Texto e fotos: Janaína Farias
Escolas da
rede municipal de ensino aplicam hoje e amanhã, nas unidades com
calendário regular, a segunda etapa da provinha Brasil 2012. Devido
a um atraso do Ministério de Educação (MEC) na distribuição do
kit impresso da prova, a segunda etapa que deveria ser realizada
ainda no ano passado atingirá os alunos matriculados no 3º ano. Na
avaliação, que acontece em dois dias, os alunos deverão responder
a 20 questões de matemática e de leitura.
Na escola Pompeu Sarmento, na Serraria, quatro turmas do 3º ano fizeram o teste. A coordenadora Claudinete Bezerra Lima salientou a importância da provinha para a avaliação da alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano. “Essa avaliação serve de mecanismo e de diagnóstico da turma para que tenhamos conhecimento do nível da criança no início e no fim da série. A prova nos possibilita conhecer o aluno, quais suas habilidades, o ele que adquiriu ou precisar adquirir”, frisa a coordenadora.
Ela explica
ainda que, de posse dos resultados da Provinha Brasil, é possível
realizar todo um trabalho pedagógico voltado para as necessidades da
turma durante o ano. Ela cita, por exemplo, nas respostas de uma
turma a determinada questão é possível identificar as dificuldades
dos alunos e iniciar um trabalho planejado em cima da carência. “A
ficha de correção tem a capacidade de nos mostrar qual questão a
turma teve dificuldade e não conseguiu responder corretamente”,
diz.
Para a coordenadora pedagógica, a prova não é só um mecanismo automático de questões de múltipla escolhas, ela é estrategicamente pensada e elaborada para identificar no aluno suas habilidades, com isso a coordenadora ressalta que é possível ter um raio x da turma. “Nela percebemos as habilidades dos alunos, como reconhecimento de letras, identificação da finalidade do texto, dificuldade ou facilidade de leituras, entre outros”.
Cristiana da Silva Santos, mãe da aluna Cristiany Mayara da Silva Santos de 7 anos, acredita ser de grande importância essa avaliação. Ela destaca que é uma forma de saber como se encontram os alunos da rede pública nessa faixa escolar. Weslley da Silva e Rafael da Silva Oliveira, estudantes do 3º ano, que fizeram o teste, consideraram a prova bastante fácil.