Professores da rede pública concluem curso de especialização em Tecnologia Educacional

Foto: Diôgo Brandão

O curso de especialização em Tecnologia Educacional, oferecido pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), chegou a sua conclusão nesta segunda-feira (22). O curso, com duração de 360 horas, foi voltado para professores da rede pública de ensino. A turma tinha, no total, 150 professores integrantes da rede de ensino do Estado e de várias prefeituras, com aulas semipresenciais. 31 professores da secretaria municipal de Educação (Semed) participaram do programa.

A parceria para a realização do curso contou com a parte prática dos professores da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ). A professora Claudileuza dos Santos Oliveira, professora de séries iniciais da Semed avaliou como positiva a iniciativa. “O curso ofereceu uma ampla visão tecnológica, com orientações práticas para aplicação na sala de aula”, considerou Claudileuza.

A professora do departamento de tecnologia da Semed, Ana Lúcia Vasconcelos, também participou do curso na condição de aluna. “O curso foi muito bom. No período de inscrições, houve uma disputa muito grande de professores interessados em participar. Valeu a pena, pois aprendemos a forma de trabalhar a tecnologia em geral no âmbito pedagógico. Sem dúvida, muito bom”, avalia Ana Lúcia.

Novo Boletm da Semed tem tiragem de dois mil exemplares

Está pronto e à disposição das escolas, bem como de toda a rede municipal de ensino da capital, o Boletim Educar. Publicação de responsabilidade da Assessoria de Comunicação da secretaria municipal de Educação (Semed), o informativo é o primeiro do ano e representa uma prestação de contas das ações desenvolvidas pela secretaria, além de repercutir as atividades realizadas pelas escolas municipais.

Com uma tiragem inicial de 2mil exemplares, o periódico terá circulação mensal. Nesta edição, as comemorações referentes ao Dia da Criança promovidas por escolas municipais é a manchete principal, bem como a matéria informativa de que trata o Plano Municipal de Educação de Maceió.

O Boletim Educar agora é uma realidade, criado para a comunidade escolar e para o público atendido pela rede de ensino da capital alagoana. Textos curtos, muitas fotos coloridas e impresso em papel couchê, o informativo está sendo distribuído nos departamentos da Semed e colocado á disposição para as escolas. O departamento de Recursos Humanos da secretaria está com uma quantidade suficiente para distribuir para as unidades de ensino.

Dia da Consciência Negra é comemorado na Escola Municipal Zumbi dos Palmares

Fotos: Mauro Fabiani

A 14ª mostra cultural da escola Zumbi dos Palmares, que neste ano abordou a temática “África do Sul, do apartheid à inclusão”, marcou as atividades em comemoração ao Dia da Consciência Negra. O evento teve várias atrações artísticas e contou com a participação de todos os alunos da escola.

Durante dois dias, os estudantes apresentaram trabalhos como dança, citação de poema, capoeira, desfiles, peça teatral, coco de roda e música afro, entre outros. A apresentação do grupo “Nega da Costa”, uma das atrações principais da mostra, foi mesmo a mais esperada da festa. A música e a coreografia prenderam a atenção do publico presente e levantou o ânimo de todos.


Os trabalhos apresentados foram desenvolvidos durante o ano letivo, na tentativa de resgatar e manter viva a cultural africana. A diretora da escola, Edna Gonzaga, informou que desde 1996 a unidade inclui nas atividades pedagógicas a cultura da África, uma vez que a própria escola leva o nome do maior representante da consciência negra do país, Zumbi dos Palmares.


O coordenador de artes e cultura da Semed, Vittor Rodrigues, ressaltou a importância dos trabalhos realizados pelos jovens. “Esse trabalho já vem sendo feito há muito tempo. A preservação da cultura é muito viva, muito intensa nesta unidade”. Vittor completou dizendo que as atividades desenvolvidas pelos alunos são feitas tanto em sala como fora dela. Ele ressalta ainda que o trabalho de pesquisa foi pensado na importância do não preconceito e discriminação. “Os temas foram trabalhados de forma lúdica contra o racismo tudo ligado ao dia 20 de novembro”, afirma.


O grupo parafolclórico “Nega da Costa” é formado por alunos de várias idades e se apresentam em diversos locais. O professor de artes e coordenador do grupo, Denilson Leite explicou que a dança faz parte do folguedo de origem africana, sendo uma das adaptações dos maracatus de Pernambuco.

Comissão única de matrícula para 2011

Foto: Mauro Fabiani

Diretores da rede municipal de ensino se reuniram com técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semed), na manhã desta sexta-feira (19) no auditório Paulo Freire, para discutir o calendário de matrícula unificada para o ano letivo de 2011 e o regime de colaboração entre as redes estadual e municipal. A reunião serviu também para a organização de uma comissão única de organização da matrícula 2011.

Segundo a chefe de gabinete da Semed, Josefa da Conceição, com a formalização do regime de colaboração para 2011, haverá a cessão de espaço físico e servidores garantindo o atendimento para a educação infantil, séries iniciais e finais. “As matrículas serão informatizadas e em pólos – com suporte de ambas as redes - diminuindo a formação de filas e dando mais organização ao processo. Além de evitar a duplicidade de matrículas e agilizar na resolução de problemas de documentação nas próprias escolas”, explicou Josefa.

Elaine Oliveira, diretora de gerenciamento escolar informou que o reinicio da aproximação com a rede estadual está sendo feito na perspectiva de retomada – entendendo que é um processo que precisa de continuidade - de um trabalho importante e que conta com a participação de todos os diretores da rede nas discussões e deliberações. As comissões, que serão oficializadas via Diário Oficial, terão autonomia de trabalho e haverá socialização das atividades desenvolvidas.

O processo de formação da comissão única de organização da matrícula unificada para 2011 foi apresentado pela assessora técnica da Coordenação de Normas e Legislação, Key Pinto. A comissão contará com representantes das regiões administrativas, da sede (Diretoria Geral de Ensino, Diretoria de Gerenciamento Escolar, Gabinete e Recursos Humanos) e da Semed. Ela será dividida em duas subcomissões: matrícula e documentação. A subcomissão de matrícula será compostas de 3 grupos:metropolitana, litoral sul e litoral norte.

O secretário Thomaz Beltrão, que acompanhou todo o encontro, enfatizou que a rede ainda tem em caixa recursos para a aquisição de carteiras para a educação infantil, bebedouros e fogões industriais que estão em processo adiantado de licitação. “O MEC continuará disponibilizando novos recursos e graças a eles estamos equipando as escolas da rede”, garantiu o secretário.

Semed promove socialização de Produção de Texto

Estimular nos alunos a reflexão étnicorracial através da produção de texto, utilizando para isso cartazes, poemas e crônicas. É com esse objetivo que o Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Diversidade Étnico-Racial (Neder) da Semed promove no dia 23 de novembro, a II mostra de Produção Textual de Crônica, Cartaz e Poesia, cuja temática direciona “A Questão da Diversidade Étnicorracial em Debate: Arte, Prosa e Poesia". O evento acontece no auditório Paulo Freire, na Semed, às 14 horas.

Segundo o regulamento da II Mostra de Produção Textual só poderão participar alunos do ensino fundamental, bem como os 1ºe 2º segmento da Educação de Jovens e Adultos(EJA) devidamente matriculados nas escolas da rede municipal de ensino.

Durante o evento serão apresentadas as produções dos alunos seguindo as modalidades do regulamento como produção de cartaz, poema e crônicas.

Equipe do Centro de Atenção Integrada realiza palestra sobre o ECA

Foto: Semed

Uma equipe do Centro de Atenção Integrada a Criança e ao Adolescente – (Caica) da Semed, formada por cinco membros, realizou uma palestra na Escola Municipal José Haroldo da Costa, que teve como tema central o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Durante a palestra, que envolveu toda a comunidade escolar, o diretor do Caica, Edson Correia de Souza, falou inicialmente, das medidas pertinentes aos pais ou responsável. “Na hipótese de maus-tratos ou abuso sexual impostos pelos pais ou responsável, a autoridade judiciária poderá determinar, o afastamento do agressor da moradia comum”, afirma.

A palestra focou ainda da importância do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e destacou os artigos 4º e 7º, que se referem aos deveres da família em proteger e assegurar a efetivação dos direitos da criança e do adolescente.

Edson Correia também se referiu aos alunos. O coordenador abordou o artigo 53 do ECA que aborda o pleno desenvolvimento da criança. “O artigo visa assegurar a todos vocês, o direito a escola, saúde e o direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais”, afirmou.

Após a palestra, todos os participantes receberam uma revista da Turma da Mônica que fala exclusivamente sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e uma cartilha sobre o trabalho infantil, elaborada pelo Governo Federal. Edson Correia confirmou ainda, que todas as escolas municipais estão recebendo dois exemplares do Estatuto da Criança e do Adolescente. A próxima escola a receber a palestra será a Donizete Calheiros, localizada no bairro Santa Lúcia.

Alunos da rede municipal participam de palestra sobre combate ao trabalho infantil

Foto: Ascom MPT/AL

Alunos da Escola Municipal Audival Amélio, do Conjunto Luiz Pedro IV, no Sítio São Jorge, participaram de mais uma etapa de ações do projeto Ministério Público do Trabalho na Escola, voltada à discussão sobre proteção integral e direitos da criança e do adolescente. Eles assistiram à palestra “A integração família/escola para o combate ao trabalho infantil”, com a procuradora Rosemeire Lôbo.

O evento aconteceu no auditório do Tribunal Regional do Trabalho da 19ª Região e, após a palestra, os alunos visitaram o Memorial Pontes de Miranda. Em linguagem simples, a procuradora do Trabalho falou sobre o que está previsto no artigo 227 da Constituição Brasileira, que prevê a proteção integral da criança e do adolescente.

Rosemeire Lôbo explicou aos alunos que é dever da família, da sociedade e do Estado protegê-los e a assegurar que tenham direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, entre tantos outros direitos. “Além da família, existe uma rede de proteção à criança, formada por instituições que combatem a exploração infantil, como os Conselhos Tutelares, o Ministério Público do Trabalho, Estadual e Federal, a Justiça, além de organizações não governamentais”, disse.

Início do projeto

Desde o último mês de setembro, o MPT na Escola saiu das unidades de ensino e se inseriu no calendário de atividades do TRT19. Isso é resultado do acordo de cooperação firmado entre o Tribunal e o Ministério Público do Trabalho visando à promoção de debates para alunos do ensino fundamental sobre temas como direitos da criança e do adolescente e erradicação do trabalho infantil.

A procuradora acredita que por meio da educação e da conscientização de alunos e familiares sobre os riscos do trabalho infantil precoce será possível mudar o cenário de exploração de crianças e adolescentes que ainda existe em Alagoas, no Brasil e no mundo. “Estamos buscando cumprir a nossa Constituição Federal, em seu artigo 227, que garante a proteção à criança e ao adolescente, e o melhor caminho para que isso ocorra é por meio da educação”, finalizou.


O que é o MPT na Escola

O MPT na Escola é um projeto que está sendo implantado em todo o país, com objetivo de levar para as escolas a temática sobre trabalho infantil. Para orientar professores e coordenadores das unidades, foram disponibilizadas cartilhas e boletins com orientações pedagógicas, sugerindo de que forma o tema deve ser tratado em sala de aula e com os familiares.

Em Alagoas, o Município de Maceió é parceiro do MPT na Escola, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), que desenvolve projeto-piloto em cinco instituições de ensino fundamental. São elas: Audival Amélio, localizada no Conjunto Luiz Pedro IV, no Sítio São Jorge, Herbert de Souza, na Vila Emater, próximo ao lixão, Cícera Lucimar, em Mangabeiras, Sagrado Coração de Jesus, em Cruz das Almas, e Caic Francisco de Assis, no Vergel do Lago.

Fonte: Ascom MPT/AL