Prefeito entrega certificados a entidades culturais

Entrega de certificados às entidades selecionadas como Pontos de Cultura.
Foto:Marco Antônio/SECOM Maceió

A Prefeitura de Maceió, por meio da Fundação Municipal de Ação Cultural (Fmac), realizou a entrega de certificados às entidades culturais selecionadas para a implantação da Rede Municipal de Pontos de Cultura, nesta quarta-feira (6). A cerimônia de certificação das instituições aconteceu na Escola Silvestre Péricles, no bairro do Pontal da Barra e contou com a participação do prefeito Rui Palmeira.

Com a implantação da Rede, estudantes da Secretaria Municipal de Educação (Semed) terão entre as atividades complementares atividades como o teatro, circo, dança, poesia, folclore, música popular e cultura africana.

“A ação integrada entre a cultura e a educação vai fazer com que Maceió instale, de forma pioneira, 15 novos pontos de cultura que vão funcionar dentro das unidades escolares. Nós vamos atender aproximadamente 20 escolas, que vão levar atividades como dança, música, poesia, teatro e diversas outras ações de integração entre os alunos dessas escolas. Tudo isso vai possibilitar o acesso a cultura de uma forma mais ativa”, detalhou o prefeito Rui Palmeira.

Entrega de certificados às entidades selecionadas como Pontos de Cultura.
Foto:Marco Antônio/SECOM Maceió

A implantação da primeira Rede Municipal de Pontos de Cultura é uma iniciativa do Município, por meio de um convênio firmado com o Ministério da Cultura.  Cada instituição cultural selecionada receberá R$ 60 mil para promover atividades que irão complementar a formação dos estudantes da Rede Municipal de Ensino dentro de um período de um ano.

O vice-prefeito Marcelo Palmeira esteve presente na cerimônia e ressaltou a importância da implantação de trabalhar a cultura nas escolas.  “São 15 grupos que estarão dentro das escolas para promover e fazer cultura nas comunidades. Os diretores das unidades de ensino terão que envolver os alunos nessas atividades e incentivá-los a apreciar a cultura. Serão diversos segmentos, então, será de grande importância para o desenvolvimento pedagógico”, destacou.

O presidente da Fmac, Vinícius Palmeira, explicou como foi feito o processo de seleção das unidades. “Nós selecionamos 15 instituições dentro de um cenário diverso, como companhias de teatro, música, dança, folguedos e incentivo a leitura, que vão trabalhar em conjunto, a partir de março de 2018, durante o período de um ano dentro das 20 escolas”, pontuou.

Na oportunidade, o titular da Fmac destacou ainda a importância da parceria entre a Prefeitura e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) para a a promoção de cultura em Maceió. “O Pnud vem trabalhando conosco e nos ajudando a redefinir os direcionamentos da educação no município de Maceió, além disso, vai acompanhar o andamento da execução do projeto em cada uma das 20 escolas no decorrer de todo o ano”, ponderou.

No segundo semestre de 2018 serão apresentados os resultados obtidos com o projeto. Cada grupo vai mostrar como aplicou o investimento nas 20 unidades de ensino.

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, comemorou a implantação do projeto nas escolas da Rede Municipal. “O projeto pontos de cultura é uma inovação para Maceió, podemos dizer que é um momento histórico para o Município. As escolas recebendo os movimentos culturais, conhecendo o nosso folclore, os folguedos e tudo sobre a cultura da nossa cidade, é extremamente importante para o desenvolvimento pedagógico dos nossos alunos”, complementou a secretária.

Leyvson Gomes e Eberth Lins/ Secom Maceió

A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed), em parceria com a Associação Nacional dos Magistrados da Justiça do Trabalho (Anamatra), realizaram terça-feira (5), no auditório do Senai, no Poço, as atividades de conclusão do Programa Trabalho, Justiça e Cidadania 2017 e do Projeto Educação em Valores.

O Programa Trabalho, Justiça e Cidadania é uma iniciativa da Anamatra desenvolvida pela Associação dos Magistrados da Justiça do Trabalho da 19ª Região, em parceria com a Semed, com o objetivo de semear noções básicas de direitos e deveres dos cidadãos, ética, cidadania e informações sobre os meios de acesso à Justiça, além de promover a aproximação do Poder Judiciário com a sociedade.

Em Maceió, são apoiadores do programa o Tribunal Regional do Trabalho da 19ª Região, o Ministério Público do Trabalho e o Corpo de Bombeiros Militar de Alagoas.

Durante o evento, houve apresentações teatrais, exibição de vídeos produzidos pelos alunos, depoimentos de professores e alunos envolvidos com o projeto, além da entrega de certificados, medalhas e livros.

O presidente da Amatra, o juiz do Trabalho Dr. Sérgio Roberto de Mello Queiroz, destacou a parceria com a Semed para execução do projeto. “Para mim, especialmente, esse momento é muito importante porque foi um sonho sonhado há muito tempo e nós encontramos na Semed o apoio incondicional e fundamental”.

A Assessora técnica da Semed Sônia Moraes ressaltou a relevância de programas que auxiliam na formação da cidadania para os estudantes.  “A Semed está de portas abertas para programas como este e esse é um momento de gratidão a todos os parceiros. Nós seguimos acreditando que é possivel um mundo melhor”, disse.

Mauro Fabiani / Ascom Semed

Semed promove 2º Seminário de Avaliação Educacional

Professores e gestores debaterão caminhos para a organização escolar.
Foto: Ascom Semed

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) promove nesta quinta-feira (7), o II Seminário de Avaliação Educacional na Rede Municipal de Ensino de Maceió. Durante o encontro, serão discutidas estratégias de organização escolar através de debates com as equipes gestoras, professores das escolas municipais, técnicos da Semedo e parceiros da Rede Municipal de Ensino. O evento acontece no Hotel Maceió Atlantic, às 8h.

Tendo como tema “Autoavaliação: Um Caminho para a Organização Escolar”, a iniciativa tem como objetivo socializar as experiências de autoavaliação realizadas em três Escolas da Rede Municipal de Ensino de Maceió, validando processos de melhoria da organização escolar.

Durante o evento também será lançada a 2ª edição das Diretrizes da Avaliação da Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino de Maceió e assinado um Memorando de Entendimentos para o apoio a pesquisas educacionais que contribuam com a Rede de Ensino.

O projeto de autoavaliação se inspira na experiência realizada na Universidade do Porto, em Portugal, acompanhada pelo Dr. Paulo Marinho, professor titular da instituição e um dos palestrantes do evento. Integram a programação, além dele, a secretária de Educação Ana Dayse Dorea, a coordenadora-geral do projeto Semed/Pnud, Rita Ippolito, a presidente do Conselho Municipal de Educação (COMED), Elisângela Mercado e representantes do Ministério da Educação (MEC) e do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (CEDU/UFAL).

O evento é uma parceria da Semed e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e dá prosseguimento ao I Seminário de Avaliação Educacional realizado no ano de 2016, que iniciou o debate sobre as propostas das Diretrizes de Avaliação e novas abordagens de Avaliação Escolar.

Confira a programação:

08h00 – Credenciamento

08h30 – Abertura do Encontro e Lançamento das Diretrizes da Avaliação da/para Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino de Maceió

Ana Dayse Rezende Dorea, Secretária Municipal de Educação (SEMED)
Maria Teresa Amaral Fontes, Analista de Programas do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)
Felipe Sigollo, Secretário-Executivo Adjunto do Ministério da Educação.
Elisângela Mercado, Presidente do Conselho Municipal de Educação (COMED)
Cezar Nonato, Diretor do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (CEDU)

09h30 – Painel: Experiências de Implementação da Autoavaliação Escolar na Rede Municipal de Ensino de Maceió.

Coordenação:
Rita Ippolito, Coordenadora-Geral do Projeto SEMED/PNUD
Paulo Marinho, Professor Visitante no Programa da Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas e Consultor do PNUD na Coordenação do Projeto Piloto de Autoavaliação de Escolas.
Expositores:
Patrícia Calheiros, Coordenadora do Setor de Avaliação Educacional (SAVE/SEMED) e Coordenadora do Projeto Piloto de Autoavaliação pela SEMED.
Escola Luiz Pedro IV – Silvânia da Silva, Almir Nascimento e Andra da Silva
Escola Monsenhor Antônio Assunção – Rosangela Sandes e Jailton Júnior
Escola Selma Bandeira – Alessandra Almeida

11h00– Aula Magna – A autoavaliação na sua relação com uma cultura organizacional potencializadora de melhorias: que papel para as Comissões/Equipes de escolas?

Profa. Dra. Carlinda Leite, Profa. Catedrática da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal

12h00 – Lançamento das Diretrizes da Avaliação da/para Aprendizagem, Assinatura de Memorando e Encerramento

Marcelo Palmeira, Vice-Prefeito de Maceió
Ana Dayse Rezende Dorea, Secretária Municipal de Educação (SEMED)
Maria Teresa Amaral Fontes, Analista de Programas do PNUD

Eduardo Araújo (estagiário)/ Ascom Semed

Educação lança orientações pedagógicas para Ejai

Publicação norteará a didática desenvolvida na modalidade.
Foto: Ascom Semed

O livro “Orientações Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos (Ejai)”, publicação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed), será lançado em uma cerimônia que acontece nesta quarta-feira (06), às 18h no Maceió Atlantic Suites. A obra tem o objetivo de conduzir os profissionais da educação no processo de ensino-aprendizagem da modalidade.

O livro possui informações que apontam características fundamentais para entender o contexto histórico e social dos alunos da Ejai, além de apresentar práticas a serem adotadas na didática dos professores. O relatório “Universalizar a Alfabetização em Maceió: subsídios para a política pública”, divulgado em agosto de 2016, serviu de subsídio para a elaboração do material. O projeto nasceu de uma proposta coletiva e é fruto da parceria entre a Secretaria, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e a Universidade Federal de Alagoas (Ufal).

O evento contará com a presença de Carlinda Leite, professora representante da Universidade de Porto, em Portugal. A instituição auxiliará no monitoramento da aplicação da nova dinâmica de ensino. De acordo com a coordenadora-geral do projeto Semed/Pnud, Rita Ippolito, a publicação encerra o ciclo de publicações pedagógicas que passa a atender todas as etapas e modalidades de ensino. Ela destaca a importância do projeto e da Ejai no desenvolvimento social do município.

“A Educação de jovens, adultos e idosos é uma das mais importantes modalidades da rede de ensino, pois é dirigida a quem não teve oportunidade de completar seus estudos. Esse livro é um instrumento importante de informação e debate dentro do âmbito escolar, porque questiona a utilização de um currículo não-flexível dentro da escola para essa população, dinamizando assim o ensino”, disse Rita.

O lançamento também terá participação dos idealizadores do projeto, gestores da Semed, Pnud e Ufal, além de profissionais da rede municipal de ensino.

Eduardo Araújo (estagiário)/ Ascom Semed

Secretária apresenta resultados do Paralapracá

Trilhando uma educação pública de qualidade, a rede municipal de Maceió tem referência no ensino de Educação Infantil. As práticas pedagógicas orientadas pela metodologia do programa Paralapracá estão entre essas referências. A atuação do programa e seus resultados em Maceió foram apresentados pela secretária Ana Dayse, durante o Seminário Diálogos sobre a Qualidade na Educação Infantil, no último dia 30 de novembro no Museu da Arte da Bahia, em Salvador.

O evento reuniu especialistas em Educação Infantil, secretários de Educação e equipes de municípios parceiros, além de representantes de fundações, gestores municipais, profissionais da área, universidade e pesquisadores. A programação contou com Rodas de Conversas temáticas e relatos de experiências de municípios que já desenvolvem o programa.

O programa Paralapracá representou, durante os últimos quatros anos, um dos principais eixos de trabalho da Educação infantil na rede. Essa afirmação foi destacada pela secretária Ana Dayse, que destacou as políticas de educação infantil implementadas na rede.  “Ao submeter a Semed ao edital, Maceió foi escolhida e passou a receber as formações de professores da educação infantil e os materiais pedagógicos de qualidade, tanto para as crianças quanto para os professores e com isso, as nossas crianças passaram a ter um atendimento educacional de qualidade. Com o programa Paralapracá, a rede começa a obter uma concepção de criança e infância”, disse a secretária.

Ainda de acordo com ela, o Paralapracá mudou o entendimento de Educação Infantil na rede. “Isso se deve à construção das orientações curriculares para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas e a prioridade da brincadeira”.

Para a secretária um dos pontos altos do Paralapracá são as formações dos professores. “Depois do Paralapracá, o coordenador pedagógico passou a ter um atuação fundamental nessa nova forma de ver a Educação Infantil. Hoje a postura dos gestores e dos coordenadores após o programa é outra “, argumentou Ana Dayse.

Em sua apresentação, a secretária citou ainda os desafios que garantirão o desenvolvimento da politica pública de educação infantil, como investimentos na estrutura física e principalmente, nas pessoas. A Base Nacional Comum Curricular foi outro grande desafio apontado pela secretária quando se refere à modalidade de educação infantil.” Esse é um ponto a que devemos nos atentar para saber como vamos trabalhar para manter os princípios do Paralapracá”, afirmou.

A coordenadora da Educação Infantil, Angelina Araújo, disse que o seminário sobre práticas do Paralapracá foi realizado para reunir os municípios que fazem parte do ciclo formativo 2013/2017, gestores, especialistas e profissionais da área com a finalidade de socializar os resultados do programa, além do fechamento dessa parceria que durou quase cinco anos.

De acordo com Angelina, a Semed esteve presente participando de duas mesas de conversas: uma com a secretária Ana Dayse trazendo as contribuições do projeto na esfera das politicas públicas incluindo a elaboração curricular da educação infantil, o acompanhamento mais de perto das escolas, a formação continuada e o aporte do instituto C&A para que os ambientes fossem preparados para as crianças. Ainda de acordo com Angelina, a outra roda de conversa foi conduzida por uma coordenadora pedagógica, que apresentou toda a experiência de como foi o processo formativo no interior da escola e a formação à distância, fazendo uma contextualização da metodologia. “A partir do Paralapracá, tivemos uma clareza maior de adquirir materiais, equipamentos e brinquedos. O projeto teve essa grande contribuição para a rede”, salientou Angelina.

Janaina Farias – Ascom Semed

Alunos da rede municipal participarão de competição nacional

Estão abertas até o dia 20 de janeiro as inscrições para as seletivas municipais da Olimpíada de Raciocínio Lógico da MindLab, responsável pelo Programa MenteInovadora, que atua em Maceió desde 2013. As seletivas municipais acontecerão no dia 31 de janeiro, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semed). Participarão equipes de quartetos das 40 unidades que possuem o programa Mente Inovadora na rede de ensino da capital.

Atualmente, o programa atende a 15.600 alunos da Semed distribuídas por 40 unidades de ensino e cerca de 400 professores que trabalham com as crianças. A gestora local em Alagoas da MindLab, Fabiana Coelho, explica a finalidade e a forma da competição, baseada em atividades de raciocínio lógico. “Essas equipes vão se dividir em duas categorias: do 4º ao 7º anos e a outra, do 8º e 9º anos. Essas seletivas servem de base para a olimpíada nacional”, esclarece.

Ainda de acordo com Fabiana, cada professor passou por capacitação e foi supervisionado mensalmente, além de receberem orientações sobre como preparar os alunos para a olimpíada. “Os jogos são trabalhados em sala de aula, individualmente, e depois acontece uma seletiva para identificar os destaques em cada jogo apresentado”, acrescenta a gestora. No total, são quatro jogos trabalhados com os alunos: damas olímpicas, bloqueio, abaloni e octógono fantástico.

Nas seletivas municipais, a previsão é de pelo menos 40 equipes que irão se enfrentar para, daí, saírem oito melhores equipes. A próxima etapa é a realização de jogos na internet, com toda a assistência dos professores e dos formadores da equipe MindLab para a execução das atividades, durante 20 dias. A previsão é de um torneio nacional em março do próximo ano.

Depois disso, os finalistas, ou seja, aqueles que se destacaram no Brasil inteiro, irão para uma outra disputa, em São Paulo, prevista para maio. A premiação é de uma viagem para a Turquia, onde acontecerá a etapa internacional.

Delane Barros/ Ascom Semed

Semed divulga resultado preliminar das eleições escolares

Representantes de Escolas e Centros de Educação Infantil
do município foram eleitos. Foto: Ascom Semed

Os primeiros resultados das eleições para gestores de Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) da rede pública de ensino de Maceió já podem ser vistos. As informações foram divulgadas nesta sexta-feira (01) pela Comissão Eleitoral Central da Secretaria Municipal de Educação do município (Semed). O pleito aconteceu no último dia 30 de novembro e, na ocasião, a comunidade escolar, formada por 11 instituições, teve a oportunidade de escolher seus próximos diretores e vice-diretores.

De acordo com a Comissão Central das Eleições, a Cmei Agenor Fernandes Pontes elegeu chapa única, formada por Cláudia Lopes e Edja Morais. No Cmei Graciliano Ramos, Rosângela Nascimento e Ana Taveira de Paula venceram. No Cmei Leda Collor, Doriane Melo e Maria Edlene de Souza foram eleitas, e no Cmei Luis Abílio de Souza, Márcia Fernandes e Maria José Pimentel foram escolhidas. Na Escola Municipal Maria Cecília Carnaúba, foram eleitas Valcyria Silva e Andyara Souza. Já na Nosso Lar, Gilda Verbênia e Luciene Simão.

As gestoras Maria Neta e Mavenusa Ferraz, do Cmei Profº. Ranilson França de Souza e Mariluce Melo e Diacuí Santos, da Escola Municipal Maria José Carrascosa, renovaram seus mandatos. Ainda com informações da Comissão, a chapa da Escola Municipal João Sampaio foi impugnada devido a depósito de células de votação, por parte dos eleitores, em urnas erradas, o que prejudicou a apuração.

No Cmei Maria Salete, a invalidação do processo deve-se à suspensão do funcionamento das salas durante a eleição. Para estas situações, será formada uma comissão especial a fim de decidir o procedimento a ser feito nos dois casos. Por fim, os candidatos da Escola Municipal Jarede Viana não obtiveram votos válidos suficientes para se elegerem.

As funções de diretor e vice-diretor precisam ser renovadas a cada três anos, permitindo-se uma única reeleição. Por esse motivo, apenas essas escolas da rede foram escolhidas para serem feitas eleições. O mandato dos gestores dessas instituições se encerram ainda este ano.

Eduardo Araújo (estagiário) | Ascom Semed