quinta-feira, 12 de abril de 2012

Semed realiza seminário sobre Formação e Valorização Profissional na Construção do Currículo Escolar




A Secretaria Municipal de Educação por meio do Núcleo de Formação e Valorização Profissional realiza nos próximos dias 19 e 20 deste mês, no Teatro Deodoro, o Seminário de abertura de formação continuada de 2012 que tem como tema: “Formação e Valorização Profissional na Construção do Currículo Escolar”.

O seminário acontece nos três turnos no primeiro dia e nos dois primeiros no segundo dia. Entre as temáticas e as mesas redondas que irão aconteceu destaca-se: a avaliação institucional em face da avaliação educacional; a igualdade, inclusão e diversidade; a alfabetização e letramento para além da escolaridade e a exposição de banners contendo experiências ocorridas nas escolas.

Para o coordenador do Núcleo de Formação e Valorização Profissional, Marcus Swell Brandão, refletir sobre o currículo implica em constantes discussões da comunidade escolar, uma vez que ele necessita da coletividade para sua construção, ou seja, precisa da relação de pertencimento do coletivo escolar para torná-lo significativo e real.

“Esta problemática é o ponto de partida desse seminário, o qual nos permite uma releitura diante da questão, fazendo-se necessário uma revisão dos documentos que norteia o currículo desta secretaria”, afirma Marcus Swell.

O coordenador disse ainda, que nessa perspectiva, espera-se que a escola frente à gestão democrática, com todos os seus atores, assuma o compromisso para a efetivação desse currículo, percebendo os alunos como ser social que constrói a sua própria identidade cultural.

Confira a programação:

19/04 (manhã):
* Cerimonial
*Apresentação Cultural
*Apresentação da proposta de formação continuada da Semed – 2012 (Tânia Almeida)
*Mesa Redonda – Formação e valorização profissional e a importância para o currículo escolar – palestrantes: Mônica Regina dos Santos (Ufal) e Rodrigo Pereira (Ufal). Mediadora: Eudymar Florano (Semed)

19/04 (tarde):
*Mesa Redonda 1- Avaliação institucional em face da avaliação educacional - palestrantes: Edna Prado (Ufal) e Ademir Oliveira (Saveal/SEE). Mediadora: Patrícia Calheiros (Semed).
*Mesa Redonda 2- Igualdade, inclusão e diversidade: (Re)Construindo um currículo cidadão – palestrantes: Nanci Franco (Ufal) e Olindina Pereira (SEE). Mediador: Marcus Swell Brandão

19/04 (noite):
* Mesa Redonda – O desafio na construção de uma política para o ensino noturno – palestrantes: Edvaldo Albuquerque (SEE) e José Rubens Lima (Semed). Mediador: José Neilton Nunes.
* Apresentação da experiência do ensino noturno da Semed – palestrantes: Adriana Rocely (Semed) e Silvia Costa (Semed).
*Debate
20/04 (manhã):
*Palestra 1 – A infância no currículo escolar: o cuidar e o educar na educação básica – palestrante: Lenira Haddad (Ufal) – coordenadora: Maria Aparecida Tito (Semed)
*Mesa Redonda – Alfabetização e letramento para além da escolarização – palestrantes: Adna de Almeida Lopes (Ufal), Antônia Matilde (Semed) e Márcia Lima (Semed). Mediadora: Maria Cristina Gomes
*Debate
*Exposição de banners
1- Escola Monsenhor Barbosa – Projeto Salas de Áreas
2- CAIC Benedito Bentes – Projeto Brincadeiras que Encantam
3- Escola Mestre Izaldino: Projeto Horta Mandala
4- Experiência da Escola Casa da Amizade

20/04 (tarde)
* Palestra 1 – A educação integral e o currículo escolar: o que se quer na formação dos alunos? – palestrante: Lucia Couto (Secretaria de Educação Básica – MEC). Coordenadora: Edileuza Brandão.
*Debate
*Palestra 2: O papel do gestor frente à gestão democrática – palestrante: Walter Pinheiro Barbosa (MEC). Mediadora: Neide Barbosa (Semed).
*Exposição de banners:
1- Experiência da Escola Jaime Miranda
2- Experiência da Escola Marcus Soriano
3- Experiência da Escola Cícero Dué
4- Experiência da Escola Dom Miguel
5- Experiência do Processo Eleitoral dos Diretores Municipais

Departamento de Gestão Democrática realiza eleições para conselheiros escolares na Audival Amélio


Foto:Semed


A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Gestão Democrática realizou, na Escola Municipal Audival Amélio, a eleição para conselheiros escolares. Foram eleitos 16 membros da comunidade que irão, a partir de agora, definir e fiscalizar a aplicação dos recursos destinados à escola e discutir o projeto pedagógico com a direção e os professores.

O Conselho Escolar é constituído por representantes de pais, professores, funcionários e o diretor da escola, que é membro nato do conselho. Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira, contribuindo com as ações dos dirigentes escolares a fim de assegurar a qualidade de ensino.

De acordo com a técnica do Departamento de Gestão Democrática, Avani Santos que acompanhou todo o processo, o Conselho Escolar é um espaço conquistado que faz a diferença pela pluralidade de vozes. “É um momento impar, já que administrar de forma colegiada é extremamente necessário no processo de democratização escolar. Candidatar-se a uma vaga no conselho escolar é uma boa maneira de acompanhar e auxiliar o trabalho dos gestores escolares.”, afirma.

Ainda segundo Avani, o trabalho dos técnicos da Gestão Democrática é de acompanhar e assessorar os conselhos escolares para que seus membros reconheçam seus papéis junto a escola. “Eles têm funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras, garantindo a gestão democrática nas escolas públicas”, afirmou.

Os eleitos cumpriram um mandato de dois anos podendo ser prorrogado por igual período conforme estatuto, além de reuniões mensais que acontecem na própria escola.

quarta-feira, 11 de abril de 2012

Semed capacita professores em deficiência visual



  Foto: Karen Abraham

 

Professores da rede municipal que trabalham na sala de recurso e sala regular receberam orientações de como lidar com alunos com deficiência visual. A qualificação faz parte da formação continuada promovida pelo Departamento de Educação Especial, que tem como propósito promover um melhor atendimento pedagógico as pessoas deficientes visuais.

O curso teve início no dia 2 deste mês e vai até o dia 26 de novembro. A abertura contou com a participação da educadora Jedalva dos Santos que na oportunidade discutiu o processo de inclusão das pessoas portadoras dessa deficiência.  Segundo Daniella Lins técnica do departamento de educação especial da Semed a formação oferece 13 módulo com diversos assuntos sobre a temática e carga horária que variam de 4 a 20 horas.

Durante a formação os educadores receberão orientações de como utilizar os recursos didáticos, a exemplo do sorobã- um aparelho de calcular que permite que o estudante acompanhe todos os passos da operação matemática- e participarão ainda de vários cursos sobre reeducação visual, estimulação precoce, orientação e mobilidade, produção de material adaptado, atividades da vida autônoma, orientações pedagógicas, tecnologia assistiva, atividades adaptadas e surdocegueira. O curso está sendo desenvolvido em parceria com o Centro de Apoio Pedagógivo (CAP-AL)

O 1º módulo que começou no último dia 9 trouxe o conteúdo de iniciação ao Braille. De acordo com Daniella Lins, esse módulo, especialmente terá 5 encontros. No primeiro momento o educador Delberto de Souza Santana, que ministra o curso falou dos aspectos histórico da cegueira, elementos conceituais da deficiência visual, entre outros assuntos.

A técnica ressalta que a formação é fundamental para aprimorar o trabalho que já vem sendo feito nas salas de recursos das escolas da rede. “O cego não vê com os olhos, mas tem vários outros sentidos. Cabe os professores estar atento a explorar essas outras habilidades”, afirma ela que reforça que “ é preciso entender nossas limitações para poder entender melhor as limitações dos outros, por isso que a formação é importante porque nos orienta, nos prepara e nos dar mais embasamento para lidar com as pessoas deficiente visuais”, destaca.

De acordo com ela várias escolas da rede municipal oferecem sala de recuso multifuncional, onde dispõe de elementos fundamentais que auxiliam na aprendizagem ao deficiente. “Os alunos com deficiência visual tem acesso a impressora braille, a lupa eletrônica, reglete e pulsão. Esses recursos são necessários aos alunos com deficiência visual na escola”, frisa.



terça-feira, 10 de abril de 2012

O resultado da seleção do Projovem Urbano será divulgado no dia 14 de abril



O resultado do processo seletivo simplificado do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - ProJovem Urbano 2012 sairá no dia 14 de abril no Diário Oficial. A semed informa que o resultado foi adiado devido ao grande número de inscritos que ultrapassaram mais de dois mil. As vagas são para educadores, merendeiros e profissionais para acolhimento das crianças filhas dos alunos do ProJovem.  

Os educadores selecionados para o ProJovem Urbano passarão por um processo de qualificação para atuarem em sala de aula. Haverá uma formação inicial que incluirá microaulas e treinamentos práticos para simular a ação do educador nas práticas didático-pedagógicas de ensino.

Rede Municipal ainda tem vagas para Educação Infantil




A Comissão de Matrícula da Secretaria Municipal de Educação (Semed) informa que ainda existem vagas nas escolas de educação infantil na rede municipal de ensino.

Segundo a comissão, as escolas com vagas remanescestes são:

Claudinete Batista
Creche São Sebastião
Francisco Melo (CAIC Virgem dos Pobres)
Monsenhor Luis Barbosa
Nossa Senhora da Guia
Padre Silvestre Vedregor
Ranilson França

ProJovem Urbano continua matriculando



As matrículas para o ProJovem Urbano continuam sendo feitas na Secretaria Municipal de Educação (Semed), mas as escolas podem fazer o cadastro dos interessados e solicitar a presença de uma equipe do ProJovem que marcará um dia para realizar a matrícula na própria escola, conforme informou Solange Gouveia, assistente pedagógica do programa. “Quando há pouca demanda, as inscrições podem ser efetuadas na própria escola” afirmou.

Solange salientou a importância do programa para a inserção no mercado de trabalho, principalmente dos jovens da periferia. As escolas com o maior número de vagas são: Selma Bandeira, Jaime Miranda e Brandão Lima, as três oferecem o curso de Temática. A Escola Pio X já está com todas as vagas preenchidas, mas as Escolas Deraldo Campos e Nosso Lar I, que ficam na região ainda estão matriculando. 

O ProJovem Urbano tem o objetivo de elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos, que saibam ler e escrever e não tenham concluído o ensino fundamental, visando à conclusão desta etapa por meio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos integrada à qualificação profissional e o desenvolvimento de ações comunitárias com exercício da cidadania. Após o curso, eles concluirão o ensino fundamental e terão uma formação profissional inicial.

A documentação necessária à matrícula é: RG, CPF, comprovante de residência, histórico escolar (não será aceita declaração, na falta do histórico o candidato será submetido a um teste de proficiência). As fotocópias serão providenciadas na própria Semed, gratuitamente. As matrículas estão sendo feitas até o dia 30 de abril.

Lista das escolas que ainda tem vagas:
Selma Bandeira
Jaime Miranda
Jarede Viana
Haroldo da Costa
Suzel Dantas
Olavo Bilac
Brandão Lima
Zumbi dos Palmares
Lenilto Alves
Gerusa Costa

Nota de Pesar

A Secretaria Municipal de Educação expressa o seu pesar aos familiares amigos e colegas de trabalho da professora da rede municipal Fernanda Paes da Silva, assassinada na manhã de ontem (09), no Benedito Bentes, quando se dirigia para a escola onde lecionava.

O secretário adjunto Marcelo Nascimento lamenta o trágico episódio e informa que solicitará uma audiência com o delegado geral de polícia, José Edson Freitas, para cobrar com rigor a breve elucidação do caso.

Fernanda tinha 24 anos e era professora do 5º ano da Escola Maria José Clemente. Segundo a diretora da escola, Catarina Cátia Clemente “Estamos de luto por essa nossa colega que foi tão dedicada à sua profissão, empenhando-se com grande defensora da educação na nossa escola”, afirmou Catarina.