Semed realilza seminário para prestação de contas

Foto: Janaína Farias

Com a presença do secretário municipal de Educação, Thomaz Beltrão, a equipe de coordenação de prestação de contas da Secretaria Municipal de Educação (Semed) reuniu os gestores de todas as escolas da rede para apresentação de uma cartilha e de um livro de cordel durante o II Seminário de Coordenação de Prestação de Contas.

A cartilha, que vem acompanhada de um livro de cordel sobre o assunto, contém informações de como são executados as ações da coordenação de prestação de contas para que as unidades executoras representativas das escolas públicas municipais possam garantir as transferências de recursos financeiros, sua correta execução e, por fim, a prestação de contas.

O manual de instrução explica que os recursos federais e municipais são transferidos às unidades executoras. Orienta ainda sobre as obrigações legais para obter o recebimento e execução dos recursos e sobre como é feito o trabalho da comissão de prestação de contas, de acordo com cada programa.

Em anexo, a cartilha lista todos os formulários e documentos que são obrigatórios para cada recurso, além de fontes bibliográficas que ajudarão o gestor a melhorar e aumentar os estudos sobre as questões ligadas aos recursos destinados às unidades executoras.

“Esperamos que esta cartilha sirva de conhecimento básico deste ato administrativo, que é a prestação de contas. Neste sentido, esperamos atingir nosso objetivo maior, que é fazer uma gestão compartilhada para o desenvolvimento e envolvimento das unidades executoras com os nossos trabalhos na coordenação de prestação de contas”, afirma o coordenador do setor na Semed, Sérgio Andrade.

O secretário Thomaz Beltrão resumiu a produção do manual e do cordel como uma conquista, e ressalta a importância do material no que se refere às informações precisas sobre transferências de recursos financeiros, bem como sua correta execução e prestação de contas nas unidades escolares, “Essa produção demonstra e reforça nossa atenção e o cuidado que temos com a coisa pública”, enfatiza ele.

O evento contou ainda, com uma explanação da equipe de coordenação de prestação de contas da Semed e exposições dos professores Joaquim Farias e Cícero Péricles que discorreram sobre o assunto. Ao final, foi aberto um debate, em que os gestores puderam tirar todas as suas dúvidas.

Escolas municipais são contempladas com o projeto Trem das 10

Foto: Semed

Uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semed) e a ONG Teteia de Marechal Deodoro está levando o Projeto Trem das 10 às escolas de rede municipal de ensino. Nesta semana, alunos da escola municipal Maria José Clemente, localizada No Bendito Bentes I, receberam a visita da escritora e contadora de história, Marijôse Albuquerque

Na ocasião, cerca de 140 estudantes com idade entre seis e treze anos, do período vespertino da escola, foram contemplados com a apresentação de história “Sapato viajante - caminhos distantes” contada por Marijôse. A ideia, segundo a escritora, é incentivar a leitura na escola e despertar nos alunos o interesse pelos livros.

A diretora da escola, Catarina Cátia Clemente, disse que a realização deste evento contou com a participação ativa dos professores e alunos da escola, bem como dos pais e da comunidade local. “Para nós, é motivo de muito orgulho, realizar este trabalho de incentivo à leitura e valorização da nossa literatura”, afirma.

O projeto prevê a distribuição de 350 caixas de leitura, contendo 10 livros de autores alagoanos para bibliotecas de escolas públicas. Além da doação de acervos, o projeto desenvolve formações com educadores, oficinas culturais e literárias com crianças e adolescentes.

De acordo com a parceria, os autores visitarão escolas de Maceió para encontros com estudantes para contação de histórias e bate-papo sobre a realidade da literatura infanto-juvenil em Alagoas.

Financiado com recursos do BNDES, Banco do Nordeste e Governo Federal, o projeto foi vencedor do edital BNB de Cultura 2011 e conta com apoios das secretarias municipais de educação das cidades de Maceió e Marechal Deodoro.

A vice-diretora da unidade de ensino Maria José Clemente, Ednete Rosendo, informou que a escola já vinha trabalhando com incentivo a leitura. “Temos aqui, o projeto Aprendizes da Leitura que visa exatamente buscar com que os alunos aprendam a gostar de ler e essa iniciativa da Semed só veio fortalecer o ideal de nossos objetivos”, disse.

Os livros selecionados para compor as caixas de leitura são de autoria dos escritores Tiago Amaral, Ruth Quintela, Marijôse Albuquerque, Claudia Lins, Socorro Cunha, Leonardo Pimentel, Luciana Fonseca, Simone Cavalcante, Fátima Maia e Ricardo Cabús.

Núcleo de Formação e Valorização Profissional apresenta projeto de formação para 2012

Foto: Karen Abraham

Coordenadores escolares reuniram-se nesta segunda-feira (19) no auditório da Secretária Municipal de Educação de Maceió (Semed), para reunião anual do Projeto de Formação 2012, uma parceria do Departamento de Acompanhamento Escolar (DAE) e do Núcleo de Formação e Valorização Profissional (NFVP).

A temática deste ano foi “A Formação do coordenador numa perspectiva histórica-critica”, que abordou as orientações das diretrizes da formação continuada da Semed, a formação continuada para coordenadores pedagógicos, perfil dos formadores e seminário de abertura da formação continuada 2012.

A atividade foi conduzida por Marcus Swell, coordenador do Núcleo de Formação e Tânia Almeida, Técnica de Formação Continuada e Líder da Formação de Profissionais de Educação, e contou com a presença de 120 coordenadores da rede municipal de ensino.

O objetivo do projeto é proporcionar informações teóricas e práticas para os coordenadores pedagógicos para serem aplicadas na sala de aula. Na perspectiva de garantir o acesso à informações, temas e estudos necessários aos coordenadores, além de atendimento especifico e orientações que melhorem a relação de trabalho destes coordenadores com público que atua.

De acordo com Marcus Swell, coordenador do Núcleo de Formação, para propor uma qualidade superior no ensino público municipal é preciso investir na formação do coordenador. “Para aplicar essa qualidade de ensino, pensamos em discutir a formação, e nesse momento estamos trazendo o coordenador, que é o principal articulador da escola. É com esse seguimento que estamos começando a disseminar a reestruturação da formação, pensando na melhoria do aprendizado do aluno”, afirma.

“Espero que os coordenadores tenham um pensamento além do politico pedagógico, mas também um pensamento técnico. Que as ações formativas cheguem às escolas e que os profissionais participem, com o foco na melhor qualidade de ensino na rede municipal”, afirma Marcus Swell.

Para Mônica Patrícia, coordenadora da Escola Beraldo Campos, "toda sistemática do projeto é valiosíssima, promove o crescimento da escola, em um processo de evolução crescente e contínua na educação, que quando aplicarmos da escola, vai ser muito bom” afirma.

A próxima reunião será com Diretores e Vice-Diretores das escolas públicas municipais, e esta agendada para quarta-feira (21), às 08h30, na sede da Semed.

Semed informa que estão abertas as inscrições para Tutores Presencial e a Distância da UAB/UFAL

Estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo de Tutores Presencial e a Distância da Universidade Aberta do Brasil da UFAL para atuação imediata nos Cursos de Graduação em Pedagogia , Matemática Licenciatura e Física Licenciatura. São 19 vagas para atuação imediata. As inscrições vão até o dia 21/03.

O objetivo é o preenchimento de 19 (dezenove) vagas nos cursos ofertados respectivamente pelo Centro de Educação - CEDU, Instituto de Matemática - IM e Instituto de Física - IF, conforme definido nos projetos pedagógicos dos cursos ofertados pela UFAL.

Clique aqui para baixar o edital...

Semed implantará Projeto Observatório Juvenil dos Direitos da Criança

Foto: Mauro Fabiani

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) deve implantar, neste primeiro semestre, na Escola Rui Palmeira, o Projeto Observatório Juvenil dos Direitos da Criança e do Adolescente, desenvolvido pelo Instituto Internacional para o Desenvolvimento da Cidadania (IIDAC) em parceria com a Secretaria Especial dos Direitos Humanos (SEDH) da Presidência da República.

Neste sentido, uma reunião entre o secretário adjunto da Semed, Marcelo Nascimento; o coordenador do Centro de Apoio Integral a Criança e Adolescente (Caica) da Semed, Cristovão Buarque; a coordenadora pedagógica da Escola Rui Palmeira, Fátima Maciel Serra e a articuladora estadual do projeto, Maria Mariana Melo, definiram os últimos detalhes.

Os observatórios, que existem hoje em 22 Estados brasileiros, têm por objetivo promover um ambiente de encontro com adolescentes representantes de organizações e ações da sociedade civil, de governo ou da iniciativa privada com foco ou integradas em processos de promoção, defesa e garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes.

O Observatório é um dos projetos da Agenda Social Criança e Adolescente anunciada em outubro de 2007 pelo Presidente da República, formulada para enfrentar a violência contra crianças e adolescentes no país, bem como defender, garantir e promover os direitos assegurados no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Marcelo Nascimento disse que o Observatório atende às recomendações dos Acordos e Convenções Internacionais relacionados aos direitos humanos e aos direitos da criança e do adolescente dos quais o Brasil é signatário. “A ideia é criar dentro do município um ponto de observação do cumprimento do ECA”, afirma.

Para o coordenador do Caica, a iniciativa é fundamental na medida em que o projeto promoverá o diálogo e a democracia dentro das unidades de ensino de Maceió, impulsionando a participação cidadã das crianças e dos adolescentes pelo envolvimento de projetos locais de desenvolvimento e de cidadania. “É um projeto que leva em conta os adolescentes enquanto sujeitos de direitos, conforme prescreve o Estatuto da Criança e do Adolescente”, afirma Cristóvão.

A coordenadora da Escola Municipal Rui Palmeira, disse que a escola foi convidada para ser a pioneira na implantação do projeto porque desde o ano passado a unidade de ensino vem trabalhando com projetos na linha de direitos humanos. “O objetivo final do projeto é apoiar a criança que vive em situação de violência doméstica, através de oficinas de leitura, música, produção escrita e artesanato”, afirma.

CAE reúne representantes de escolas para explicar funções dos conselheiros

Foto: Mauro Fabiani

Membros do Conselho de Alimentação Escolar (CAE) reuniu, nesta quinta-feira (15), no auditório da Secretaria Municipal de Educação, representantes das unidades de ensino da rede para esclarecer o que vem a ser o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), e as funções e os objetivos do conselho. No inicio de todo ano, os conselheiros devem analisar a prestação de contas sobre a execução do programa no ano anterior e dar o parecer final.


De acordo com um dos membros do CAE, Gildo Santana, a ideia é orientar os membros das escolas no que tange ainda, a questão da prestação de contas. Segundo ele, os diretores encaminham essa prestação para a Semed, que envia para o CAE que analisa se estão dentro dos padrões das normas fiscais. “Com o parecer favorável, essas contas voltam para a Semed, que envia para o Programa Nacional de Alimentação Escolar, em Brasília”, afirma.


O presidente do CAE, Jailton de Souza, informou que o Conselho tem entre suas atribuições, verificar a aplicação dos recursos, acompanhar o fornecimento de merenda escolar dos alunos, analisar a prestação de contas emitindo pareceres e avaliar a execução do PNAE. “Este programa, também conhecido como merenda escolar, tem como objetivo complementar a alimentação dos alunos, contribuindo para que possam permanecer na escola, além de ter a possibilidade de melhorar o desempenho escolar e os bons hábitos alimentares”, disse o presidente.


Jailton explicou ainda, que entre os principais aspectos a serem observados pelos conselheiros é saber se o dinheiro foi aplicado apenas para a alimentação escolar, se os preços pagos pelos alimentos estão de acordo com os preços do mercado, se os alimentos utilizados são saudáveis e de boa qualidade, se as refeições servidas constam no cardápio escolar e se a escola possui controle de estoque dos alimentos adquiridos.


O CAE é composto por sete membros (dois representantes de professores, dois representantes de pais de alunos, dois representantes da sociedade civil e um representante do Poder Executivo) é um órgão deliberativo, de fiscalização e assessoramento que acompanha a aplicação dos recursos e o fornecimento de alimentação aos alunos.

Prefeitura licita reforma em 30 escolas da rede municipal

Foto: Mauro Fabiani

Diretores de trinta escolas da rede municipal se reuniram na manhã desta quarta-feira (14) com os secretários de Educação Thomaz Beltrão e de Infraestrutura Mozart Amaral para discutirem a agilização de reformas em unidades da rede.

Segundo Thomaz Beltrão, em 2011 dezenas de escolas reformadas ou sofreram obras de recuperação e reparos, necessários para oferecer um serviço de qualidade à comunidade e para este ano estão previstas obras escolas representadas na reunião. “Essas escolas necessitam de grandes reformas, que ultrapassam os recursos que a Semed pode disponibilizar, por isso convidamos o Mozart para conversar conosco hoje”, informou Thomaz.

O suporte financeiro necessário para essas reformas maiores será dado pela secretaria de infraestrutura e o secretário Mozart Amaral explicou aos gestores presentes sobre os prazos administrativos. “Os procedimentos para processo licitátorio estão em andamento, estamos amarrando os últimos detalhes para que ele seja aberto e aconteça o mais rapidamente possível”.

Mozart salientou ainda seu compromisso pessoal para garantir maior celeridade nesta licitação, lembrando que os prazos legais devem ser respeitados. “Estamos firmando este compromisso com o trabalho que vem sendo desenvolvido aqui na Semed pelo Thomaz e o nosso trabalho conjunto vai fazer com que essas reformas aconteçam o mais rápido possível”, garantiu Mozart.

Odeval Antero, diretor da escola Neide França, informou que sua escola é uma das que serão reformadas. “Toda a parte elétrica e hidráulica será refeita, além do retelhamento e pintura. A reforma será feita de forma a garantir que não haja interrupção nas atividades da escola”, disse o diretor.

A coordenadora de engenharia da Semed, Cléo Farias, informou que a divisão dos seis lotes da licitação para diferentes empresas garantirá que não haja atrasos nas obras e que a Semed continuará fazendo os pequenos reparos nas escolas da rede.