Ações do MEC/Pnud para 2012 são discutidas com equipe da Semed

Foto: Roberto Lopes

O termo de cooperação técnica entre a Secretaria Municipal de Educação (Semed) e o Ministério da Educação (MEC), através do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), está em fase de definição das ações prioritárias para 2012 e a efetiva implantação por parte da secretaria. Para fechar esse planejamento para o próximo ano, a coordenação do MEC/Pnud reuniu todos os setores da pasta na última sexta-feira (4).

Durante os 18 meses de execução do convênio de cooperação técnica foram definidas 17 ações prioritárias, algumas das quais já em execução. “A partir de agora, faremos o ordenamento dessas ações”, explicou a coordenadora geral do Pnud, Liliane Marchioratto, que comandou a reunião de trabalho. “Todas as ações para o próximo ano estarão definidas com o objetivo único de melhorar a realidade da educação da capital”, enaltece Liliane.

As prioridades educacionais para 2012, levando em consideração o diagnóstico levantado junto aos setores da Semed, são a melhoria ao acesso ao ensino ofertado pela rede municipal de ensino da capital, a permanência na escola e a aprendizagem na educação infantil, no ensino fundamental e até mesmo no ensino médio, apesar de esse estágio não ser de competência do município.

A chefe de gabinete da Semed, que também participou da reunião, Josefa Conceição, informa que um novo encontro acontece no próximo dia 17, quando ocorre o fechamento de todo o planejamento. “É quando haverá o delineamento das prioridades, como a aplicação do novo organograma da secretaria. Nessa relação de demandas prioritárias, definimos pelo aumento no atendimento à educação infantil e a formação para atender aos alunos fora da faixa etária”, declara Josefa.

O projeto de cooperação técnica Mec-Pnud-Semed, batizado de Cidade Educar tem como objetivo definir ações estratégicas para melhoria dos índices educacionais em Maceió, a partir do diagnóstico elaborado pelo Pnud e a equipe técnica da Semed.

Semed conhece programa de robótica educacional na Paraíba

Foto: Fabiana Santos

O assessor da Diretoria de Ensino (Digen) da Secretaria Municipal de Educação (Semed), José Neilton Nunes, visitou, nos dias 3 e 4 de novembro, escolas municipais de João Pessoa (PB) que utilizam a robótica como projeto pedagógico, para avaliar a possibilidade de implantar essa prática na rede municipal de ensino de Maceió. Ele também conversou com o secretário-adjunto de Educação de João Pessoa, Dimas Lucena, sobre os resultados alcançados com a utilização da tecnologia na educação do município.


Escolas da rede municipal de João Pessoa utilizam a Robótica Pedagógica com o propósito de aproximar os alunos da tecnologia. A ideia é trabalhar conjuntamente com os temas curriculares, valendo-se da transversalidade e interdisciplinaridade para promover uma formação lúdica e prazerosa para os alunos. Segundo Neilton Nunes, o projeto promove um estudo multidisciplinar, além de desenvolver um ambiente de construção e interação entre alunos e professores.


“O uso da tecnologia é um processo pedagógico que mexe com o cognitivo e social dos alunos, havendo integração e a diversidade de saberes, enriquecendo as possibilidades de aulas”, explicou Dimas Lucena. Segundo ele, atualmente, 52 escolas do ensino fundamental I e II da rede municipal de ensino da capital paraibana participam do Projeto Robótica Educativa.


“Alunos que tinham dificuldades de aprendizado mudaram o comportamento com a implantação do projeto. A comunidade sofre com a violência do bairro, o que afeta diretamente os alunos, e com a robótica, os alunos ficaram atraídos em participar das aulas e motivados a permanecer na escola”, afirmou Bernadete Cavalcante, diretora da Escola Municipal João Santa Cruz, localizada no bairro Novais.


Para Tainá Moreira, aluna do 4º ano, da Escola Municipal Rotary Francisco Edward de Aguiar, no bairro Jaguaribe, é interessante saber que o ser humano é capaz de construir um robô. “Gosto muito da aula, é bom ver os robôs andando e obedecendo aos nossos comandos”, afirmou. A equipe da escola ficou em 2º lugar na Olimpíada Regional de Robótica, realizada em 2011.


O projeto Robótica Educativa tem o objetivo de agregar conhecimentos curriculares com a robótica. Para isso, são utilizados kits, com materiais para montagem dos robôs, software de programação, além de material impresso para dar suporte para os alunos, e material em CD, para os professores, que antes de implantar o projeto em sala de aula, participam de capacitação.

Comen Maceió realiza o I Fórum Municipal de Políticas Públicas sobre Drogas

O Conselho Municipal de Entorpecentes, Comen Maceió, está promovendo o I Fórum Municipal de Políticas Públicas sobre Drogas, com o tema “Maceió Articulando Redes”. O evento acontecerá nos dias 07 e 08 de novembro na Faculdade Integrada Tiradentes (FITS).

A conferência de abertura, “Por que os humanos usam drogas?”, será proferida pelo Dr. Antonio Nery Filho, médico com doutorado em Sociologie et Sciences Sociales, Universite Lumiere Lyon 2, França e pós-doutorado pela Université LAVAL, Canadá.

Segundo Maria Amorim, presidente do Comen, o Dr. Antonio Nery tem mais de 30 anos de experiência no tratamento de dependentes de drogas é um dos maiores especialistas no Brasil na recuperação de usuários de drogas e é membro de Câmara Técnica do Conselho Nacional Antidrogas e Coordenador Geral do Centro de Estudos de Terapia e abuso de Drogas da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

A conferencista do dia 8 será a Drª Patrícia Maia Von Flach, Mestre em Saúde Coletiva pelo Instituto de Saúde Coletiva da Universidade da Bahia (UFBA) e representante da Secretaria Estadual de Saúde da Bahia na Comissão Gestora Estadual do Programa Federal Ações Integradas na Prevenção ao Uso de Drogas e Violência (Pronasci), e abordará “Políticas Públicas sobre Drogas no Brasil”.

Entre os participantes da mesa de debates “Maceió Articulando Redes”, além da presidente do Comen, estarão o Secretário de Estado de Promoção da Paz (Sepaz), Jardel Aderico e Izolda Dias de Araújo, presidente do Conselho Estadual de Entorpecentes de Alagoas (Conem/AL).

Durante todo o fórum estão previstas atividades como debates, oficinas temáticas e formação de grupos para a discussão sobre prevenção, tratamento, recuperação e reinserção social, redução de oferta, redução de danos e estudos, pesquisa e avaliação.

O Comen é um órgão deliberativo com capacidade de decidir sobre formulação, controle, fiscalização, supervisão e avaliação das políticas públicas, inclusive na definição e destinação do orçamento do município e é composto por instituições governamentais e sociedade civil organizada.

Os órgão que compõem o Comem são: Secretaria Municipal de Educação (Semed), Secretaria Municipal de Assistência Social (Semas), Secretaria Municipal de Saúde (SMS), Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Semel), Fundação Cultural de Maceió, Câmara Municipal de Maceió, Conselho Municipal da Condição Feminina, Conselho Tutelar, Secretaria Estadual de Defesa Social. Entre os representantes da sociedade civil estão o Conselho Regional de Psicologia (CRP/15), Sindicato dos Trabalhadores da Educação em Alagoas (Sinteal) e Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).

Alunos do Programa Mais Educação participam da 5ª Copa Pierre Vigne de Judô

Foto: Semed

Alunos da rede municipal de ensino de Maceió, que fazem parte do Programa Mais Educação, participaram da 5ª Copa Pierre Vigne de Judô realizada no Ginásio do Colégio Santíssimo Sacramento, no Farol. O festival reuniu judocas de até 12 anos, nas categorias masculino e feminino.

Além de alunos da rede particular de ensino, o evento reuniu cerca de 200 estudantes de oito escolas municipais. Para levar os alunos ao local da competição, a Secretaria Municipal de Educação, por meio da Diretora de Gerenciamento Escolar forneceu os ônibus para o transporte das crianças.

De acordo com o coordenador de judô do Mais Educação, Eduardo Acioli, todos ao alunos foram agraciados com medalhas e distribuição de picolé e pipoca. “É a primeira vez que o evento recebeu alunos de escolas públicas. Podemos chamar essa participação de uma inclusão social”, afirma Acioli. Participaram do evento, as escolas municipais Frei Damião, Higino Belo, Jaime Miranda, João Sampaio, Natalina Costa, Selma Bandeira, Zumbi dos Palmares e Claudinete Batista.

Eduardo Acioli informou ainda, que no próximo dia 17 de dezembro, alunos da rede municipal irão participar, no Ginásio do Colégio Marista, de uma gincana de encerramento do ano letivo do Mais Educação. “Iremos ter apresentação cultural, concurso de talento, soletrando, entre outras coisas”, afirma. O evento irá ocorrer junto com o Programa Atleta Solidário e tem o objetivo de arrecadar alimentos para instituições de caridade e promover uma iteração maior entre os alunos.

Prova Brasil será aplicada em Maceió entre os dias 7 e 11 de novembro

Alunos do Ensino Fundamental e Médio da rede pública municipal de ensino, irão realizar entre os dias 7 e 11 de novembro, a 4ª edição do Prova Brasil nas áreas de leitura e resolução de problemas. A Prova Brasil tem o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação nessas esferas.

De acordo com a coordenadora do pólo 8º de Maceió, Gedida Correia Alves, as provas serão realizadas nas próprias escolas e terão aplicadores externos à unidade de ensino. “A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC, as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes”, afirma.

Os dados dessas avaliações são comparáveis ao longo do tempo, ou seja, pode-se acompanhar a evolução dos desempenhos das escolas, das redes e do sistema como um todo. Em 2011, as escolas rurais de ensino fundamental com mais de 20 alunos nas séries avaliadas também farão a Prova Brasil.

Thomaz se reúne com a comissão de pais de alunos

Foto: Mauro Fabiani

O Secretário Municipal de Educação, Thomaz Beltrão esteve reunido na Semed, com representantes da comissão de pais de alunos da escola Brandão Lima e da ONG Mulungu. A reunião teve como objetivo apresentar a empresa que será responsável pelo estudo do solo da escola que teve sua estrutura comprometida devido a risco de desabamento.

Durante a reunião, Thomaz Beltrão afirmou que a Semed contratou a empresa Clara Construções Limitada para fazer as análises das amostras do solo. “O laudo técnico é primordial nesse momento e os técnicos já estão dando andamento a essas análises”, destacou. Ele lembrou que atualmente a Escola Brandão Lima está funcionando no bairro do Pinheiro e que a Semed disponibiliza transporte escolar para os alunos se deslocarem de sua casa para a escola.

Ainda segundo Thomaz, dentre as escolas que já receberam a autorização do MEC está a construção de um Centro de Educação Infantil, localizado num terreno ao lado do Ginásio Tenente Madalena, na Cambona - bairro vizinho ao Bom Parto -. O Centro atenderá entre 120 a 240 crianças de 0 a 5 anos de idade.

Segundo a Chefe de Gabinete da Semed, Josefa da Conceição dentre as medidas que atenda a comunidade está a possibilidade da construção do murro de arrimo, mas que depende do resultado preliminar do solo da escola Brandão Lima que deve mostrar se é possível ou não a recuperação da escola no local de origem. Ela informou ainda que uma amostra do solo já foi colhida para a realização de um estudo mais aprimorado. “Estamos aguardando esse resultado para saber se vai ser possível ou não garantir o funcionamento da escola no mesmo prédio”, ressalta.

O presidente da ONG Mulungu, Alan Almeida disse que os pais de alunos e moradores da Cambona e bairros adjacentes vêm reivindicando há algum tempo a construção de uma escola do município que atenda à comunidade. Alan ressaltou que “devido a barreira que comprometeu a estrutura do prédio Brandão Lima, hoje não existe nenhuma escola do município no bairro”.

No entanto, o presidente da ONG se diz contemplado com as tentativas do secretário Thomaz Beltrão em encontrar soluções que atendam aos anseios da comunidade. “Tenho percebido a disponibilidade dele em ajudar”, destaca Alan.

Juliana Feitosa, mãe de aluno, que também participou da reunião, salientou que a comissão vai aguardar o resultado das amostras e vai procurar manter a comunidade mobilizada na tentativa de exigir providências no tocante as reivindicações, mas que não será preciso mais nenhuma manifestação.

Secretário visita o estande da Semed na V Bienal

Foto: Janaína Farias

O Secretário Municipal de Educação, Thomaz Beltrão, prestigiou o estande da Semed na V Bienal Internacional dos Livros de Alagoas. Na oportunidade ele observou os trabalhos desenvolvidos pelos departamentos, e participou também da contação de história, feita pela professora Lúcia Andrade.

A atividade prendeu a atenção dos alunos da escola Nosso Lar I e dos visitantes que conheceram a história de João Jiló. A aluna do 3º período Maria Eduarda, da Escola Nosso Lar I ficou encantada com a história. “Ele é malvado, faz coisa errada que não pode”, afirma.

Outro trabalho que contou principalmente com a participação alunos da rede foi o projeto “Desarmamento Infantil” uma parceria da Secretaria Municipal de Educação com a secretaria da Paz contra a violência infantil.

Segundo a professora Adelaide Balbino da escola Geruza Costa, foi feito um trabalho voltado para a conscientização das crianças contra o uso das armas. “Elas trocaram armas de brinquedo por livros. Tudo que se remetia a violência como DVD com desenhos violentos eram trocados por livros”. Explica.

A maquete que exemplifica uma cidade sustentável desenvolvida pelo Centro de Referência em Educação Ambiental (Creamb/Semed) fez o maior sucesso entre as crianças. A professora Yumi Miranda do Creamb disse que as próprias crianças diziam onde era possível construir casas usando como exemplo a maquete. “Elas apontam e mostram o local onde as casas devem ser construídas, sabem que não podem ser perto da mata ciliar e nascente, por exemplo”, disse Yumi.

O ecopesca e o trabalho com origame - uma técnica de dobradura em papel foram os outros destaques do estande da Semed na Bienal. A professora Cristina Rodrigues explicou que o projeto ecopesca funciona discutindo conceitos. “As crianças pescam os peixinhos e descobrem que vem um recado chamando atenção dos pequeninos para a relação do consumo da água, alimentação saudável e outros temas”, realça.

Segundo Ericsson Rodrigues, coordenador da Biblioteca da Semed, o setor trouxe além da exposição de vários livros direcionados a alunos e professores da rede, a oficina de dobradura de origame e a contação de histórias. “A programação é voltada para a atenção das crianças. Elas tanto aprendem uma técnica como se divertem ouvindo histórias infantis”, avaliou.