paulo Freire, da secretaria municipal de Educação (Semed), no evento promovido pelo departamento de Formação Continuada. O tema “Educação Infantil: Uma Perspectiva” reuniu professores de escolas da rede municipal de ensino da capital.

De acordo com Micheline Cavalcante, integrante do departamento de Educação Especial e responsável pela atividade, os encontros de ontem e hoje significam o encerramento dessa atividade, que começou em maio. “Decidimos realizar esse evento a partir da identificação dos professores quanto a essa necessidade de conhecer os conceitos para cada deficiência”, explica ela. Micheline explica que há a proposta de continuar com essa discussão durante o ano de 2010, só que desta vez num estágio mais profundo. “Para trabalharmos a igualdade de direitos das crianças portadoras de deficiência”, informa Micheline.

Durante todo este ano foram discutidos temas como a estimulação precoce por parte das creches da rede municipal de ensino, deficiências intelectual e física, paralisia cerebral e hiperatividade. A participação de algumas instituições que desenvolvem trabalho voltado para portadores de deficiência contribuiu para as discussões na Semed. A Associação dos Deficientes Físicos de Alagoas (Adefal) e Sociedade Pestalozzi de Maceió apresentaram experiências no tratamento e a conduta para a inserção das crianças portadoras de deficiências.

As diretoras de algumas escolas da rede participaram apresentando suas definições quanto a cada uma das deficiências, elencando as necessidades para proporcionar a interação e a integração de crianças portadoras e as não portadoras de deficiências diversas.

Riacho Doce: estudantes expõem quadros e esculturas

Foto: Mauro Fabiani

A produção dos alunos da Escola Municipal Benevides Epaminondas, em Riacho Doce, com pintura, recortagem e escultura foi apresentada na I Exposição de Arte. O trabalho acontece pelo segundo ano consecutivo como parte do "Projeto Artes".

O incentivo para o trabalho surgiu na turma da professora Maria Joselma Mesquita Cavalcanti. Durante seis meses ela apresentou técnicas e obras de artistas como Tarcila do Amaral e Mestre Vitalino. Os alunos conheceram a biografia de cada um, além de participarem de oficinas para dominar as técnicas de pintura e escultura.


"O envolvimento da turma foi muito importante porque tiveram contato com a arte. Inicialmente apresentamos informações sobre a pintura, mas durante as aulas eles se referiam muito a escultura da Sereia, localizada na praia do Mirante. A partir daí se interessaram em saber como aquele trabalho foi feito", revelou Maria Joselma.


O resultado do envolvimento da turma foi impressionante. Durante a exposição feita para os pais eles explicavam aos pais detalhes das obras. A temática, em sua maioria, está atrelada ao universo de cada uma. "Se observarmos vamos encontrar animais marinhos, além de patos, passáros e cavalos. Mesmo com o contato com reproduções de cada artista envolvido eles tiveram facilidade em representar as coisas de seu cotidiano", completou a professora.


As mães dos estudantes não esconderam o orgulho da produção dos filhos. A dona de casa, Josineide Alves dos Santos, fez questão de conhecer o resultado do trabalho desenvolvido pela filha Manuela de cinco anos. "Gosto muito do trabalho que fazem aqui. Minha filha neste período se desenvolveu muito", reconheceu.


Um outro detalhe importante do trabalho com arte foi o envolvimento de dois alunos especiais na confecção das obras. A integração com o restante da turma foram fundamentais para o processo de inclusão. A seu modo cada um deu sua contribuição para o resultado final.


A diretora da unidade, Alba Bispo ao lado de sua vice, Sônia Tavares garantiram que para o próximo ano o projeto será ampliado. "Essa foi uma semente que foi plantada, mas já discutimos internamente e no ano que vem esse trabalho será desenvolvido com as outras turmas porque integrará nosso projeto pedagógico", adiantou Alba.

Na próxima segunda-feira (14), a partir das 14h, os alunos da escola irão fazer uma apresentação com o tema "Natal na Praça". A atividade já faz parte do calendário da unidade e é aguarda pela comunidade que interage com professores e funcionários. O evento marca o fim das atividades neste ano letivo.


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Semed capacita educadores para a cultura da Paz

Foto: Mauro Fabiani

Promoção da paz nas escolas e na família. Este foi o tema da palestra proferida aos professores e coordenadores das escolas municipais de Maceió, nesta quarta-feira (09) no auditório do CDL. O Prof. Mestre em psicologia social João Roberto Araújo, palestrante de nível internacional, pregou aos educadores sobre a necessidade de se criar uma cultura de paz nas instituições, a começar pela escola. A violência e sua influência estão intrinsecamente ligadas à sociedade e apenas uma mudança de consciência pode alterar isso.

Elaine Oliveira, diretora de gerenciamento escolar da Secretaria Municipal de Educação - Semed informou que a palestra está incluída na campanha de combate à violência nas escolas municipais, que visa capacitar os profissionais da educação a agir como multiplicadores de uma metodologia apropriada que ensina a paz sem relembrar a violência. O encontro nasceu de uma parceria da Semed com a Secretaria Especial de Promoção da Paz – Sepaz

Maristela Pozitano, da Sepaz, salientou que trazer o professor para falar aos educadores da Semed, faz parte do trabalho de sistematização da educação para a paz. De acordo com ela, só quem se conhece realmente pode perceber como a violência a que está exposto molda seu modo de agir e, quem não sabe gerenciar suas emoções não é capaz de ter uma atitude pacífica diante dos obstáculos cotidianos.

Segundo João Roberto, a paz é um conceito subjetivo que pode ser ensinado. Os alunos podem aprender a ser pacíficos da mesma forma que aprendem qualquer disciplina. “Ninguém nasce violento. As crianças incorporam os valores da violência gerados pela sociedade. Precisamos construir a paz desconstruindo a violência”, frisou o professor. O objetivo principal da palestra foi despertar nos educadores a percepção de que os conteúdos de cultura da paz são valores que podem ser incorporados aos conteúdos trabalhados na escola. Esses valores da paz são, entre outros, a tolerância, o diálogo, a amorosidade, a compaixão e o carinho.

O momento já gerou uma ação concreta. Maria Lucia dos Santos, diretora da Escola Maria Carrascosa implementará, ainda este ano, a inclusão da Cultura da Paz no currículo da escola. Segundo a diretora existe a necessidade premente de se falar de paz, principalmente neste momento de problemas com a violência dentro e no entorno da escola. “Nós temos na escola cinco profissionais capacitados neste tema. Além disso, todos os setores da escola estão unidos para solucionar os problemas, pois todos estão sendo atingidos”, salientou a diretora.

Reunião com Coordenadora Nacional do programa Mais Educação prioriza ação integrada

Foto: Mauro Fabiani

O Secretário Municipal de Educação, Thomaz Beltrão recebeu em seu gabinete, a visita da Coordenadora Nacional do Programa ‘Mais Educação’, Jaqueline Moll. A reunião serviu para expor dificuldades locais e viabilizar reforços visando superar os obstáculos enfrentados atualmente pelo programa, além de intensificar o diálogo para uma educação de qualidade.

A reunião contou ainda com a presença do Deputado Federal por Alagoas, Givaldo Carimbão (PSB), técnicos da Semed e coordenadora do programa no município. Os técnicos aproveitaram a oportunidade para buscar em conjunto com a representante do MEC soluções objetivando amenizar um dos principais obstáculos questionados pelos diretores que é a não adesão ao programa por conta da falta de estruturas físicas das escolas.

“Questões como falta de espaço físico para construção de banheiros, Quadra poliesportiva, refeitórios são os principais problemas levantados pelos gestores escolares”, explica Edleuza Maciel, coordenadora do ‘Mais Educação’ no município acrescentando que em 2009 apenas 15 escolas aderiram ao programas.

Já ciente da atual situação Jaqueline Moll disse que “Tem que haver investimento local e parceria dos órgãos Municipal, Estadual e Federal”, justificando que a educação integral não pode ser promovida apenas por um órgão governamental. Mesmo sabendo das dificuldades ela elogiou o governo municipal quanto ao pagamento diferencial que faz aos coordenadores do programa. “Vejo que há esforço por parte do município, sobretudo na questão da valorização dos coordenadores, isso é um bom começo”, destaca.

Thomaz explica que o Mais Educação é um programa Federal que visa atender a crianças, jovens e adolescentes o dia todo e justifica que os programas federais são fundamentais no fortalecimento da qualidade de ensino. “Vamos dar uma atenção especial aos programas federais”, salientando que o trabalho está voltado para ampliar, qualificar e melhorar o quadro de ensino no município.

Na ocasião, Thomaz pediu empenho de todos e disse que “Temos que construir um grande momento da educação em Maceió. Vamos trabalhar as demandas setoriais, intensificar o trabalho realizado na escola aberta e ampliar a possibilidade de adesão à escola em tempo integral”, reforça.

Beltrão refletiu que o Mais Educação é um programa essencial no nosso Estado, principalmente num momento onde a violência é bastante sentida. “Com a parceria do deputado, o apoio da Coordenadora Nacional do Programa e dos técnicos vamos procurar sensibilizar o ministro por meio dessa ação integrada”, destaca.

Cultura pela Paz

Estando à frente na construção de uma cultura pela paz em Maceió, Givaldo Carimbão, se mostrou bastante empenhado com o programa Mais Educação. O deputado argumenta que a redução da violência não é feita apenas com a inserção da polícia nas ruas. Para ele é preciso promover a paz nas escolas.

“Investindo nesse programa que dá atenção especial as crianças e jovens em tempo integral teremos resultados em médio e curto prazo. É necessário fazer uma radiografia do que é preciso para ampliar o numero de escola com adesão ao programa”, reforça.

Evento

Jaqueline Moll veio a Maceió para participar do “I Fórum Nacional de Educação para a Paz nas escolas e nas famílias”. No evento ela teve a oportunidade de apresentar o programa desenvolvido pelo governo Federal “Mais Educação” expondo experiências e expectativas sobre a educação para a paz. O fórum foi promovido pela Secretaria Especial de Promoção da Paz do Estado de Alagoas e contou com o apoio de várias outras secretarias.

Gincana Solidária da escola Rui Palmeira

Fotos: Fabiana Santos

Em clima de confraternização, foi realizado nesta sexta-feira (04), a I Gincana Solidária, da escola municipal Rui Palmeira. O evento foi à culminância de mais um projeto, desenvolvido pelos professores, com os alunos do ProJovem Urbano.

A gincana, teve como objetivo a integração dos alunos numa proposta solidária. Foram formados 5 grupos, A, B, C, D e E, que correspondem as turmas do ProJovem na escola. As equipes se mobilizaram, e competiram com a finalidade de doar o maior número de sangue e de arrecadar o maior volume de alimentos.

Durante o evento, ocorreram atividades complementares, como apresentações teatrais e exposições, abordando o tema Halloween. Essa temática foi escolhida pelos próprios alunos, que em traje a caráter, puderam superar algumas barreiras. “Muitos alunos são tímidos, e conseguiram se desempenhar bem, e atingir um excelente resultado”, afirma Josinês dos Santos, aluna da escola.

A realização desse trabalho, de acordo professora Luzia Marcia de Souza, promoveu a integração entre as turmas, assim como, o despertar nos alunos para a causa solidária, “Todos nós somos sujeitos autores das nossas próprias ações, e não podemos esquece a nossa responsabilidade social”.

Essa consciência, sensibilizou aos alunos a salvar vidas e a ajudar a quem precisa. “É uma satisfação moral e pessoal, pois você tirar do que você tem, para doar a quem realmente necessita”, diz Josinês dos Santos.

O encerramento da gincana, deu a vitória a turma B, seguido das equipes E e A. No entanto, todos alunos foram vencedores, pois construíram lições de educação e cidadania.

Lições essa, firmada pelo programa ProJovem Urbano, que tem como principal finalidade, proporcionar aos jovens uma nova visão de mundo, mas dignidade. O coordenador do Projovem, Gino César, enfatiza ainda, “o programa tem com tarefa, trazer os alunos e professores no mesmo nível de discussão”.

Thomaz se reúne com diretoras das escolas Dom Miguel Câmara e Maria Nilda

Foto: Mauro Fabiani

Cobranças, sugestões, exigências e benefícios foram colocados em pauta na reunião realizada entre diretores, comunidade escolar, presidente de associação e o Secretário Municipal de Educação, Thomaz Beltrão. O encontro aconteceu na tarde desta, quinta feira (3), na escola Dom Miguel Câmara na tentativa de encontrar uma saída para a falta de estrutura física dessas unidades escolares.

Prevendo a implantação da ampliação do ensino fundamental para 9 anos na rede municipal de educação já em 2010 e o começo do ano letivo os diretores das escolas Dom Miguel Câmara e Maria Nilda se deram conta de que a atual estrutura escolar não teria suporte físico suficiente para dar continuidade aos trabalhos. Sendo assim uma reunião emergencial foi solicitada com o secretário.

Na oportunidade, representantes da comunidade e funcionários em geral cobraram à ampliação da escola Dom Miguel Câmara, a revisão das partes de infra-estrutura, a construção de uma escola de educação infantil no terreno ao lado dessa unidade e a regularização do pagamento da escola Maria Nilda, que funciona num local cedido pela paróquia do bairro, Jardim Petrópolis.

A diretora do Dom Miguel Câmara, Maria das Dores, falou das dificuldades do local. “A escola não tem condições física para receber mais ninguém. Como poderemos iniciar o ano letivo com pouca estrutura. Espaço tem, e o projeto da ampliação já esta pronto, só depende agora da Semed”, justifica.

O secretário observou a planta do projeto apresentado pelos diretores. E lá estava entre outras melhorias a construção de 10 salas de aulas para garantir a demanda local. “É preciso construir essas salas para que as crianças possam estudar”, se posiciona o presidente da associação da comunidade, Elias Luís Rodrigues.

Comunidade escolar cobra ampliação e melhoria na estrutura física

Diante da situação exposta pela comunidade escolar e moradores da região o secretário se mostrou disposto a ajudar e adiantou que foi elaborado um projeto que contém a critica realidade que vem funcionando algumas escolas municipais. “A escola Dom Miguel Câmara é uma das 18 escolas que está inserida no projeto que levarei para Brasília. Esse projeto tem a proposta de mostrar como funcionam precariamente algumas escolas municipais. O objetivo é arrecadar recursos para sanar esses problemas” afirma.

O secretário prometeu ainda tentar fazer parceria com o Estado e construir um momento com o prefeito para sensibilizá-lo quanto aos problemas gritantes existentes em algumas unidades escolares, inclusive Dom Miguel Câmara e Maria Nilda.

Beltrão se comprometeu ainda em destinar cerca de R$ 30,000 mil reais para a escola Maria Nilda. O dinheiro será investido na pintura do local, na revisão da parte elétrica e em outras situações emergenciais como explica a diretora Luziane Maria. “Já que o local é cedido à semed, pelo menos é uma forma de contribuir melhorando o lugar”, acrescenta.

I Mostra da Diversidade

Foto: Mauro Fabiani

A diversidade Étnico - Racial, discutida através da arte, prosa e poesia. Nesta segunda-feira (30), foi realizado no auditório Paulo Freire, na Secretaria Municipal de Educação (Semed), I Mostra da Diversidade, que expôs os trabalhos desenvolvidos durante todo ano nas escolas municipais, sobre a história afro-brasileira e africana.

A mostra destinada aos diretores, professores e alunos da rede pública, foi o encerramento das atividades desenvolvidas nas escolas, e seu objetivo, foi divulgar os trabalhos que vem sendo realizado sobre a temática a diversidade étnico-racial. O evento contou com presença das vereadoras Fátima Santiago e Tereza Nelma, que contribuíram para realização da mostra.

Nesse projeto, foram exibidos o trabalho de 12 escolas municipais, através da arte, prosa e poesia, os alunos e professores puderam expressar todo conteúdo trabalho, durante o ano letivo. De acordo com Maginólia Marinho, professora da escola Zumbi dos Palmares, os professores estão comprometidos com temática, trabalhando sempre em sala de aula, “todos somos seres humanos, e devemos ser respeitados, pois somos um grande jardim, com uma diversidade de cores”, diz Maginólia.

De acordo com Rosário de Fátima, coordenadora do Neder, “trabalhar com a diversidade, não é somente trabalhar no mês de novembro, é uma culminância de projetos que acontece durante todo ano”. A diretora do Departamento do Ensino Fundamental, Josefa da Conceição enfatiza ainda “a diversidade tem que esta em pauta todos os dias, para que possamos vencer as dificuldades”.

Com esse comprometimento dos professores, a diversidade étnico-racial é trabalhada no ambiente escolar, nas diversas disciplinas, seja educação artística, literatura e história brasileiras, abordando temas, da cultura negra brasileira na formação da sociedade, resgatando toda a sua atuação nas áreas social, econômica e política.

Essas atividades e projetos, contribuem para derrubar barreiras humanas e contempla a luta contra o preconceito, sendo de fundamental importância trabalhar a temática com os alunos, pois é “através da juventude que podemos mudar o mundo”, enfatiza Tereza Nelma.

O estudo da história da África e dos africanos e a luta dos negros no Brasil começou a ser aprofundadas nas escolas, a partir, da lei 10.639, de 2003, que exigiu que o tema, faça parte do conteúdo programático das unidades escolares, sendo este, incluído no currículo escolar.