Neder e Nudise estão com inscrições abertas para formação

A Diretoria Geral de Ensino-(Digen), por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Diversidade Étnico-Racial (Neder) e do Núcleo da Diversidade Sexual na Escola (Nudise) informam que seguem abertas as inscrições para formação nessas respectivas áreas. A proposta é assegurar o direito a diversidade, o respeito às diferenças e o enfrentamento a todo e qualquer tipo de racismo, preconceito e discriminação enquanto eixos orientadores da ação e das práticas pedagógicas nas escolas.

A formação aborda dois temas fundamentais como a desigualdade de gêneros e desigualdade étnico-raciais. O tema: “RESPEITAR AS DIVERSIDADES E COMBATER AS DESIGUALDADES NO COTIDIANO DA SALA DE AULA”, será o assunto discutido pelo NEDER, já o núcleo da diversidade sexual na escola (Nudise) contempla o assunto: DIVERSIDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE NAS PRÁTICAS CURRICULARES ESCOLARES.

CRONOGRAMA DAS FORMAÇÕES DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL 2012

TEMÁTICA: RESPEITAR AS DIVERSIDADES E COMBATER AS DESIGUALDADES NO COTIDIANO DA SALA DE AULA.

PERIODICIDADE Quinzenal	MÊS	TURNOS: MANHÃ, TARDE E NOITE	LOCAL
29	Maio	Manhã, tarde e noite	Sala 02 (SEMED) Escola Higino Belo
05 e 26	Junho	Manhã, tarde e noite	Sala 03 (SEMED) Escola Higino Belo
03 e 17	Julho	Manhã, tarde e noite	Sala 02 (SEMED) Escola Higino Belo
07 e 21	Agosto	Manhã, tarde e noite	Sala 03 (SEMED) Escola Higino Belo
11  18 29	Setembro	Manhã, tarde  noite Manhã, tarde e  noite Aula de campo	Auditório Escola Higino Belo Sala 03 (SEMED) Escola Higino Belo Arapiraca
02 e 16	Outubro	Manhã, tarde e noite	Sala 03 (SEMED) Escola Higino Belo
06 e 30(Mostra)	Novembro	Manhã, tarde e noite Manhã e tarde	Sala 03 (SEMED) Escola Higino Belo Auditório, salas 2 e 3
04	Dezembro	Manhã, tarde e noite	Sala 03 (SEMED) Escola Higino Belo

Mais informações pelos telefones:

8829-6753 (Juliano Brito-Nudise),

3315-4731(NEDER)

9927-4528 (Rosário-Neder).

Escola Gerusa Costa escolhe livros didáticos para os próximos três anos

 Foto: Semed 

Diretores, coordenadores e professores da Escola Municipal Gerusa Costa estiveram reunidos, no último sábado (16), para discussão, análise e escolha dos livros didáticos que serão utilizados a partir de 2013. Os profissionais se reuniram com o intuito de escolher bem o material que o auxiliará em seu trabalho na sala de aula nos próximos três anos.

A unidade de ensino, que fica localizada no bairro do Jacintinho, possui cerca de 600 alunos do 1º ao 5º ano em dois turnos. “O importante desse trabalho é a oportunidade de analisar e escolher de forma bastante criteriosa o seu material de trabalho: o livro”, afirma a diretora da escola Maria Jesus Leal.

Seguindo a orientação do Ministério de Educação os livros do 1º ao 3º anos terão que ser da mesma coleção, tanto para o Letramento e Alfabetização, quanto para Alfabetização Matemática. Ciência, História e Geografia do 2º ao 5º anos terão que ser também da mesma coleção. O mesmo ocorre para a Língua portuguesa e Matemática para o 4º e 5º anos.

A diretora disse ainda, que ao final da reunião, foram escolhidas duas opções de livros e feito uma ata para ser encaminhada ao Ministério de Educação. “A expectativa de escola é que a escolha feita por todos os nossos profissionais seja acolhida pelo MEC”, afirma Jesus Leal.

Escola Municipal Gerusa Costa inicia aula do ProJovem Urbano 2012

Foto: Semed

A solenidade de abertura das aulas do ProJovem Urbano 2012 na Escola Municipal Gerusa Costa, localizada no bairro do Jacintinho, foi marcada por muita dedicação, alegria e satisfação dos alunos, diretores e corpo técnico da escola.

Durante o evento, a diretora, Maria Jesus Leal, apresentou a equipe de professores e técnicos da escola e falou dos seus direitos e deveres e da importância do programa para formação do cidadão. “O objetivo do programa é elevar o grau de escolaridade com atividades voltadas para os jovens por meio da conclusão do ensino fundamental e formação profissional visando o desenvolvimento humano e a participação cidadã”, disse a diretora.

Ainda durante a solenidade inaugural, aconteceu a apresentação de uma banda de música enquanto os alunos conheciam a estrutura da unidade de ensino e as salas onde iriam estudar. As aulas na Escola Municipal Gerusa Costa acontecem em cinco turmas de 40 alunos cada e são ministradas de segunda a sexta-feira das 18h às 21h:30.

O ProJovem Urbano tem o objetivo de elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos, que saibam ler e escrever e não tenham concluído o ensino fundamental, visando à conclusão desta etapa por meio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos integrada à qualificação profissional e o desenvolvimento de ações comunitárias com exercício da cidadania. Após o curso, eles concluirão o ensino fundamental e terão uma formação profissional inicial.

O programa tem duração de 18 meses e concede aos jovens atendidos R$100,00 mensais, condicionado a 75% de presença nas atividades presenciais e a entrega de trabalhos pedagógicos. O objetivo do programa é elevar o grau de escolaridade com atividades voltadas para os jovens por meio da conclusão do ensino fundamental e formação profissional visando o desenvolvimento humano e a participação cidadã.

Coordenadoras dos programas Mais Educação e Escola Aberta participam do IV Seminário Nacional de Educação Integral

Fotos: Semed

As coordenadoras dos programas Mais Educação e Escola Aberta, Edileuza Maciel e Regina Bispo representaram a Secretaria Municipal de Educação no IV Seminário Nacional de Educação Integral, ocorrido em Brasília.

Dentre os palestrantes do evento estavam: Miguel Arroyo, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais e Phd em Educação pela Stanford University, Jaqueline Moll, diretora de Currículos e Educação Integral do Ministério da Educação e João Cândido Portinari que falou sobre a contribuição de Cândido Portinari na educação brasileira. Além deles participaram do seminário os educadores José Pacheco, Juarez Dayrell, Carlos Rodrigues Brandão e Paulo Roberto Padilha.

De acordo com Edileusa Maciel, seminários desse porte trazem respaldo e embasamentos para o que é feito aqui, além de troca de experiências com outros Estados. “O seminário nos levou a refletir sobre o nosso trabalho e nos deu condição para avançar nas nossas ações, principalmente trabalhar de forma setorial com objetivo de reduzir a evasão escolar”, afirma.

Regina Bispo, Jaqueline Moll e Edileuza Maciel  

Para Regina Bispo, os temas discutidos no seminário foram importantes para os desafios da educação integral que vem sendo implantado no Brasil. “É um momento histórico já que foram apresentados trabalhos que, por meio da educação integral, conseguiram melhorar o desempenho de alunos”, disse.

O encontro também realizou uma exposição permanente das experiências do Mais Educação no Brasil. O programa tem como principal tarefa ofertar para as escolas públicas, educação por meio de atividades optativas que trabalham nos diversos macrocampos do programa, nas áreas de esporte, arte , cultura, meio ambiente e no acompanhamento pedagógico.