Semed intensifica o trabalho de construção dos PPPs da rede

O Departamento de Acompanhamento Escolar (DAE), da Diretoria Geral de Ensino (DIGEN), convoca os coordenadores e diretores da rede municipal de ensino para uma reunião nesta quarta-feira (18), às 8h30min, no auditório Paulo Freire. O objetivo do encontro é intensificar o trabalho de formação para a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas.

Segundo Ademir Cavalcante, diretor do DAE, cerca de 70% das escolas municipais já estão com seus PPPs concluídos, e a Secretaria Municipal de Educação (Semed) tem como meta atingir 100% até o final do ano. “Durante a reunião entregaremos todo o material orientador do PPP revisado, com textos de fundamentação e um modelo padrão para facilitar os trabalhos das escolas”, explicou Ademir.

O PPP é o documento norteador da prática pedagógica escolar e tem três eixos: pedagógico, administrativo-financeiro e relacional. Além desse encontro, está previsto um outro, a ser realizado no mês de julho, para verificar o avanço das unidades escolares na construção desse importante documento.

Os atendimentos na Semed e as visitas às escolas continuam e o departamento dispõe de sete técnicos para auxilia-las nessa etapa de estudo e planejamento. “Estamos com um monitoramento constante e a equipe técnica da Semed está à disposição das escolas para prestar o suporte necessário”, disse o diretor do DAE.

Além do DIGEN/DAE, participarão da reunião representantes do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Diversidade Étnico-Racial (NEDER), Departamento de Normas e Legislação (DNL), Departamento de Educação Especial (DEE), Programa de Desenvolvimento da Escola (PDE) e do Centro de Ação Integrada a Criança e ao Adolescente (CAICA).

Prefeito cria cargos de 100 merendeiras e de 100 auxiliares de sala

O Diário Oficial do Município de Maceió , em sua edição desta sexta-feira (13), publica Lei 6.010 assinada pelo prefeito Cícero Almeida que cria cargos públicos de 100 merendeiras e de 100 auxiliares de sala. Os cargos são para suprir a carência nas escolas da rede municipal de ensino e atendem a uma demanda já existente, que a Prefeitura de Maceió vem conseguindo reduzir gradativamente.

No ano passado (2010), por meio de decreto municipal, foi prorrogado pelo período de dois anos o prazo de validade do concurso público para provimento de vagas, tanto no cargo de merendeira como no cargo de auxiliar de sala, ambos da Secretaria Municipal de Educação (Semed).

O secretário municipal de Educação de Maceió, Thomaz Beltrão disse ser de extrema importância a assinatura desta lei, por parte do prefeito, uma vez que as merendeiras executarão atividades voltadas às atribuições de definições de cardápios elaborados e preparação de refeições.

“Estamos construindo um grande momento da educação pública”, destacou Thomaz, ao considerar que os novos servidores darão a sua contribuição para a construção desse processo. Ele destacou também, a importância da aprovação do projeto por parte da Câmara de Vereadores e a assinatura da lei pelo prefeito Cícero Almeida.

Posteriormente, o prefeito Cícero Almeida assinará portaria nomeando estes novos servidores públicos que serão chamados de acordo com suas colocações no último concurso realizado na área, pela Prefeitura de Maceió.

Coordenação de Prestação de Contas realiza plantão pedagógico

Foto: Diôgo Brandão

A Coordenação de Prestação de Contas da Semed iniciou, nesta sexta-feira (13), um plantão pedagógico com objetivo de criar mecanismos para tirar dúvidas de diretores das unidades de ensino, facilitando a prestação de contas das escolas, referente aos programas federais.

Segundo o coordenador de Prestação de Contas da Semed, Sérgio Santos Andrade, está sendo distribuído um kit com todas as informações e formulários para que o gestor possa realizar com mais facilidade esse procedimento, além de uma cartilha de cordel, feita pela servidora da Semed, Jane Medeiros, que explica, detalhadamente, a importância da prestação de contas de programas federais.

Sérgio disse, ainda, que resolveu realizar esse plantão pedagógico porque sentiu que alguns gestores das escolas municipais tinham dificuldades em prestar contas dos recursos federais. “Eu notava um grande volume de equívocos, além de atraso nas prestações de contas. Foi com o intuito de colaborar e sanar as dúvidas que o plantão pedagógico foi criado”, disse.

Esses atendimentos, que são pré-agendados, constituem um projeto pioneiro na Semed. A partir de agosto, a Coordenadoria de Prestação de Contas irá atender na própria escola. “Iremos fazer um plantão pedagógico itinerante, visitando, de forma pré-agendada, as escolas mais distantes”, afirma Sérgio.

O plantão pedagógico acontece todas as sextas-feiras pela manhã, nas salas do Centro de Formação Paulo Freire, na Semed, mas durante outros dias da semana, a coordenação de Prestação de Contas atende das 8h às 14h, quando é feita uma triagem das escolas e dos problemas a serem resolvidos.

No primeiro dia de atendimento do plantão pedagógico, foram tiradas as dúvidas de gestores das escolas Antídio Vieira, Arnon de Mello, Neide Freitas, Jarede Viana, Silvestre Péricles, Balthazar de Mendonça, Donizeth Calheiros, Jayme de Altavila, Lenilton Alves e Lamenha Lins.

Na próxima semana, a coordenação do plantão pedagógico divulgará o calendário completo de atendimento aos gestores escolares.

Professores são atualizados sobre educação para alunos especiais

Foto: Diôgo Brandão

Uma reunião com professores de educação especial agrupou educadores de todas as escolas da rede municipal de Maceió que possuem sala de recursos multifuncionais. O objetivo do encontro é atualizar sobre as recomendações do MEC no Atendimento Educacional Especializado.

Durante a reunião, foram apresentadas as atribuições e atividades desenvolvidas pela sala de recursos especializada, mostrando a importância da consciência do trabalho dos professores dessas salas, e como eles podem trabalhar junto à comunidade escolar, articulando ações com a coordenação, direção e demais professores para a melhoria no desenvolvimento dos alunos especiais.

Segundo a professora da escola Dom Antonio Brandão, Gilda Santos, essas reuniões são de extrema importância porque proporcionam a troca de experiência com os professores de outras escolas. “Socializar com outras pessoas que trabalham com aluno especial é muito proveitoso, pois cada experiência contribui para que possamos melhorar as condições de inclusão desse aluno, tanto no ambiente escolar quanto nas suas relações em sociedade” enfatiza Gilda Santos.

Como a formação continuada dos professores de sala de recursos só será iniciada em agosto, o Atendimento Educacional Especializado tem realizado reuniões mensais para atualização dos educadores em relação às atribuições do MEC. Nessas reuniões, além da atualização, são socializados os portifólios, entregues à Secretaria Municipal de Educação (Semed), com os outros professores, com a finalidade de proporcionar a interação e o aproveitamento de modelos de atividades que obtiveram resultados positivos para que possam ser desenvolvidas nas outras instituições.

Na reunião também foram feitas atividades em grupo e apresentados os técnicos de atendimento. A próxima reunião acontecerá no dia 10 de junho no Auditório Paulo Freire (Semed). Já as escolas que receberam equipamentos para instalação nas salas de recursos devem entrar em contato com o Departamento de Educação Especial da Semed, para que sejam enviados técnicos para instalação dos aparelhos.

Nova edição do seminário Aposentado Feliz é realizado na Semed

Foto: Diôgo Brandão

O segundo seminário descentralizado do programa Aposentado Feliz, iniciativa da Secretaria Municipal de Administração, Recursos Humanos e Patrimônio (Semarhp), foi realizado na manhã desta sexta-feira (13), no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semed). O seminário tem como objetivo esclarecer as dúvidas e trabalhar os aspectos psicossociais e psicológicos dos agentes públicos que estão na iminência de se aposentar.

A psicóloga e integrante da coordenação de saúde mental do município, Silvana Paula, realizou uma palestra explicando sobre as causas e efeitos da síndrome de Burnout, além do estresse sofrido pelo professor por conta do trabalho exaustivo. Já a assessora jurídica da Semarhp, Mary Anne, esclareceu sobre a legislação previdenciária, evidenciando que é preciso estar orientado e conhecer seus direitos antes de se aposentar.

Para o secretário municipal de educação, Thomaz Beltrão, ações dessa natureza são essencialmente ricas e trazem, em seu bojo, o potencial de acréscimo e fortalecimento da categoria, valorizando, de fato, a profissão do magistério. Ele disse ainda que a finalidade do projeto é passar aos servidores todas as informações pertinentes a esse importante passo da vida funcional.

Segundo a diretora de Recursos Humanos da Semarhp, Glória Martins, a iniciativa de conscientizar os futuros aposentados vem como propósito de formar verdadeira consciência de que podem, ainda, colaborar com o serviço de educação, mesmo após o término da carreira. De acordo com a assistente social da Semed, Regina Célia Cunha, as palestras são de extrema importância para que os servidores se preparem para administrar o tempo ocioso.

Os servidores também são convidados a participar de oficinas preparatórias para a aposentadoria. As inscrições ocorrem até o dia 23 e as atividades, a partir do dia 6 de junho. Na programação, são desenvolvidos três módulos: aspectos biopsicossociais; jurídicos, previdenciários e de direitos sociais; e aspectos financeiros. Entre 2011 e 2012, a expectativa é de aproximadamente 700 aposentadorias na Semed e outras 500, entre 2012 e 2015.

Alunos do Programa Brasil Alfabetizado recebem kits escolares

Foto: Mauro Fabiani

Cerca de nove mil kits escolares estão sendo entregues aos alunos do programa Brasil Alfabetizado pela secretaria Municipal de Educação (Semed). Coordenadores, alfabetizadores e alfabetizandos participaram da entrega simbólica dos kits. O programa é uma parceria do governo federal com o município que tem como finalidade erradicar o analfabetismo em Maceió.

Cada alfabetizando terá direito a um kit contendo lápis, caderno de capa dura, caixa de lápis de cor, caixa de lápis hidrocor, caneta, borracha, apontador e pasta com elástico. De acordo com a diretora do Departamento de Jovens e Adultos da Semed, Maria da Penha, os kits são instrumentos que contribui para o processo de alfabetização. “O material é um incentivo para que eles estudem ainda mais, registrem conteúdos diários de aula e avance nos estudos”, ressalta.

Maria da Penha destaca que aquele que não recebeu o kit escolar no momento da entrega receberá o material em sala de aula pelo seu coordenador. Em abril os alfabetizadores do programa participaram de formação inicial onde tiveram a oportunidade de conhecer a metodologia Paulo Freire e as práticas pedagógicas para o processo de ensino-aprendizagem de jovens e adultos. Durante a formação eles receberam kits com materiais para sala de aula como: giz, lápis de quadro branco, caderno, caneta, cola, fita adesiva e uma coleção de livros para leitura além do manual do alfabetizador.

Os coordenadores e alfabetizadores participam da formação continuada com o objetivo de durante oito meses capacitarem o alfabetizador frente ao processo de alfabetização de pessoas que não dominam a leitura e a escrita. As aulas do programa Brasil Alfabetizado são realizadas em espaços alternativos como igreja, organizações não governamentais (ONGS), associações, residências e escolas da rede distribuídas em vários bairros da capital.

II Seminário Interfórus discute a igualdade entre os povos

Foto: Diogo Brandão

O II Seminário Interfóruns, realizado no auditório Paulo Freire, na secretaria municipal de Educação teve como tema, Educar para Liberdade: possibilidade e limites na sociedade das desigualdades. O evento discutiu entre outras coisas, a questão da exclusão social, o debate pedagógico e a igualdade entre os povos.

De acordo com a coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Diversidade Étnico- Racial da Semed , Rosário de Fátima, o objetivo do seminário é assegurar um debate pedagógico sobre a diversidade. “A ideia é discutir acerca do próximo dia 13 de maio, Dia Nacional de Denúncia contra o Racismo com vistas a uma intervenção positiva para diminuir a exclusão social”, afirmou.

O dia 13 de maio foi transformado pelo Movimento Negro Unificado – MNU, em Dia Nacional de Denúncia contra o Racismo em 1978. Este ano, a data completa 123 anos da abolição da escravidão no Brasil, entretanto, para os organizadores do evento, o Brasil mantém uma das mais acentuadas desigualdades social e econômica do mundo.

O secretário-adjunto da Semed, Marcelo Nascimento, que representou o secretário Thomaz Beltrão, disse que a secretaria estará sempre a disposição dos movimentos sociais e reconheceu a importância da luta contra a exclusão social. “Só quem foi vítima de qualquer preconceito é quem sabe na pele a importância de ações afirmativas na educação”, disse.

O Seminário contou com representantes dos seguintes fóruns: de Educação e Desenvolvimento Étnico-Racial, de Educação de Jovens e Adultos, de Educação Infantil, de Educação do Campo, de Diversidade Sexual na Escola e de Educação Escolar Indígenas.

De acordo com o professor Juliano Brito do Fórum da Diversidade Sexual na Escola, a violência contra as pessoas não heterossexuais existe em toda parte do mundo e apresenta proporções significantes. No Brasil, ele citou, alguns avanços como, por exemplo, o artigo 5º da Constituição Federal, que fala da igualdade entre todas as pessoas e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que fala sobre os princípios que devem ser norteadores do ensino público e privado, tais como: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

Ao final do debate, Rosário de Fátima informou que as discussões ocorridas no seminário serão levadas por cada fórum as suas especificidades. “Vamos continuar com esses ciclos de palestras e levar as bases todas as questões pertinentes ao tema, para continuarmos buscando, cada vez mais, a integração de todos”, afirmou.