Cardiologista alerta para cuidados com a saúde da mulher

Durante abertura, Secretária de Educação Ana Dayse fala da importância da palestra

Vestidas de vermelho e recebidas ao som de saxofone, servidoras da Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) participaram nesta sexta-feira (22) de mais uma palestra alusiva ao Mês da Mulher. Com o tema “O coração da mulher e suas peculiaridades”, a cardiologista Maria Alaíde Mendonça Rivera conversou com o público feminino.

A palestra foi a segunda realizada este mês. Anteriormente, as servidoras já haviam tido um momento com uma psicóloga e falaram sobre motivação e as nuances da mente feminina. “Alaíde é uma grande mestra da Universidade. Nós temos algumas histórias aqui de pessoas com problemas cardíacos e que, por esse motivo, viemos ouvi-las. As mulheres têm sido afetadas por problemas cardíacos, o que motivou essa palestra. Vamos entender o coração da mulher e suas particularidades”, afirmou a secretária de Educação, Ana Dayse.

Palestra da Médica cardiologista e Professora da Ufal Maria Alaíde Mendonça Rivera

A cardiologista orientou as mulheres e sanou as dúvidas da plateia. Alaíde Mendonça conversou sobre as particularidades da saúde feminina. “A doença é igual, o diagnóstico é igual, o tratamento é igual, mas as mulheres têm adoecido mais do coração”, alertou. No entanto, segundo ela, em contrapartida, as mulheres têm se alimentado melhor e bebem menos em comparação com os homens. A médica lembrou que a prevenção é uma importante aliada da qualidade de vida. Em um dos momentos da palestra, Alaíde abordou o sub-tema: “O que faz sobreviver”.

Profissionais da educação atentos aos cuidados do coração

Outro ponto abordado pela médica foi a saúde emocional das mulheres. “Coração e cérebro estão muito próximos”, contou. Alaíde chamou atenção para o fato de que mulheres são cuidadoras. “Esse indivíduo que você vê no espelho deve ser fruto de seu maior cuidado”, aconselha.

O momento de acolhimento terminou com uma aula sobre argiloterapia, com Aline Mirelle, que tratou do tema sob o panorama tanto da saúde quanto da beleza feminina.

Ascom Semed

MindLab e Semed selecionam representantes para a olimpíada nacional do projeto Mente Inovadora

Alunos pré-selecionados participaram da etapa online. Foto:Secom Maceió

O programa MindLab, executado na rede municipal de educação de Maceió, vai enviar representantes de três escolas para participar da olimpíada nacional, que será realizada em maio, em São Paulo (SP). Os alunos das escolas Zaneli Caldas, Silvestre Péricles e Selma Bandeira que foram pré-selecionados para o evento já participaram da etapa online da disputa que definirá os nomes que irão para a viagem.

De acordo com Carla Gaspar, coordenadora do projeto Mente Inovadora junto à Secretaria Municipal de Educação (Semed), a etapa é uma sequência do trabalho desenvolvido pelos professores em sala de aula. O programa MindLab trabalha o desenvolvimento de capacidades como raciocínio lógico, trabalho em grupo, concentração, resolução de problemas e solução de conflitos através de jogos de raciocínio lógico.

jogos como abalone, bloqueio, dama e octi, todos focados no raciocínio lógico

Ainda de acordo com a coordenadora, o programa ajuda aos alunos a solucionar problemas sócio-emocionais,  contribuindo assim para superar situações do cotidiano, como ansiedade e frustração. “Os estudantes aprendem por meio dos jogos a ter autocontrole e a lidar com as perdas”, afirma Carla Gaspar. Os alunos participam de jogos como Abalone (jogo de tabuleiro e esferas criado por dois franceses), Bloqueio (os jogadores devem cruzar um tabuleiro contornando os bloqueios que adversários colocam no caminho) e a tradicional dama. “São todos jogos focados no raciocínio lógico”, reforça a coordenadora.

Os alunos viajam custeados pela Semed, e irão acompanhados pelos responsáveis. Pedro Joaquim da Silva, de 10 anos, é aluno 5º ano da escola Zaneli Caldas. Ele destaca a iniciativa como muito positiva. “É uma boa maneira pra exercitar o raciocínio”, afirma.

Delane Barros/Secom Maceió

Educação realiza Seminário de Volta às Aulas

Seminário reúne educadores de toda rede municipal.
Foto:Marco Antônio/Secom Maceió

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) realiza, de 25 a 27 de março, no Hotel Jatiúca, o Seminário de Volta às Aulas. O evento, que marca o início do ano letivo e da Semana da Inclusão, terá como tema “Consolidando os indicadores de qualidade, de inclusão e de inovação da Rede Municipal de Educação”.

A solenidade de abertura contará com a presença do prefeito Rui Palmeira, da secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, representantes do Pnud, do Conselho Municipal de Educação (Comed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Alagoas (Undime).

O evento, que está em sua quinta edição, é realizado em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e tem como objetivo avaliar os resultados alcançados na Rede e refletir sobre os avanços e desafios que precisam se enfrentados.

Integrado ao calendário da Secretaria Municipal de Educação, o Seminário reúne educadores de toda a Rede Municipal de Ensino para conhecer experiências de especialistas em educação em nível nacional, bem como as práticas exitosas desenvolvidas pelos próprios educadores. “O seminário já é uma tradição na rede, onde envolvemos toda comunidade escolar, gestores, coordenadores pedagógicos e professores que são as figuras mais importantes nesse contexto. Assim como todos os anos aproveitamos para debater temáticas atuais, nesse, especialmente, vamos abordar a educação do século XXI para dentro das escolas, pois estamos vivendo momentos novos, diferentes do contexto da Educação. Ainda durante o evento teremos o momento para apresentarmos as experiências exitosas que a rede tem, com ênfase no trabalho da biblioteca da Semed”, afirmou Ana Dayse.

Segundo a coordenadora-geral do Pnud, Rita Ippólito, o evento é um seminário muito simbólico para toda a Rede, porque marca um ano de história e muito trabalho, como também anos de muito crescimento, tanto para as crianças quanto para as escolas. “Já são cinco anos de parceria com a Semed, entrando para o sexto ano. O Pnud participa com muito entusiasmo desse momento, participa com muita animação e também com muita expectativa, pois o caminho para uma educação de qualidade, uma educação inclusiva, uma educação em que a criança possa ser acolhida, e ao mesmo tempo possa responder ao seu anseio de aprendizagem possa realmente ser cumprido com todos os esforços e com todos os desafios que devem ser superados na escola pública brasileira”, destaca Rita. Ela complementa que para o Pnud o grande desafio desse ano é poder consolidar todos os resultados alcançados pela Rede, por meios dos esforços de todos os diretores, gestores, professores, alunos e família e pela gestão educacional da Semed.

Programação

A programação do Seminário de Volta às Aulas tem início com a assinatura do plano de trabalho Semed/ Pnud 2019. A conferência magna, um dos momentos mais esperados do evento, será proferida pelo diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos. Ele vai abordar o tema “Como trazer a educação do século XXI para dentro da escola”.

Em seguida haverá a participação de Rita Ippolito, que fará uma explanação sobre “Trajetória, Consolidação e Continuidade do projeto na Rede”. A programação conta ainda com o painel que mostra boas práticas escolares. Ele abordará o tema “A biblioteca escolar como um centro de atividades culturais, de leitura, e fomento para a criatividade, pequisa e conhecimento”, mediado pela coordenadora da biblioteca da Semed, Janaína Tenório.

O evento é voltado para diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e equipe técnica.

Semana da inclusão

No dia 26 será a vez da Semana da Inclusão. O evento tem como objetivo oferecer elementos conceituais e estratégias aos professores a partir de ações práticas. A abertura contará com a presença de autoridades, representantes do Executivo, Legislativo e Judiciário. O evento será direcionado para gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores da sala de recursos, profissionais de apoio (estagiários), professores de educação infantil, pais de crianças com microcefalia, profissionais de saúde e assistentes sociais.

“A ideia é discutir a inclusão da diversidade que vive na nossa Rede, não só a inclusão social como também a inclusão dos nossos alunos com algum tipo de deficiência. A Rede matriculou no ano passado 3.595 alunos e esse número só deve aumentar. Para falar sobre o assunto estamos trazendo especialistas. Em uma das oficinas o foco será para atenção às crianças que têm sequelas do Zika Vírus, tendo em vista que já começamos receber essas crianças nas escolas. A rede não está preparada ainda, mas ela vem se preparando”, ressalta.

A conferencista Márcia Denise Pletsch, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, conduzirá aula magna abrindo a Semana da Inclusão com o painel: Os filhos da Zika chegaram na escola: E agora? Para este painel foram convidados representantes do Conselho Municipal de Educação (Comed), do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef), da Secretaria Municipal de Saúde, coordenadores da educação infantil e da educação especial e coordenadoras pedagógicas dos Centros Municipais de Educação Infantil Fúlvia Rosemberg e Maria de Fátima Melo. No dia 27 a programação segue com oficinas durante todo o dia.

Serviços

Seminário de Volta às Aulas

Dia: 25;
Hora: 8h às 12h20;
Local: Hotel Jatiúca.

Semana da Inclusão

Dias: 26 e 27;
Hora: 8h30 às 17h;
Local: Hotel Jatiúca.

 Janaína Farias / Ascom Semed

Prefeito Rui Palmeira visita obras em escolas no Benedito Bentes

O prefeito Rui Palmeira acompanhou, na manhã desta quinta-feira (21), o andamento das obras de revitalização dos ginásios esportivos das Escolas Municipais Frei Damião e Petrônio Viana, no Benedito Bentes. Ao todo, foram investidos R$ 850 mil nas obras das duas quadras. Além dos 1250 estudantes, toda a comunidade do entorno será beneficiada.

Segundo o gestor, o investimento na infraestrutura das escolas municipais é um dos fatores responsáveis pelos resultados positivos nas avaliações de ensino nacionais, como o Índice da Educação Básica (Ideb). “Maceió foi a capital brasileira que mais avançou no Ideb e acreditamos que a infraestrutura e o esporte são parte deste resultado. Esta quadra vem para beneficiar todos com atividades de esporte e lazer. A proposta é estruturar as escolas e beneficiar também a comunidade, que pode utilizar este espaço”, destacou.

Rui Palmeira esteve acompanhado do secretário de Governo e da secretária de Educação.
Foto: Atila Vieira/ Secom Maceió

A Escola Frei Damião, que atende alunos do 1º ao 5º ano e do programa Educação para Jovens, Adultos e Idosos (Ejai), é o espaço de aprendizagem de 750 moradores do Benedito Bentes. A quadra da unidade está sendo revitalizada com recursos próprios e recebeu um investimento de R$ 490 mil para execução de serviços de troca de piso, colocação de telhado e construção de vestiário, além de outras melhorias.

Segundo a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, além de construir as unidades de ensino é fundamental realizar serviços de manutenção. “A proposta para este ano é ampliar o serviço de manutenção das nossas escolas. Já cuidamos de todas as escolas, mas precisamos seguir com esse tipo de obra para mantê-las vivas, com qualidade”, afirmou.

Prefeito conversou com servidores de escolas. Foto: Atila Vieira/ Secom Maceió

“Verificamos que precisávamos dar maior atenção às quadras. Por isso, iniciamos reparos em 11 quadras de esportes. Nós entendemos que a escola não é só a sala de aula, um equipamento como este é um espaço para praticar cultura e atividades físicas, contribuindo para formar um cidadão”, reforçou a secretária.

“Como vivemos em uma área com muito sol, uma quadra sem coberta dificultava as atividades de educação física. Percebemos a necessidade de trazer melhorias para estas quadras e com o trabalho da Secretaria, vamos dar mais condições para que os professores possam trabalhar e para que a comunidade possa usufruir deste equipamento”, complementa Jessé Pimentel, chefe do setor de infraestrutura da Semed.

O diretor da Escola Municipal Frei Damião, Ernande Bezerra, aprovou o trabalho de revitalização. Para ele, a obra garante mais comodidade para toda a comunidade que usufrui das atividades desenvolvidas na quadra da escola.“Agora as crianças têm um espaço dotado de melhor estrutura para se exercitar ou desenvolver qualquer atividade. Temos um equipamento com refletores em LED, cobertura e até vestiários. o conforto é outro. Isso melhora o índice de aprendizagem escolar”, ressaltou.

O ginásio esportivo da Escola Petrônio Viana também recebe obras de revitalização e o investimentos é de R$ 360 mil. Ao todo, 500 alunos serão beneficiados, entre estudantes do 1º ao 5º ano e do Ejai.

De acordo com Luiz Guimarães, servidor da Escola Petrônio Viana, as obras da quadra ampliarão as atividades desenvolvidas na unidade. “A importância para nossa comunidade é imensa, agora os alunos irão poder praticar esporte com qualidade. Acredito que quando essa obra for concluída, esse espaço servirá de modelo para outras escolas e isso é de extrema importância para desenvolver o esporte aqui no Carminha”, pontuou.

A Prefeitura de Maceió, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), destinou R$ 3,9 milhões em recursos próprios para a reforma de 10 quadras esportivas da Rede Municipal de Ensino.

Letícia Pascoalino e Marcondes Leite (estagiário)/ Secom Maceió

Educadora desperta interesse de estudantes pela música

Professora Alizete no momento da aula de música

A melodia suave que conquista e encanta vários alunos da Escola Municipal Dom Helder vem de um acordeon. O instrumento é a marca da professora de Música Alizete Maria Maneiro Gomes, que desenvolve um projeto há 18 anos na Escola Municipal Dom Hélder Câmara com alunos do 1º e 5º ano. O trabalho resgata a essência de músicas infantis tradicionais.

Alizete nasceu no Paraná, mas foi em Alagoas que iniciou a realização do seu sonho, uma trajetória marcada por luta e força de vontade. O amor e dedicação à música fizeram com que as crianças passassem a ter um olhar especial pela musicalidade. Com isso só cresceu o número de alunos interessados em aprender. Atualmente ela é responsável por 18 turmas de salas de aulas e mais 12 de instrumentalização musical e canto.

À frente do grupo musical Juntos Somos Mais, uma banda formada por alunos e ex-alunos, o trabalho da educadora se tornou ainda mais visível. Os convites para as apresentações em eventos da Rede Municipal de Educação resultaram em outras oportunidades. Ao todo, a banda realiza cerca de 25 participações por ano em diversos eventos.

A banda alcançou tanto sucesso que em 2001 foi possível gravar o primeiro DVD com alunos de escolas públicas. A educadora desenvolveu outros projetos, um deles foi o Alfabetizando através da música, o que resultou em prêmios estaduais e nacionais.

Apresentação da banda “Juntos Somos Mais”, no Natal da Semed

Apesar do já conquistado reconhecimento, ainda faltava um local apropriado para lecionar música. “Quando eu entrei na escola queria sair da linha tradicional de ensino, queria através da música ensinar cultura africana, alagoana e indígenas. Após muito tempo de luta, a escola disponibilizou uma sala que recebeu o meu nome, sala de música Professora Alizete Maria Maneiro Gomes”, disse a professora emocionada.

Alunos do 1º ano tendo os primeiros contatos com a música e instrumentos.

Filha de músico, ela começou a ser incentivada desde de muito nova em casa. Aos 12 anos teve sua primeira experiência de ensino em Curitiba. Com o apoio dos pais, as aulas aconteciam em sua casa, onde seu pai construiu uma sala de música quando ela tinha 10 anos.

Com o tempo veio a maternidade, mas Alizete não conseguia deixar de lecionar. Mãe de três filhos, nunca enxergou a dificuldade como algo negativo. “Na minha última gestação, eu trabalhei até os nove meses, não conseguia me manter longe. Após o nascimento da minha filha eu continuei trabalhando, levava ela quase todos os dias, com apenas meses de nascida”, afirmou.

A musicista com o instrumento que é a sua marca na sala de aula e nas apresentações

A musicista descreve a alegria em presenciar que a música se tornou um legado familiar. “Meus filhos não escolheram música como profissão, mas todos sabem tocar pelo menos um instrumento e eles, por incrível que pareça, sem incentivo meu, passaram a música para os meus netos”, destacou.

Fundadora do trabalho para crianças e adolescentes da Vila Emater, em Maceió, a professora desenvolveu o projeto durante oito anos e recebeu o Selo do Unicef. Em 2018 tornou-se parte do Diretório dos Poetas que escrevem em Rima Jotabé, em Valência, na Espanha.

Mãe, educadora e musicista, Alizete nunca pensou em ser artista, seu sonho sempre foi ensinar música, principalmente para crianças. Sua maior inspiração foi o pedagogo e músico Dalcrose. A educadora completou dizendo que sua satisfação não vem das conquistas profissionais. “O que conta mais na minha história não são os prêmios ou o reconhecimento, o que guardo em meu coração é o olhar apaixonado que cada aluno tem pela música”, encerrou.

Renata Marques (estagiária)/ Ascom Semed

Professores participam de formação do Se Liga e Acelera

Professores durante a formação do programa Se Liga e Acelera

Professores e mediadores dos programas Se Liga e Acelera, executados na Rede Municipal de Ensino de Maceió por meio da parceria com o Instituto Ayrton Senna, passam por uma formação na Secretaria Municipal de Educação (Semed) até a próxima sexta-feira (22). A reunião visa preparar os docentes que irão atuar no programa nesse ano.

Na semana que passou, a formação foi para os coordenadores escolares. “É uma preparação para os professores conhecerem o material que será aplicado em sala de aula e a melhor maneira de trabalhar com os alunos que se encontram na distorção idade/escola, que é o foco do programa”, explica a coordenadora dos programas do Instituto Ayrton Senna em Maceió, Paula Panar.

Ela ressalta que o Instituto sempre envia equipes técnicas para acompanhar o início do ano letivo em Maceió e, desta vez, também foram enviados consultores. O objetivo é reforçar a adequação das ações à realidade da Rede pelo fato de as escolas terem calendários diferenciados.

Pelo menos 40 mediadores escolares e 200 professores participam da formação. As atividades dos programas Se Liga e Acelera serão levadas, esse ano, para mais de 70 unidades de ensino da capital, ou seja, aquelas que ofereçam o ensino do 1º ao 3º da educação de séries iniciais. “Há o acompanhamento dos alunos, nos itens que contribuem para o seu andamento, como frequência em sala de aula e cumprimento de atividades escolares.

Como forma de acompanhamento permanente do Instituto em relação à execução dos programas, a coordenadora da entidade, Ednalda Maria de Assis, que também acompanha a formação dos professores esse ano, realiza visitas mensais e apresenta os resultados à secretária de Educação, Ana Dayse Dorea. “Esse trabalho constante tem apresentado saldo positivo nos últimos anos, com a redução constante dessa distorção entre idade e escola dos alunos da rede de ensino de Maceió”, finalizou.

Delane Barros/ Ascom Semed

Coordenadores Pedagógicos da Ejai participam de Formação

Coordenador da Ejai José Rubens Lima fala sobre a Formação Continuada

Com foco na formação docente e sua prática em sala de aula, coordenadores pedagógicos da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (Ejai) da Secretaria Municipal de Educação (Semed), participaram nessa terça-feira (19), no auditório Paulo Freire, na Cambona, do I Encontro de Formação da rede municipal de ensino.

O encontro teve como objetivo discutir o cronograma de formação continuada dos professores desta modalidade de ensino, apresentar o plano de ação 2019 observando a resolução do calendário escolar e discutir a avaliação da aprendizagem dos alunos conforme diretrizes da rede.

O coordenador da Ejai da Semed, José Rubens Lima disse que a Educação de Jovens e Adultos e Idosos exige uma formação que habilite de fato um profissional preparado para trabalhar nesta modalidade. “A formação vem ajudar ainda mais esse professor a lidar com as especificidades, de forma a garantir a qualidade da educação e a permanência do aluno na escola”, ressalta.

Formação reuniu coordenadores pedagógicos da rede

“É necessário um olhar diferenciado para o educando da Ejai, pois o jovem, adulto ou idoso que se encontra participante dessa modalidade de ensino não seguiu uma trajetória escolar linear. Por vários motivos eles ficaram a margem do sistema escolar, são ativos no mundo do trabalho e podem se matricular em qualquer época do ano nas escolas municipais”.

Segundo Resolução, o aluno pode iniciar seus estudos a qualquer momento. O procedimento exige que ele seja submetido ao processo de classificação e ou reclassificação conforme as diretrizes da avaliação para aprendizagem da rede municipal.

Nessa perspectiva, José Rubens alertou para necessidade de se buscar manter o aluno em sala de aula. “Desde que tenhamos demanda e espaço, podemos abrir turmas inclusive no diurno para atender pais e mães de alunos que desejam voltar a estudar”, garantiu.

Coordenadores atentos as orientações pedagógicas

Finalizado o encontro, o coordenador do Ejai convidou todos os coordenadores pedagógicos para participarem do “Seminário Volta às Aulas da Rede Municipal” que acontece no dia 25 de março e também para Semana da Inclusão 2019 que acontece nos dias 26 e 27 no mesmo local.

João de Oliveira Filho – Ascom / Semed