Escolas recebem verbas do Programa Mais Educação

Foto: Adriana Cirqueira

As escolas que aderiam ao Programa Mais Educação para o ano de 2010, vão receber, ainda este mês, as verbas federais referentes ao período. A informação foi confirmada pela coordenadora do programa em Maceió, Edleuza Maciel, na manhã desta sexta-feira (7), na Secretaria Municipal de Educação (Semed), durante o IV Encontro com diretores, professores comunitários e monitores do programa. Segundo Edleuza, as escolas participantes do programa nos períodos anteriores, ainda recebem quatro parcelas adicionais dos recursos para complementação em 2010, desde que prestem contas e se recadastrem em tempo hábil.

Durante o encontro, Edleuza ressaltou a importância da contrapartida no convênio MEC/PMM/Semed para o Programa Mais Educação: “É louvável a Semed estar cumprindo com a contrapartida, que é a concessão de 20 h/a para os professores da própria escola. Em horário oposto, eles exercem a função de professor comunitário, coordenando as ações do programa e fazendo a articulação dos trabalhos dos monitores, interligando o fazer pedagógico da sala de aula e a comunidade”, explica.

O tema do encontro foi “A educação Integral em debate”, apresentado pela mestra em educação e técnica do programa, Thatyana Silva, que também mediou o debate e o grupo de estudo. A palestra que trouxe o histórico da educação integral no Brasil e no mundo, a LDB e o que ela assegura a respeito do tema e os objetivos e princípios do Programa Mais Educação – sua proposta atual e contemporânea de educação integral. O grupo de estudo serviu para a compreensão da importância da implementação da educação integral como política pública.

Thacyane frisou que de 1930 até a efetivação do programa, as ações referentes à educação integral eram efetuadas através de projetos passageiros, ligados a um ou outro programa de governo, não sendo algo permanente. O modelo atual veio para implementar uma política pública cidadã em que se faça a articulação dos saberes científicos sistematizados na sala de aula com os saberes da comunidade local onde a escola está situada.

O programa está em constante ampliação na rede municipal de ensino. Na próxima segunda-feira (10), será a vez da Escola Municipal Nosso Lar I. O lançamento do programa contará com uma vasta programação lúdica e cultural durante todo o dia, com ações conjuntas do Programa Mais Educação e do Escola Aberta.

Olimpíada de Língua Portuguesa "Escrevendo o Futuro"/ Inscrições abertas

foto: Janaina Farias

Melhorar o ensino, a leitura e a escrita. Estimular o aluno a ler mais e escrever melhor é o que pretende a Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa que está com inscrições abertas para educadores até o dia 14 de maio. Nesta quinta, (5), professores da rede municipal conheceram o regulamento para participar do evento. A adesão da Semed ao concurso é pré-requisito para as realizações das inscrições do professor, por exemplo.

Isso por que para participar da olimpíada, o primeiro passo seria adesão da rede ao concurso, em seguida a possibilidade da inscrição do professor. Os professores devem estar lecionando, e os alunos devidamente matriculados, seja na rede de educação municipal quanto na estadual. Informações e inscrições pelo site www.cenpec.org.br.

Estudantes do 5 ºao 9º ano orientado pelo professor deve escrever um texto manuscrito cujo tema “ O lugar onde vivo” precisa ser de autoria exclusiva do aluno. O concurso visa avaliar o aluno em categorias e anos escolares nesses respectivos seguimentos: poema, memória, crônica e artigo de opinião.

Alunos das 5 º e 6º anos (4ª e 5 ª séries) concorrem a categoria poema. 7º e 8º anos (6ª e 7ª séries) na categoria memórias, já os alunos do 9º ano (8ª série) do ensino fundamental, e 1ª ano do ensino médio abordará a categoria crônica e por fim a categoria artigo de opinião ficará por parte dos alunos 2º e 3º anos do ensino médio.

A Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa que tem como slogan Escrevendo o Futuro é uma iniciativa do Ministério da Educação e da Fundação Itaú Social com a Coordenação Técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

Tanto aluno quanto professores vencedores serão premiados. Na seleção nacional prevista pra novembro serão escolhidos 20 textos- cinco por categoria. Para esse ano, uma novidade a participação de alunos matriculados no 9º ano (8ª série) do ensino fundamental e do 1º ano do ensino médio de escolas publicas.

O Coordenador da Olimpíada no Município, Paulo Roberto ressaltou a importância do evento “O melhor da olimpíada não é o concurso em si, mas a aprendizagem que irá possibilitar ao aluno em relação à leitura e a escrita”,destaca, resumindo com a frase “A leitura é à base de tudo”, conclui. Na proxima semana, a Semed inicia a formação de professores que vão participar da olimpíada. O treinamento será dado por categoria escolhida.

MEC/PNUD apresenta relatório que analisa a rede municipal de ensino

Foto: Janaína Farias

O relatório que traça um diagnóstico do sistema municipal de educação foi entregue ao Secretário Municipal de Educação, Thomaz Beltrão e técnicos da rede, em reunião com o representante do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Laudo Bernardes. O estudo sugere ações conjuntas da prefeitura e da Semed com o apoio da cooperação técnica entre o MEC e o PNUD. O primeiro com as diretrizes e o segundo com o planejamento estratégico.

O documento foi elaborado baseado em síntese de observação e análise, bem como em entrevistas realizadas com os servidores desta secretaria, além de visita às escolas. O objetivo, segundo Laudo, foi fazer um levantamento das maiores dificuldades e necessidades relativas à educação básica no município.

Ele explica que um dos pontos primordiais para elaboração do diagnóstico foi a análise da matricula da educação básica no município de Maceió. Para isso foi levado em conta à Educação Infantil, o Ensino Fundamental e a Educação de Jovens e Adultos- EJA, que integra o campo de atuação da educação do município.

De acordo com Laudo, uma das maiores necessidades de atenção dos técnicos deve-se voltar para a educação infantil, esse sim, segundo ele, necessita de maior importância. “Precisamos priorizar a educação infantil”, diz ao mesmo tempo em que identifica problemas nesse nível de escolaridade.

O estudo aponta para que o sistema municipal de educação possa avançar e proporcionar melhorias deve ser levado em conta esses principais desafios: ampliação da cobertura educacional no município, aperfeiçoamento da política de educação, melhoria da gestão da Semed, aperfeiçoar a gestão dos recursos humanos, expandir e melhorar a rede física e implantar o uso da tecnologia, informação e comunicação(TIC).

Durante a reunião, Laudo destacou que o projeto de cooperação técnica entre o MEC/PNUD e a Educação do Estado pode servir de referência para o trabalho proposto para o município. Dessa parceria com o estado, ele enfatiza a produção do programa “Geração Saber”. Pensando assim, ele sugere que a instituição deve estruturar a “Escola da Criança” que congrega a educação infantil e anos iniciais do fundamental.

O relatório será discutido com os dirigentes da Semed e em seguida apresentado ao prefeito na tentativa de sensibilizá-lo quanto à situação da rede municipal de educação. O próximo passo, de acordo com o secretário, Thomaz Beltrão, é apresentar o relatório aos demais setores da Semed, e em seguida realizar um planejamento de ações eficazes.

5ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente recebe inscrições

Foto Janaína Farias

Estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da rede municipal de educação poderão participar da 5ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. A informação é do Coordenador Regional do Nordeste da 5ª Olimpíada, Marcos André Vannier, que esteve na Semed, nesta quinta (29) divulgando a proposta do evento.

Na oportunidade, diretores, coordenadores e professores participaram de palestra sobre "Parasitismo e Humanidade", proferida por vannier, que é Doutor em Ciência. Ele fez uma abordagem relacionando microorganismos e os seres humanos. Em seguida, a prioridade foi dar prosseguimento à apresentação do concurso Nacional sobre saúde e meio ambiente. Onde foi ressaltado sua importância e regulamento.

A 5ª olimpíada pretende formar cidadãos conscientes capazes de refletir sobre as condições ambientais e de saúde no país. Serão três modalidades de trabalho: produção audiovisual, textos e projeto de ciências. Para a coordenadora interina do Centro de Referência em Educação Ambiental (Creamb), Yumi Miranda, a olimpíada vai incentivar a participação de alunos e escolas em desenvolvimento de projetos ligados a essa temática.

“Numa época em que é alta a incidência de doenças como a dengue, por exemplo, o aluno poderá desenvolver trabalho que ajude a comunidade a se conscientizar sobre ela.”, justifica. O caminho é esse, segundo Secretária da Olimpíada, Ana Lúcia. “A proposta é valorizar o trabalho em sala de aula, incentivar a pesquisa e promover a interdisciplinaridade”, relata.

Ela explica que a participação do professor é fundamental na Olimpíada, isso por que é ele quem vai mobilizar a escola e o aluno para produzir o projeto. Alunos do ensino médio de escolas públicas e particulares também poderão participar. “Vão viajar os primeiros lugares. A grande final será em setembro. Os vencedores receberão além de certificado, medalhas como premiação”, diz, Ana Lúcia.

O formulário de inscrição está disponível na internet pelo site www.olimpiada.fiocruz.br. As inscrições poderão ser feitas até o dia 31 de maio. Cada professor pode inscrever até cinco trabalhos por escola. Os trabalhos devem ser enviados pelo correio para a coordenação regional de cada estado. A postagem deve ser feita até o dia 7 de julho.

-Inscrições - até 31 de maio de 2010
- Postagem nos Correios - até 07 de junho de 2010
- Etapa Regional - 28 de junho a 02 de julho de 2010
- Etapa Nacional - 20 de setembro de 2010
- Premiação Nacional - 21 de setembro de 2010

Inscrições abertas para os Cursos de Especialização em Gestão

A Universidade Aberta do Brasil (UAB), abriu inscrições para os cursos de especialização em Gestão Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde na modalidade à distância, oferecidos pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEAC/UFAL).

Periodo de Inscrição: Até 21 de Maio de 2010
Local de Inscrição: Pró- Retoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep)
Vagas: 750 vagas
Processo seletivo: 31 de Maio a 11 de Junho.

Informações pelo telefone: (82) 3214-1069 ou
pelo site: www.propep.ufal.br

A Guarda faz Escola leva alegria a estudantes no Jacintinho

Fotos: Marcos Rodrigues

A Escola Municipal Gerusa Costa Lima, localizada no bairro do Jacintinho, recebeu nesta terça-feira (4) o projeto A Guarda Faz Escola, realizado pela Guarda Civil Municipal para tratar temas transversais de interesse do ambiente escolar. De acordo com a diretora da unidade de ensino, Maria de Jesus Leal, doenças sexualmente transmissíveis e gravidez precoce são questões que necessitam de debates constantes no ambiente escolar.

Diante disso, Maria de Jesus defende que o projeto discuta esses temas com os alunos, através de palestras e atividades lúdicas. Nesse contexto, a escola desenvolve o projeto Balde e Lata, no qual os alunos confeccionam instrumentos musicais com material não convencional e reciclável. “Esse tipo de atividade contribui para integrar os alunos e alerta-los para questões sociais importantes, como a gravidez precoce”, afirma a diretora da escola.

A escola Gerusa Costa também recebeu a biblioteca móvel da Guarda Municipal. O secretário municipal Direitos Humanos, Segurança Comunitária e Cidadania, Pedro Montenegro, explicou que a biblioteca móvel da Guarda Municipal irá visitar todas as escolas públicas da capital, tanto as do município quanto do Estado. “Nossa pretensão é deixá-la durante três dias à disposição de cada unidade de ensino. Com isso, estaremos contribuindo para o estímulo à leitura”, explicou Montenegro.

Durante a atividade as crianças tiveram a chance de interagir com adolescentes que integram a Organização Não-Governamental - Sua Magestade o Circo. Com mágicas, malabares e muita música os alunos soltaram o sorriso. Em pouco tempo o pátio da unidade se transformou num grande picadeiro.

O projeto irá pernecer na unidade escolar por três dias. Nesse período as crianças se envolverão em atividades artísticas e esportivas. As oficinas serão ministradas por guardas municipais que se integraram a atividade por incentivo do secretário Pedro Montenegro. Por onde tem passado a equipe tem deixado uma semente de arte e esperança entre os estudantes.



Outro ponto positivo do trabalho é integração entre alunos e professores. Por mais de três horas eles puderam ficar mais próximos e se divertiram juntos. Em vários momentos os mestres entraram no clima das brincadeiras e se contagiaram com o aspecto lúdico da iniciativa.

Professores municipais aprender técnicas para proteger a voz

Foto Adriana Cirqueira

A voz e suas peculiaridades foi tema de uma palestra realizada na Secretaria Municipal de Educação (Semed). O objetivo do evento foi apresentar aos os professores como se prevenir e a potencializar o uso dessa importante ferramenta no trabalho. Durante duas horas a fonoaudióloga Sandrelli Vasconcelos apresentou dicas para os profissionais aprimorarem a expressão vocal.

O evento foi articulado pelas diretorias de Geral de Ensino (Digen) e Gerenciamento Escolar (DGE) em pareceria com o Centro de Referência Regional em Saúde do Trabalhador (Cerest), integrante da Secretaria Municipal de Saúde (SMS). Para a diretora do Digen, Elaine Oliveira, a iniciativa deve ter continuidade para que mais professores possam melhorar seu desempenho.

"Nossa preocupação é que o professor possa efetuar o processo de ensino e aprendizagem com qualidade, mas sem danos à saúde. Atualmente temos uma quantidade sifinificativa de profissionais afastados por licença médica. Parte destes sofrem com o desgaste do dia a dia em sala o que acaba deixando-os com falta de condição para o exercício profissional", revelou Elaine.

Os problemas com a voz, em geral, estão relacionados com a falta de conhecimento do professor sobre como aquecer e desaquecê-la. Maus hábitos alimentares como o consumo de frituras, chocolate, café e refrigerante também são apotandos como vilões de irritações nas pregas vocais.
O consumo de álcool, cigarro e água gelada também potencializam estes danos.

"Com um bom aquecimento vocal a pessoa vai se sentir menos cansada ao final do dia. Mas não podemos descartar que as condições de trabalho em sala também podem afetar a voz. Uma delas envolve o uso de giz comum ao invés do hipoalérgico, além da forma de apagar o quadro. O modo correto é de cima para baixo ou ainda com o uso de um pano úmido para evitar que o pó se espalhe", enfatizou a fonoaudióloga.

Segundo Sandrelli, o ideal para evitar problemas mais graves é que os profissionais se conheçam para não ultrapassarem o seu limite vocal. Isto porque o esforço pode causar lesões que afetem a voz. Para os profissionais que já apresentam rouquidão por mais de 15 dias é importante o acompanhamento médico para evitar o agravamento do quadro. Uma dica importante para proteger a voz é consumir água natural durante a atividade vocal.