Estimulação precoce para deficiente visuais é tema de curso na Semed

Foto: Janaína Farias

Toda criança deficiente visual precisa de estímulo para desenvolver seu potencial. Com base nessa ideia professores da sala de recurso da Semed, estão recebendo formação para atender alunos com deficiência visual. Desta vez, eles participam de aulas da disciplina de estimulação precoce. As aulas tiveram início desde o dia 25 de junho e vai até 16 de julho.

Na oportunidade, os educadores participam de dinâmicas e atividades voltadas para deficientes visuais visando explorar todas possibilidades vivenciadas pela criança sem visão. “pretendemos fazer com o que o professor perceba como ocorre com um deficiente visual, envolvendo suas limitações, suas necessidades”, diz a facilitadora da disciplina Gedalva da Silva Santos.

Ela explica que esse treinamento eles devem levar para a sala de aula, bem como explorar atividades através do tato, a audição e outros órgãos de sentido para compensar a diferença. Durante a aula os educadores se colocaram no lugar de um deficiente visual, com o olhos vendados tiveram contato com vários jogos de forma, cores e tamanhos diferentes como dominó emborrachado, jogo da memoria e outros. “todo o treinamento foi feito como se eles fossem cegos, isso é importante por que faz eles perceberem o estar cego numa sala de aula”, destaca.

Fazer com que os professores fiquem habilitados a saber trabalhar com alunos que tem deficiência visual é a proposta do curso, segundo Keila Fragoso. Ela enfatiza que é importante que a equipe da escola tenha conhecimento como lidar com a criança com deficiência visual desde a creche, e explica, “Com a estimulação precoce a criança desenvolve melhor o tato, trabalha a sensibilidade dos dedos. Desta forma eles terão conhecimento dos objetos que estão ao seu redor”, afirma.

Maria Zélia Santana, Coordenadora do Centro de Apoio Pedagógico (Cap) destacou que com as dinâmicas os professores encaram as dificuldades que os aluno terão na sala de aula, e a partir disso, vão perceber quais problemas que eles terão mediante as aulas. A professora de sala de recurso, Suely Andrade que participa do curso falou da experiência e do conhecimento adquirido nas aulas, “Uma experiência Muita rica. Sentimos na pele as dificuldades vividas por um deficiente visual. Isso faz com que possamos compreender melhor e procurarmos fazer um trabalho diferenciado”, sintetiza

Programa Escola aberta leva cidadania à comunidade do Benedito Bentes

Foto: Semed

  A escola Frei Damião, no Benedito Bentes, abriu as portas no último fim de semana para apresentações culturais e esportivas desenvolvidas pelo programa Escola Aberta com parceria do programa Mais Educação. Pais, alunos e comunidade participaram durante o dia todo de oficinas de cabeleireiro, manicure e recreação. Teve ainda campeonatos de judô e futsal e apresentação de coco de roda. Ao final do dia houve a entrega dos certificados para os participantes das oficinas.

As atividades mobilizaram toda a comunidade escolar. Moradores da região, pais de alunos foram os oficineiros voluntários do evento. Quem esteve na escola pode dar um trato no visual, bem como aprenderem um pouco do ofício. “O programa escola aberta não só descobre valores da comunidade como apoia na iniciação de uma profissão. Aquelas pessoas que tem uma habilidade para uma certa atividade é convidada a socializar seu conhecimento com os demais”, explica Regina Bispo coordenadora do programa em Maceió.

O programa Mais Educação também integrou a ação. Com competições de judô e futsal que contou com a participação de times da comunidade do Benedito Bentes deixando os jogos ainda mais competitivos. A coordenadora Edileuza Maciel falou da importância da parceria, “os programas desenvolvem um trabalho de grande importância social: um no contraturno e outro fim de semana. Isso é primordial por que juntos contribui para a melhoria da qualidade do ensino, reduz o índice de violência, promove a integração das famílias, bem como incentiva o desenvolvimento de uma cultura para paz”.

O programa escola aberta é uma iniciativa do governo federal desenvolvida em parceria com os estados e municípios onde apoia e incentiva a abertura das escolas nos finais de semana para a comunidade. O principal objetivo é contribuir para a inclusão social, exercício da cidadania e integração de escola e comunidade.

Atualmente o Escola Aberta contempla 15 escolas municipais onde o espaço escolar é ocupado em dias diferenciados como o sábado e o domingo para realização de várias atividades de cunho cultural, esportivo, educativo e formação inicial ao trabalho.

Para agosto, a coordenadora do evento anuncia a realização da II mostra cultural, que acontecerá na escola Frei Damião e contará com a participação do programa Mais Educação. No evento terá exposição de artesanato, danças e outras atividades culturais.

Programa Cidade Educar é debatido por gestores na Semed

                                                                                         Foto: Mauro Fabiani

Durante toda a segunda-feira (2), técnicos do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e gestores da Secretaria Municipal de Educação (Semed) estiveram reunidos, no Hotel Verde Mar, na Pajuçara, para socializar o termo de cooperação técnica MEC/PNUD/Semed.

A reunião teve dois objetivos principais. O primeiro foi socializar o projeto estratégico de mudança das condições de oferta da educação infantil e do ensino fundamental de Maceió, e o segundo foi estabelecer compromissos e responsabilidades entre os gestores da Semed.

O projeto de cooperação técnica Mec/PNUD/Semed, batizado de Cidade Educar, tem como objetivo definir ações estratégicas para melhoria dos índices educacionais em Maceió, a partir do diagnóstico elaborado pelo PNUD e a equipe técnica da Semed.

O secretário de Educação de Maceió, José Mário Carneiro, agradeceu o retorno dos técnicos do Mec/PNUD a Maceió e destacou que o propósito de todo o trabalho desenvolvido é a melhoria da educação. “Precisamos garantir que o aluno tenha acesso à escola e permaneça nela”, afirmou José Mário.

O técnico do PNUD, Antônio Xavier, explicou inicialmente o diagnóstico elaborado pelo órgão e as demandas prioritárias na educação infantil, no ensino fundamental, na gestão educacional e na infraestrutura.

Entre as ações prioritárias detectadas pelo PNUD, Xavier destacou a expansão do atendimento, o estabelecimento de padrões básicos de aprendizagem e desenvolvimento, a melhoria no desempenho escolar na alfabetização, a regularização do fluxo escolar, a avaliação institucional, o planejamento estratégico, o microplanejamento escolar, a avaliação institucional, entre outras.

Xavier explicou, ainda, que a fase de execução deve começar já no próximo mês de agosto. “O projeto de educação de Maceió é um esforço conjunto entre o poder público e a sociedade que busca dar efetividade às políticas educacionais e tem como foco a aprendizagem do aluno, tomando como eixo, a gestão educacional de qualidade”, afirma o técnico do PNUD.

Durante vários meses de execução do convênio de cooperação técnica foram definidas 17 ações prioritárias, algumas das quais já em execução. “A partir de agora, faremos o ordenamento dessas ações”, explicou a coordenadora-geral do PNUD, Liliane Marchioratto, que aproveitou a oportunidade para cobrar do secretário de Educação a aprovação do novo organograma da Semed, atualmente em discussão na Câmara Municipal.

O termo de cooperação técnica entre a Semed e o Ministério da Educação (MEC), através do PNUD, já vai entrar em fase de execução das ações prioritárias para 2012 e a efetiva implantação por parte da secretaria.

Além do secretário José Mário, Antônio Xavier, Liliane Marchioratto e dos gestores da Semed, participaram do evento o secretário-adjunto da Semed, Marcelo Nascimento, e os técnicos do PNUD, Sinara Celistre, José Amaral e Luiz Ribas.

As Esc. Luiz Calheiros e Hebert de Souza homenagearam Luiz Gonzaga

Foto: Karen Abraham

As festividades juninas tomaram conta da Escola Luiz Calheiros Júnior, nesta quinta-feira (28). Em homenagem ao centenário de Luiz Gonzaga, os alunos de cinco períodos dançaram músicas do Rei do Baião, como Asa Branca. A Escola Herbert de Souza, em Jacarecica, também promoveu seus festejos juninos com a mesma temática. 

Durante o mês de junho, os professores e coordenadores da Escola Luiz Calheiros Júnior, se dedicaram a ensinar aos alunos sobre Luiz Gonzaga, já que este ano é comemorado seu centenário, abordando sua história, estilo de vida, sua vestimenta, origens dos instrumentos como sanfona, triângulo e como ele se tornou o maior ícone do forró. 

Os 190 alunos participaram das atividades e usaram seu conhecimento em sala para desenvolver trabalhos artísticos com o intuito de ornamentar a escola com cartazes, painéis e bandeirinhas. Também foram trabalhadas as características das festas como comidas típicas, trajes da época e os três santos do período junino.

“Depois dessas aulas, as crianças passaram a ter um grande conhecimento sobre o rei do baião. O objetivo foi passar a cultura nordestina para crianças de 3 a 5 anos, que mesmo muito pequenas, precisam conhecer um ícone que jamais deve ser esquecido”, ressaltou a coordenadora, Maria Genusa Pinto Lima. 

A professora, Jeane Oliveira, explica como foi a preparação das danças e as aulas no mês de junho, “As danças foram organizadas por todos os professores, cada um responsável pela sua sala. Eu fiquei responsável pelo segundo período, foi ensaiada uma música de Gonzaguinha, para ser mais fácil para os mais novos. Mesmo depois da apresentação, as aulas didáticas sobre Luiz Gonzaga continuarão até o final do mês.”

A Escola Herbert de Souza também ressaltou o centenário do nascimento de Luiz Gonzaga. A atividade fez parte da culminância do Projeto Luiz Gonzaga, que foi trabalhado durante o primeiro semestre pelas crianças. Além da quadrilha a escola organizou danças folclóricas e a apresentação do Xote das Meninas, interpretado por crianças de 5 anos.

Segundo Dilza Ávila, diretora, a arraial foi montado em frente à escola para que toda a comunidade pudesse participar. Além do arrasta-pé, a festa contou com barraca de comidas típicas, como milho verde, canjica, bolo de milho, entre outras. As crianças vestidas com trajes típicos brincaram e participaram da festa tradicional do calendário nordestino.

Secretário apresenta novas medidas para a educação

Foto: Roberto Lopes

O secretário municipal de Educação, José Mário Carneiro, anunciou sua intenção de implantar uma política de educação, com vistas a melhorar a qualidade da educação no município. O anúncio foi feito na manhã desta quinta-feira (28), durante reunião do secretário com diretores e vice-diretores de escolas da rede municipal, no auditório Paulo Freire, na sede da Semed.

Na pauta, o projeto de alfabetização através da música, licenças médicas de professores, contratação de horista, horário de atendimento do setor de recursos humanos para os diretores de escolas, o sistema de gestão de prestação de contas, entre outros.

José Mário citou números levantados pelo setor de Recursos Humanos que atestam, por exemplo, somente em 2011, mais de 1200 licenças médicas de professores. “O meu limite foi no mês de maio último. Verifiquei que, naquele mês, 31 turmas de escolas não haviam tido aula desde o início do ano. Isso não pode acontecer”, relatou o secretário.

Diante da situação, o secretário pediu o apoio dos diretores das escolas. José Mário Carneiro disse que nos casos de licença médica, os diretores terão à disposição um cadastro de monitores, para uma substituição imediata. Além disso, o secretário anunciou que haverá uma nova dinâmica nas licitações que estão em andamento na Semed. “Estamos trazendo um profissional especializado nessa área. Mesmo estando no final de gestão, queremos dinamizar esse processo”, afirmou ele.

Os monitores citados por José Mário foram cadastrados a partir da seleção feita junto a alunos das faculdades de Pedagogia do Cesmac e da Ufal. Durante a reunião com os diretores, o secretário discutiu questões relacionadas à área administrativa das unidades de ensino da capital. “Mas essencial é que tenhamos a participação e o comprometimento dos diretores de todas as escolas”, enfatizou José Mário Carneiro.

O secretário disse ainda, que a secretaria terá uma equipe itinerante que irá visitar as escolas municipais, sempre a pedido dos diretores, para resolver os problemas pequenos, como reparos, conserto, restauração ou pequenas reformas.

A reunião desta quinta-feira foi com diretores e vice-diretores das regiões administrativas 1 ( que compreende Mangabeiras, Jatiúca, poço, Ponta Verde, Ponta da Terra, Jaraguá e Paçura; 2 (Vergel, Levada, Centro, Prado, Ponta Grossa, Trapiche e Pontal); 3 ( Jardim Petrópolis, Canaã, Pitanguinha, Farol, Gruta, Santo Amaro, Pinheiro e Ouro Preto); 4 (Rio Novo, Fernão Velho, Santa Amélia, Bebedouro, Mutange, Bom Parto e Chã da Jaqueira); e 8 (Ipioca, Pescaria, Guaxuma, Garça Torta, Jacarecica e Cruz das Almas). Na próxima quarta-feira (2/7) será a vez da outras regiões.

O secretário Adjunto de Educação de Maceió, Marcelo Nascimento, a Diretora Geral de Ensino, Maria Clara e a técnica pedagógica da Semed, Maria Laudicéa, participarão de 26 a 28 de junho, em Brasília, da 13ª Reunião do Grupo de Trabalho das Capitais e Grandes Cidades. A pauta em discussão ressaltará: “a alfabetização na idade certa e a garantia do direito de aprendizagem e desenvolvimento das crianças do ciclo de alfabetização do ensino fundamental”.

O evento que está sendo promovido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretária de Educação Básica, reafirma o compromisso do Estado, dos Municípios e do Distrito Federal e de todos assumidos com base na alínea do art. 2º “alfabetizar as crianças até no, máximo, os oito anos de idade, aferindo os resultados por exame periódicos”.

A programação conta com a presença de representantes do Ministério da Educação e de outras instituições a exemplo da União dos Dirigentes Municipais de Educação - Undime, do Fundo das Nações Unidas para a Infância – Unicef, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) entre outras.

A reunião vai debater assuntos que prevê o desenvolvimento da educação, assim como metas e objetivos. Temas como a formação dos professores do ciclo de alfabetização, políticas publicas para a promoção, valorização e inclusão na educação, ações em curso para a política nacional de educação infantil, programa saúde na escola são alguns dos assuntos que serão abordados durante o evento.

Escolas da rede municipal promovem festas juninas

Foto: Semed

Na última semana diversas escolas da rede municipal de ensino realizaram comemorações com quadrilhas, exposições e muita festa. O secretario municipal de Educação José Mario Carneiro e o secretário adjunto Marcelo Nascimento prestigiaram algumas delas, conforme a agenda de cada um, ratificando o empenho da Semed em fortalecer as tradições regionais no cotidiano das escolas.

A Escola Municipal Orlando Araujo, na Ponta Verde promoveu sua festa junina com o tema “Centenário de Luiz Gonzaga”. Além da quadrilha a escola organizou uma exposição de arte relacionada ao tema. Os festejos aconteceram tanto no período diurno quanto no noturno, com os alunos da Educação de Jovens e Adultos.

Foto: Semed

Além dos festejos juninos a Escola Maria José Clemente realizou a culminância do Projeto Luiz Gonzaga o Rei do Baião, enfatizando o Centenário do Mestre Lula, que com sua vida e seu trabalho sempre valorizou a cultura nordestina. A festa foi animada pelo trio Os três do Forró, cujo “cantador”, Seu Bené é pai de uma aluna da escola. Houve ainda o sorteio de balaios juninos entre os pais presentes.

Foto: Mauro Fabiani

Também a Escola Monsenhor Luiz Barbosa, no Prado, festejou o São João com comidas típicas, apresentações culturais e a tradicional quadrilha matuta.

Toda a comunidade escolar colaborou nos preparativos das festas em cada uma das escolas. Diretores, coordenadores, professores e funcionários participaram junto com alunos, ex-alunos e familiares demonstrando a importância do trabalho coletivo para o sucesso das festividades.