Escola Antídio Vieira promove Semana de Cultura

Foto: Mauro Fabiani

A apresentação da XXI Semana de Ciência e Cultura Antídio Vieira (SECAV) mobilizou pais, alunos, professores, coordenadores e amigos, na quadra da Escola Municipal Antídio Vieira, no Trapiche.

A Semana de Ciência e Cultura Antídio Vieira teve como objetivo despertar o interesse dos alunos bem como ampliar seus conhecimentos nas diversas áreas do saber de forma participativa, social e política viabilizando o exercício da cidadania.

A XXI SECAV traz uma diversidade de temas, valorizando assim uma prática educativa voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental.

De acordo com o diretor da escola, Edimar Oliveira, há três meses 330 alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e do 2º segmento de Educação de Jovens e Adultos (EJA) estão envolvidos neste trabalho juntamente com professores, coordenação pedagógica e direção.

Ele disse ainda que “a apresentação é uma forma de confraternizar, socializar com outras equipes e integrar também, com a comunidade escolar, além de estimular a pesquisa, uma vez que antes da apresentação há uma avaliação do trabalho teórico e uma orientação para apresentação”. Explicou Oliveira.

Dentre as diversas apresentações podemos destacar a que falou sobre a Lei Maria da Penha; o Estatuto do Idoso; a Declaração Universal dos Direitos Humanos; a gravidez na adolescência; o bulliying; Graciliano Ramos; Água : fonte de vida; 20 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente, além de doenças sexualmente transmissíveis e dengue.

Nota: Programa Brasil Alfabetizado

O Programa Brasil Alfabetizado - parceria do MEC/FNDE e Prefeitura de Maceió, através da Secretaria Municipal de Educação (Semed), está com inscrições abertas para alfabetizador (a), com pagamento de bolsa no valor de R$ 250,00 por turma - sendo permetido até duas turmas.

Maiores informações no Departamento de Educação de Jovens e Adultos da Semed, que fica na Rua General Hermes, 1198 - Cambona, ou pelos telefones 3315-4571/4567.

Semed participa do Fórum Alagoano em Defesa da Educação Infantil

Foto: Diogo Brandão

Com o objetivo de discutir a questão da educação infantil nas creches e nas pré-escolas, representantes da Semed, Ufal, Secretaria Estadual de Educação (SEE), OMEP e União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme/AL) realizaram, no auditório da SEE, o Fórum Alagoano em Defesa da Educação Infantil.

A programação do Fórum teve inicio com uma apresentação musical da professora aposentada da Semed, Ingrid Gerbase que cantou entre outras coisas, o Caderno (Toquinho) e Ponta de Lápis (Carlos Moura).

Logo em seguida, a professora da Ufal, Telma Vitorio falou sobre a importância do brincar nas práticas da educação infantil. Ela disse que as crianças têm tido muito pouca oportunidade de brincar. “A ideia é convencer aos professores aqui presentes, a abrir mais espaços para as brincadeiras”, afirma.

Telma disse ainda, que pesquisas no Brasil, dão conta que os professores da educação infantil estão antecipando as práticas do ensino fundamental, ou seja, colocando as crianças muito pequenas para ler e escrever. “Nesta faixa etária de 0 a 5 anos o importante é brincar. Toda criança nasce com a capacidade de brincar, e o papel do educador é desenvolver essa capacidade ”.

Para Edna Lopes da Uncme e uma das coordenadoras do Fórum, todas as propostas pedagógicas das escolas terão que ser feitas de acordo com a Lei de Diretrizes da Educação Infantil. “Os educadores precisam conhecer melhor esta lei e saber, por exemplo, que na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”, afirma. Na parte da tarde, a palestra foi ministrada pela professora Zima Oliveira que falou sobre a importância desta lei para a educação infantil.

Ao final, os participantes aprovaram uma carta de princípios que tem entre outras proposta, o acesso da criança de 0 a 5 anos de idade aos sistemas públicos de educação enquanto direito constitucional, a articulação das ações de educação infantil entre a escola, a família e a comunidade e a luta coletiva e permanente pela efetivação dos direitos fundamentais das crianças assegurados por lei.

O Fórum Alagoano em Defesa da Educação Infantil é uma instância interinstitucional, suprapartidária, de articulação entre as diversas entidades governamentais e não governamentais, aberta ao debate público e democrático, na defesa do direito constitucional à educação da criança de 0 a 5 anos de idade, articulado com o Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil – MIEIB.

Escola Zumbi dos Palmares regulariza registro de 97 alunos

Fotos: Adriana Cirqueira

O projeto “Sensibilização para o registro civil”, realizado em parceria entre o Tribunal de Justiça (TJ), através do Núcleo de Promoção da Filiação, e a secretaria municipal de Educação (Semed), realizou mais uma etapa nesta quinta-feira (23). A comunidade atendida pela escola Zumbi dos Palmares, no conjunto Rosane Collor, aproveitou a oportunidade para a regularização do registro de 97 alunos, com a inclusão dos nomes dos pais.

O projeto, é uma iniciativa do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), que identificou a existência de aproximadamente 5 milhões de crianças em todo o País, matriculadas em escolas públicas com registros feitos apenas com o nome da mãe. A analista judiciária Luciana Lira, responsável pelo programa na escola, explica que a demanda surge a partir da própria unidade de ensino. “Como existe a parceria entre a Semed e o TJ, as próprias escolas nos solicitam para fazer essa regularização no registro”, conta Luciana.

Ainda conforme a analista, quando há dúvida sobre a paternidade, o TJ também realiza gratuitamente o teste de DNA. “Percebemos que não há muita resistência até devido a facilidade para a realização do teste. Enquanto antigamente o exame precisava da coleta de sangue e hoje, é preciso apenas a saliva, poucos pais se negam em fazê-lo”, acrescenta Luciana Lira.

A vice-diretora da escola Zumbi dos Palmares, Quitéria Cavalcante Mendonça, disse que tão logo foi feito o levantamento no próprio ambiente escolar, passou-se a segunda etapa, que foi conversar isoladamente com cada mãe de aluno que não têm o nome do pai no registro, para saber do interesse em resolver a situação. “Todas elas quiseram”, garante Quitéria. Diante disso, as mães foram convocadas no último dia 10 para receberem as primeiras informações sobre os procedimentos e hoje aconteceu a etapa do registro propriamente dito, com a presença dos pais.

A presença do TJ estimulou, inclusive, a reconciliação de alguns pais e mães. Uma sala foi reservada para que os casais pudessem conversar isoladamente, a fim de resolver querelas anteriores. O objetivo é evitar o reflexo do mau relacionamento dos adultos na educação dos filhos.

Professores da Semed participam de palestra sobre drogas

Foto: Roberto Lopes

O projeto Formação Continuada 2010 da Semed promoveu nesta quarta-feira (22), uma palestra com professores de Educação Física intitulada “Drogas lícitas e ilícitas: prevenção e suas consequências”. A palestra realizada no auditório da Semed foi ministrada pelo psicólogo da Secretaria Estadual de Defesa Social e coordenador da Campanha de Combate às Drogas em Alagoas, Keginaldo Paiva.

O objetivo da palestra, segundo a formadora da área de Educação Física da Semed, Claudia Rejane Cavalcante é oportunizar aos professores maiores informações sobre drogas dentro do processo de globalização. “A ideia é promover palestras como essas, para levar conhecimento aos professores, voltado para a conscientização, com foco na melhoria da qualidade de vida de seus alunos”, disse.

Durante a palestra, os professores puderam esclarecer dúvidas e conhecer um pouco mais sobre o uso de drogas e seus efeitos. Keginaldo disse que a Defesa Social vem realizando um trabalho preventivo com crianças, jovens e pais e chamou atenção dos professores para o hábito de manter o diálogo com os alunos na escola e despertar cada vez mais neles a praticar esporte.

O professor falou sobre as drogas lícitas, como o cigarro e o álcool e as ilícitas como maconha, cocaína, crack e ecstasy, conhecida como a droga da balada. Em sua palestra Keginaldo alertou sobre os efeitos que cada uma dessas drogas produz no organismo das pessoas desde a dependência até a morte. “Há uma relação causal entre essas drogas e mais de 60 tipos de doenças ligadas ao sistema imunológico e reprodutivo”, disse

Cada professor recebeu uma cartilha, contendo várias informações de forma clara, objetiva e com linguagem simples, sobre o perigo do uso dos mais variados tipos de drogas e as consequências na vida do usuário e da família. A cartilha contém, ainda, nomes e endereços dos locais onde os usuários podem buscar ajuda para deixar o vício.

A próxima palestra está marcada para amanhã (23), às 14h, no auditório da Semed.

Escola Deraldo Campos participa do projeto “Guarda Faz Escola”

Foto: Diogo Brandão

Em clima de entusiasmo e muita energia, crianças que fazem parte da Escola Municipal Deraldo Campos, no bairro do Vergel do Lago, participaram hoje (21), de atividades do projeto “Guarda Faz Escola”. Nessa edição, o projeto tem como tema “Um Novo Tempo”, no qual são abordados diversos assuntos como combate a uso de drogas, cidadania, direitos humanos, inclusão social, segurança e outros temas inseridos nas diversas oficinas e palestras.

O projeto conta ainda com uma unidade móvel, equipada com kit multimídia e repleta de livros, uma programação intensa, das 8 às 20 horas, com contadores de histórias, esportes coletivos, oficina de instrumentos musicais, exibição de filme e debates.

De acordo com o coordenador do projeto em Maceió, Marcio Clevis, além de aproximar a Guarda Municipal da população, o “Guarda Faz Escola” leva lição de cidadania e palestras sobre assuntos ligados ao Estatuto da Criança e do Adolescente, além de várias atividades educacionais à comunidade escolar. “Toda estratégia metodológica foi pensada para permitir uma interação maior entre os profissionais da Guarda e as comunidades, tendo como público preferencial as crianças”, disse.

A diretora da Escola Deraldo Campos, Lourinete Alcina, disse que a ação do município é bem-vinda para propagar ainda mais o sentimento da paz e segurança aos estudantes. “A gente nota que nossos alunos ficam felizes quando realizamos eventos como este, já que eles estão sempre abertos para novos conceitos”, afirma.

Para a diretora geral de Ensino da Semed, Maria Clara Soares, que representou o secretário de Educação Thomaz Beltrão, o projeto é de grande importância para ajudar a melhorar o futuro de nossas crianças. “Espera que os alunos sejam multiplicadores de bons ensinamentos que vão ver nestes três dias e possam repassar a sua família e a comunidade em geral”.

As atividades na Escola Deraldo Campos prosseguem nesta quarta-feira (22), das 8 às 20 horas, e vão se encerrar na quinta-feira com a apresentação de uma peça teatral.

O projeto Guarda Faz Escola é uma parceria do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania – Pronasci com a Prefeitura de Maceió, através da Guarda Municipal.

Alunos da Audival Amélio participam de palestra no TRT

Fotos: Roberto Lopes

Alunos da escola municipal Audival Amélio estiveram, nesta quarta-feira (15), no auditório do Tribunal Regional do Trabalho (TRT/AL), para participarem da palestra: Educação - direito e deveres de todos, ministrada pelo juiz federal do Trabalho, Alonso Cavalcante Filho. A ação faz parte do projeto “Ministério Público do Trabalho na Escola”, que é uma parceria da Semed com o TRT da 19ª Região e com a Procuradoria Regional do Trabalho da 19ª Região.

Na palestra, o juiz contou uma história de como uma escola integrava suas atividades junto à comunidade. Nela, os estudantes descobriam como é possível conviver em paz respeitando uns aos outros e aos professores. Na história, os pais dos alunos descobriam que deve trabalhar em parceria com a escola, para juntos ensinarem as crianças e aos adolescentes a serem cidadãos de bem.

O juiz Alonso Cavalcante falou também, sobre o combate ao trabalho infantil. Neste sentido, ele citou o artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), “O artigo visa assegurar a todos vocês, o direito a escola, saúde e o direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais”, afirmou o juiz.

Na oportunidade, a técnica pedagógica do Departamento de Ensino Fundamental, Rosilene Ferreira falou que o projeto envolve cinco escolas municipais – todas elas próximas ao antigo lixão - e que a ideia é levar a comunidade escolar a discussão sobre a problemática do trabalho infantil. “Além deste projeto, as escolas possuem coordenadores pedagógicos, estagiários e assistentes sociais que além de trabalharem diariamente nas escolas, realizam quinzenalmente curso de formação continuada”, afirma Rosilene.

Após a palestra, as crianças visitaram o Memorial Pontes de Miranda e conheceram a história deste alagoano considerado um dos maiores juristas do Brasil. As crianças participantes também receberam certificado.

Participaram também da palestra, Edson Correia da Silva, da diretoria do Centro de Atenção Integrada a Criança e ao Adolescente e Giovanna Chaves do Núcleo de Estudos da Diversidade Sexual na Escola, ambos da Semed.

Alunos da escola Tereza de Lisieux encenam histórias infantis

Foto: Adriana Cirqueira

Os pequenos alunos da escola Tereza de Lisieux, localizada na Levada, integrante da rede de ensino da secretaria municipal de Educação (Semed), tiveram a oportunidade do contato com as histórias infantis. Nesta terça-feira (14), os alunos do maternal encerraram o projeto Era Uma Vez..., no qual são estimulados no desenvolvimento da leitura e da linguagem.

De acordo com a coordenadora do projeto, professora Jaqueline Pereira, a iniciativa é desenvolvida com os alunos das três turmas do maternal, o que representa cerca de cem estudantes, na faixa etária dos 3 anos. “Começamos há três meses trabalhando o projeto ‘Era Uma Vez...’ e estimulamos as crianças a entrarem no mundo da imaginação e do faz-de-conta. O resultado foi a constatação de uma maior desenvoltura delas quanto ao uso da linguagem e da imaginação”, afirma ela.

Para a diretora da escola, Adriana Brandão, o retorno principal que pode constatar no desenvolvimento do projeto é o fato de constatar as inúmeras possibilidades capazes de trabalhar nas crianças. “Além disso, é o primeiro passo na tentativa de mudarmos o conceito que muitos pais e mães têm a respeito da escola em tempo integral. Para muitos, aqui é o local apenas para as crianças brincarem, é um divertimento e não é. Eles começam a entender que aqui os alunos estudam e aprendem”, disse Adriana, aproveitando a oportunidade de os alunos se apresentarem para um público formado por pais, mães e responsáveis.

A vice-diretora da escola, professora Graça Afonso, contribuiu na apresentação dos pequenos, organizando o momento em que cada um fazia sua encenação de histórias infantis, como Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve e Os Três Porquinhos, entre outros.

Departamento de Educação Especial promove curso de Formação Inclusiva

Foto: Semed

De 13 a 17 de setembro o Departamento de Educação Especial (DEE) da Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) está realizando o Curso de Formação para Gestores e Educadores na Perspectiva da Educação Inclusiva, no Maceió Mar Hotel durante todo o dia.

Atendendo as orientações gerais do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade (MEC/SEESP), em conformidade com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o curso tem o objetivo de orientar os educadores as diretrizes nacionais da educação inclusiva, do município de Maceió e de mais 35 municípios de abrangência, beneficiando diretamente 122 profissionais.

Segundo a professora Guiomar Carvalho, da escola José Correia Costa, “os conhecimentos sobre leis devem ser aprofundados, nós como educadores não podemos ter apenas dados superficiais, esse curso nos ajuda a assimilar melhor as leis que conhecermos e as didáticas novas para ajudar na hora de passar para os alunos”.

"Na escola nós já temos a sala e chegou acessibilidade o que falta são alguns equipamentos para ficarmos aptos a receber todos os alunos com deficiência. Lá atendemos 11 alunos entre surdos e doentes mentais. Esse curso nos proporciona saber todos os direitos que nossos alunos tem na escola e a legalidade da acessibilidade através das diretrizes e bases da educação", afirma a professora Cleide Virgínia, da escola Afrânio Lajes, do município de Ibateguara.

Oportunizando iniciativas o curso busca discutir a educação inclusiva, as políticas públicas e relatos de experiências de sucesso que contribuíram significativamente para melhoria da qualidade na educação dos alunos com necessidades especiais. Nessa busca promover uma luta pela igualdade dos direitos de espaços educacionais inclusivos em todas as instituições educacionais do Estado.

Semed participa de Seminário: Escola Sem Homofobia

Foto: Semed

O Núcleo de Estudos da Diversidade (Nudise), da secretaria municipal de Educação (Semed), participou do seminário de discussão do projeto Escola Sem Homofobia. Promovido pelo Ministério da Educação (MEC), o evento teve como foco a orientação sexual e identidade de gênero no âmbito da escola. O objetivo é combater a homofobia no ambiente escolar e, assim, evitar danos morais às pessoas que têm uma orientação sexual deferente daquela instituída pela sociedade em geral.

De acordo com Ana Cláudia Laurindo, do Nudise, o seminário chamou a atenção para a necessidade de massificar a questão de identidade de gênero como forma de evitar casos como o constrangimento de alunos, especialmente os transexuais. “Há situações constrangedoras, em que alunos trans, por exemplo, querem freqüentar o banheiro feminino mas a comunidade entende que ele deve usar o masculino e o constrangimento chega ao ponto de levar esses alunos a abandonar a escola”, argumenta Ana Cláudia.

Durante o evento, o núcleo da Semed conseguiu um fato considerado positivo por Ana Cláudia. A partir de agora, o Nudise ficará vinculado à Secretaria de Formação Continuada e Diversidade (Secad), do MEC. “Precisávamos desse vínculo institucional e conseguimos formalizar esse feito junto ao Ministério. É um fato positivo porque não tínhamos esse ponto de apoio”, afirma ela.

O seminário, realizado em Salvador (BA), na semana passada, foi totalmente custeado pelo MEC e foi dividido por número de representações dos estados. Com isso, Bahia, Alagoas e Amazonas foram os estados que discutiram os temas em bloco. O próximo passo, a partir de outubro, será trabalhar a questão com os formadores da Semed e os professores. “O objetivo maior é acabar com a homofobia na escola”, conclui Ana Cláudia.

Programa Brasil Alfabetizado realiza mais uma ação de cidadania

Foto: Roberto Lopes

O programa Brasil Alfabetizado, que educa adultos, idosos e jovens a partir dos 15 anos de idade, realizou, neste sábado (11), no Ginásio Tenente Madalena, na Cambona, mais uma ação de cidadania. Além da emissão de CPF, foram realizadas várias oficinas para os alunos que fazem parte do programa em Maceió.

Durante todo dia, cerca de 1000 estudantes participaram de várias oficinas, entre elas: de economia solidária e sustentabilidade ambiental, ministrada por Adelson Gomes; de material reciclado, por Vânia de Oliveira; de sabão, por Cleber Tiago; de dança, por José Roberto; de acidente de trabalho, por Paulo César; de trufas, por Maria Aparecida; da importância de fazer atividade física, por Ana Claudia e de yoga, ministrada por Maria Imaculada.

Foto: Roberto Lopes

Para Maria de Lourdes, gestora do Programa Brasil Alfabetizado em Maceió, a ideia da ação é abrir novos horizontes para os jovens e adultos além de ajudá-los na emissão de documentos. A gestora A diretora garante que o projeto sempre contou com a participação dos profissionais que ministram as oficinas e palestras e com o envolvimento de todos os alunos e equipe de programa. “A importância da ação é que além de promover a integração entre aluno, família e comunidade, orienta os estudantes sobre seus direitos e deveres, ou seja, ensina a exercitar a cidadania”, ressalta a gestora.

Foto: Roberto Lopes

O Brasil Alfabetizado é um programa criado pelo governo federal, com a missão de abolir o analfabetismo no Brasil. Esse é coordenado pelo Ministério da Educação e atua por meio de convênios com instituições alfabetizadoras de jovens e adultos.

Nesse programa, não é função do MEC executar os trabalhos de alfabetização em sala de aula. Sua função é viabilizar, por meio de repasse de recursos, as condições para que as instituições possam desenvolver a tarefa de ensinar a ler e escrever.

O MEC também acompanha e avalia todas as ações dos conveniados. O tempo para a alfabetização varia de acordo com a proposta pedagógica da instituição alfabetizadora. A média é entre seis e oito meses.

Foram parceiros da Semed nesta ação, a SMS, Semas, Senac, Banco do Brasil e a Guarda Municipal.

Projeto leva à rede municipal debate sobre combate ao trabalho infantil

Foto: Ascom TRT

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) participou, na manhã de sexta-feira (10), da primeira palestra do projeto “MPT na Escola”, fruto da parceria feita com o Tribunal Regional do Trabalho da 19ª Região (TRT19) e com a Procuradoria Regional do Trabalho da 19ª Região (PRT19). O projeto tem o objetivo de levar para as escolas a discussão sobre o combate ao trabalho infantil.

A unidade de ensino participante da abertura da ação foi a Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus, localizada no bairro de Cruz das Almas. A palestra aconteceu no auditório do Tribunal Pleno, no prédio-sede do TRT, no Centro.

O tema abordado pelo juiz do trabalho Alonso Filho foi “O direito das crianças e dos adolescentes à proteção integral”. A palestra falou da importância do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e destacou os artigos 4º e 7º, que se referem aos deveres da família em proteger e assegurar a efetivação dos direitos da criança e do adolescente. As crianças participantes também receberam certificado e visitaram o Memorial Pontes de Miranda.

Na oportunidade, a chefe de gabinete da Semed, Josefa da Conceição, representou a secretaria, participando da mesa de honra, juntamente com a presidente do TRT19, desembargadora Vanda Lustosa, com a procuradora do trabalho da PRT19, Rosemeire Lôbo, além de desembargadores do TRT e do palestrante juiz Alonso Filho.

Fonte: Secom Maceió

Prefeito assina projeto de lei que cria Plano Municipal de Educação

Foto: Ricardo Penha

Três importantes ações foram implementadas, nesta sexta-feira (10), pela Prefeitura de Maceió, através de Secretaria Municipal de Educação. Na solenidade, ocorrida no auditório do Espaço Cultural da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), no Centro, o prefeito Cícero Almeida empossou 300 novos professores, distribuiu materiais esportivos do “Programa Pintando a Liberdade”, que ficarão à disposição dos alunos da rede municipal, e assinou projeto de lei criando o Plano Municipal de Educação.

Na prática, os 300 professores empossados nesta sexta-feira já estavam trabalhando em escolas municipais de Maceió. Eles fazem parte dos aprovados do concurso realizado em 2006. Com a entrada deles na rede, já são mais de mil convocados na gestão do atual governo.

“Estes 300 novos professores empossados representam a abertura de nove escolas da rede municipal que estavam fechadas. Agora, só resta uma, a Escola Luiz Abílio, no Conjunto Cidade Sorriso II, que será aberta a qualquer momento”, ressaltou o secretário municipal de Educação, Thomaz Beltrão.

Na mesma solenidade foi assinado o projeto de lei que cria o Plano Municipal de Educação, que será encaminhado para votação na Câmara Municipal de Maceió e poderá ser aprovado a qualquer momento.

A presidente do Conselho Municipal de Educação, Edna Lopes, explicou que o documento estabelece diretrizes, metas e objetivos para serem implementados pela educação municipal nos próximos dez anos.

A Secretaria de Estado de Educação (SED) entregou, também durante a mesma solenidade, kits esportivos referentes ao “Programa Pintando a Liberdade”, que promove a ressocialização de detentos por meio da fabricação de material esportivo.

Com isso, serão distribuídos 61 kits esportivos para as escolas da rede municipal que trabalham de forma integral, ou seja, mantêm os alunos os dois horários na escola.

Cada kit contém: uma Bandeira do Brasil, 45 jogos de dama, 45 jogos de xadrez, sete bolas de futebol de campo, nove bolas de futebol de salão, qautro bolas de handebol e três bolas de voleibol.

Na oportunidade, o prefeito Cícero Almeida deu as boas vindas aos novos professores, a quem chamou de “nova família” e enfatizou a importância do esporte no processo de socialização, assim como o grande significado em se aprovar o projeto de lei do Plano Municipal de Maceió.


Fonte: Secom Maceió

Escola Nosso Lar I realiza projeto de cultura nordestina

Foto: Janaína Farias

Costumes e tradições nordestinas. Esse foi tema abordado pelo projeto “Alagoas Nossa Terra, Nossa Gente” desenvolvido pela escola de ensino fundamental Nosso Lar I, situada na Levada, em comemoração a semana do folclore. Na programação apresentações culturais bastantes diversificadas como folguedos, artesanato local, lendas, cantigas de roda e parlendas.

A atividade realizada na última sexta-feira (03) envolveu a participação de alunos, professores e coordenadores da escola. Pais e comunidade também prestigiaram o evento. O projeto teve como objetivo resgatar a origem e a cultura do nordeste. Alunos do programa Mais Educação também deram sua contribuição, apresentaram a chegada de Lampião ao inferno com direito a figurino e a encenações.

A diretora da escola, Suely Barbosa, destacou a importância da participação do programa Mais Educação no projeto. Segundo ela, pela primeira vez a escola realiza o projeto em parceria com alunos do programa que foi implantado em 2009. “O programa esta modificando e desenvolvendo o alunado dessa escola. O Ideb aumentou, o comportamento dos alunos melhorou. Houve mais participação e envolvimento tanto dos professores quantos dos alunos sem falar dos benefícios na parte pedagógica”. Afirma.

De acordo com a coordenadora da escola, Joceli Nogueira o projeto Nossa Terra, Nossa Gente é desenvolvido há quatro anos e realizado sempre nos meses de agosto. “Ele entra como parte pedagógica nas atividades escolares, assim, trabalhamos todo o aspectos relacionado ao folclore e a cultura da região com os alunos”, ressalta.

A coordenadora salientou que as apresentações aconteceram primeiramente nas salas e em seguida houve a interação com os demais alunos. Joceli disse ainda que todo o projeto esta inserido na cultura pela paz. Na programação das atividades da escola estão previstas para outubro várias atividades, entre elas a realização de uma gincana ambiental em parceria com o Instituto do Meio Ambiente (IMA).

No mesmo mês será realizada também uma oficina de brinquedo com sucata e uma oficina de sabão para as mães dos alunos. Um passeio ao museu Theo Brandão é outra atividade programada para os alunos.