Secretaria de Educação reforça parceria com o Instituto Ayrton Senna

A secretária municipal de Educação de Maceió, Ana Dayse Dorea, esteve na última semana no Instituto Ayrton Senna, em São Paulo, com o objetivo de reforçar a parceria com a entidade. Maceió faz parte dos municípios convidados pelo Instituto para participação em projetos.A secretária foi recebida por Mozart Amaral, diretor do Instituto, e Sandra Ponzio, gerente de projetos. A coordenadora da Cooperação Técnica MEC/Pnud/Semed, Rita Ippólito, também participou do encontro.

“Maceió foi um dos cinco municípios convidados a participar dos programas Se Liga e Acelera, ambos com o objetivo de corrigir a distorção idade/série”, afirmou Ana Dayse.

Ainda segundo a secretária, os programas são de correção de fluxo para o Ensino Fundamental, apesar de terem focos diferentes. O Se liga está direcionado para alfabetização, já o Acelera foca na redução da distorção idade/série. “Esta parceria vai fortalecer a política de educação que Maceió já desenvolve, por meio do Programa Viva Escola”, ressaltou Ana Dayse.

A ida a São Paulo contemplou ainda uma passagem pela Fundação Lemann, que desenvolve com a Secretaria Municipal de Educação  estratégias e indicadores para monitoramento e melhoria de desempenho das ações da Semed.

Ascom Semed

Matrículas de novatos seguem até sexta na Semed

A coordenação de matrículas da secretaria municipal de Educação (Semed) prossegue com o calendário de atividades. Estão sendo atendidos, até a próxima sexta-feira (27), os retardatários do processo, ou seja, aqueles que não fizeram a pré-matrícula ou fizeram o processo de maneira errada. De acordo com a coordenadora da Comissão de Matrículas, Kay Guimarães, estão sendo feitos cerca de 600 atendimentos diários, considerado um ritmo acelerado.

Ela explica que a recepção está sendo feita por 20 funcionários contratados especialmente para o serviço. “O trabalho se encerra às 17h, mas como procuramos atender ao maior número possível de pessoas que estejam na fila, algumas vezes nos estendemos no horário, a exemplo de ontem (24), quando ficamos até as 19h”, revela Kay. “Mas o atendimento está sendo feito de maneira muito rápida”, acrescenta.

De acordo com a coordenadora, cada atendimento precisa, em média, de 15 minutos. “É o tempo necessário para a entrega e conferência dos documentos da criança e a escolha da escola por parte do pai, mãe ou responsável”, esclarece Kay Guimarães.

Para a matrícula, é preciso apresentar cópia de certidão de nascimento, comprovante de residência, comprovante de escolarização, que pode ser o histórico escolar para os alunos a partir do 2º ano e, para portadores de necessidades especiais, atestado médico.

O agendamento para fazer a matrícula pode ser feito até amanhã e o final para matrícula, na sexta-feira, dia 27. Os próximos dias 30 e 31, segunda e terça-feiras, são o prazo reservado para proceder a transferência de alunos, para os interessados. Na atual fase do processo, todos os atendimentos estãos sendo feitos presencialmente, na sede da secretaria municipal de Educação de Maceió, na rua General Hermes, na Cambona.

Delane Barros / Ascom Semed

Aulas do ProJovem têm início, mas inscrições permanecem abertas

A coordenação local do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem) atingiu mais de 1.800 alunos matriculados para as atividades do programa. As aulas começam hoje (23), mas os interessados ainda têm mais 15 dias para se matricular. Quem garante é a coordenadora do ProJovem junto à Secretaria Municipal de Educação (Semed), Solange Gouveia.

Cabe à Semed a gestão local do programa. De acordo com Solange, foram efetivamente matriculados mais de 1.800 estudantes. “Além disso, cerca de 200 jovens aguardam a abertura de novas vagas para integrar o ProJovem”, declara. Para explicar melhor, ela usa como exemplo uma escola que ofertou 120 vagas, mas registrou demanda de aproximadamente 180 alunos.

Em casos como o descrito, os interessados ficam numa espécie de fila de espera para a efetivação da matrícula. No entanto, há casos em escolas que ainda têm vagas, daí a necessidade de se manter aberto o prazo para a inscrição por mais 15 dias. As aulas do ProJovem acontecem em 16 unidades de ensino da capital.

O programa tem o objetivo de elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos, que saibam ler e escrever e não tenham concluído o Ensino Fundamental. Com isso, o ProJovem visa à conclusão desta etapa por meio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos integrada à qualificação profissional e o desenvolvimento de ações comunitárias com exercício da cidadania.

Com duração de 18 meses, o curso oferece a conclusão do Ensino Fundamental, treinamento em informática, formação profissional inicial e atividades de participação cidadã. Aos jovens que cumprem determinados requisitos de frequência e elaboração de trabalhos é concedido um benefício mensal de R$ 100, depositado pelo governo federal, diretamente na conta do estudante.

Delane Barros / Ascom Semed

Semed promove encontro sobre rede de proteção à infância

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio do Centro de Atenção Integrada à Criança e o Adolescente (Caica), promove, na próxima segunda (23), o I Encontro sobre Rede de proteção à criança e ao adolescente. O evento acontece no auditório da Escola Superior da Magistratura (Esmal), situada à Rua Cônego Machado, 1061, no Farol.

“Vamos discutir a efetivação de direitos, assegurando, assim, dignidade e proteção integral ao desenvolvimento de crianças e do adolescente”, é o que garante a coordenadora do Centro de Atenção à Criança e ao Adolescente, Ticiane Bentes. Ainda segundo ela, a Rede é formada por todos os órgãos e serviços governamentais e não-governamentais que atuam na ampliação e aperfeiçoamento da qualidade dos direitos legalmente previstos, o que é feito por meio da formulação e execução de políticas públicas.

Durante o evento serão disponibilizados vários exemplares atualizados do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para todas as escolas da rede. Quem vai abordar as alterações do Estatuto é o coordenador geral de promoção dos direitos da criança e do adolescente, Valdomiro Pontes Jardim. O Estatuto estabeleceu nova concepção, organização e gestão das políticas de atenção a este segmento da sociedade, dando origem a um verdadeiro sistema de garantia de direitos.

Entre os temas serão debatidos estão: Construindo a cidadania de crianças e adolescentes e o papel do conselheiro tutelar, com Edmilson de Souza, presidente do Fórum Estadual dos Conselheiros Tutelares dos Direitos da Criança e do Adolescente de Alagoas; Articulação entre Rede de proteção; Desatando os nós da burocracia na proteção integral à criança e ao adolescente, com o juiz da 1ª Vara da Infância e Juventude da capital, Ney Costa Alcântara de Oliveira.

João de Oliveira Filho/ Ascom Semed

PSS: Copeve recebe documentos para prova de títulos até segunda-feira

A entrega dos títulos para o Processo Seletivo Simplificado (PSS) para contratação temporária de professores de ensino fundamental começou nesta quinta-feira (19). Serão selecionados candidatos para as áreas de Artes, Ciências, Geografia, Educação Física, História, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Matemática, Professor de 1º ao 5º Ano e Professor de Educação Infantil.

O recebimento dos títulos segue nesta sexta (20) e vai até segunda-feira (23), no auditório da Biblioteca Central da Ufal, Campus A.C. Simões, nos horários das 9h às 12h e das 13h às 16h ou pelos Correios. O prazo para as inscrições do PSS/Semed foram encerradas nesta quarta(18), às 23h59. As inscrições foram realizadas exclusivamente via site da Copeve. O pagamento para quem fez a inscrição até o dia 18 pode ser feito somente até hoje (19).

Para os candidatos que fizeram pedidos de isenção da taxa de inscrição, o resultado já está disponível na rede, no endereço da Copeve. Já os que tiveram seus pedidos de isenção indeferidos, podem acessar o site da Copeve, gerar o boleto e efetuar o pagamento da taxa até esta sexta-feira, dia 20.

Por recomendação do Ministério Público, o Processo Seletivo Simplificado (PSS) exclusivamente para o posto de trabalho de auxiliar de sala, foi suspenso. Para mais informações, todos os detalhes do processo devem ser observados no edital completo, que pode ser acessado através do endereço eletrônico disponível: www.copeve.ufal.br e www.fundepes.br

Janaina Farias/Ascom Semed

Comissão de matrículas abre prazo para atender retardatários

A coordenação de matrícula da Secretaria Municipal de Educação (Semed) abriu um novo prazo no seu calendário, desta vez para atender os retardatários. Os pais de alunos que não fizeram a pré-matrícula ou que a realizaram com algum erro têm até esta sexta-feira (20) para agendar o atendimento. Para isso, é necessário procurar a sede do órgão, no bairro da Cambona, para marcar a data e o horário em que será atendido.

O prazo reservado pela comissão para fazer esse tipo de recepção será a próxima semana. De acordo com a coordenadora da comissão, Kay Guimarães, entre terça e sexta-feira da próxima semana será feito esse trabalho. “Nossa estimativa é atender aproximadamente 400 pessoas em cada um dos dias”, explica. No entanto, é fundamental que os retardatários façam o agendamento até amanhã.

O prazo para o agendamento, amanhã, será das 8h às 12h e das 13h às 17h. Kay ressalta que esse é apenas um lembrete, pois o prazo para os retardatários já vinha sendo noticiado há aproximadamente duas semanas. “Encontramos vários erros na hora de os pais fazerem todo o processo”, acrescenta ela, ressaltando que esta é a oportunidade para os ajustes necessários.

Além disso, aqueles que não acessaram o sistema de pré-matrícula no período reservado inicialmente, no mês de janeiro, também poderão fazê-lo na próxima semana. A coordenadora do processo de matrícula relaciona os documentos que devem ser apresentados pelos pais ou responsáveis no momento do atendimento: certidão de nascimento, comprovante de residência e o comprovante de escolarização, que pode ser o histórico escolar, para os alunos a partir do 2º ano.

Delane Barros / Ascom Semed

Educadores do Projovem participam de formação

Cerca de 70 educadores que vão atuar no Programa Nacional de Inclusão de Jovens e Adultos (Projovem) participam de uma oficina de formação nesta terça-feira(17). Eles receberão treinamento prático de como atuar em sala de aula com objetivo de prepará-los para o início do ano letivo do programa previsto para o dia 23. A formação será realizada no Colégio Imaculada Conceição, localizado na Pajuçara. A capacitação será encerrada no sábado (21).

No curso, os educadores receberão instrução de como funciona o programa tanto na parte pedagógica como na administrativa. A oficina será facilitada por três formadores que foram capacitados por técnicos da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

A coordenadora do Projovem em Maceió Solange Gouveia enfatiza que os 70 educadores foram selecionados pela Copeve por meio de análises de currículos. Ela ressaltou ainda que existe uma grande expectativa para o início das aulas. “Os alunos do Projovem têm no programa a oportunidade de concluir o ensino fundamental e qualificação profissional em 18 meses”, salientou.

Cerca de dois mil alunos entre 18 a 29 anos estão inscritos no Programa. O ProJovem urbano contempla três eixos temáticos: educação básica fundamental, qualificação profissional e participação cidadã. As aulas terão duração de 18 meses. Os alunos recebem uma ajuda de custo no valor de R$ 100.

Início das aulas do Projovem

No dia 23 de março as aulas do Porjovem serão iniciadas em 16 escolas municipais: Selma Bandeira, Gerusa Costa, Nosso Lar, Paulo Bandeira, Jarede Viaa, Suzel Dantas, Lenilto Alves, Olavo Bilac, Donizette Calheiros,Pio X, Denisson Menezes, Corintho da Paz, Sérgio Luis, Lamenha Lins, Higino Belo, Luiza Suruagy.

Ascom Semed

Educação assina convênio com instituições de apoio a alunos especiais

Nesta segunda-feira (16), a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea e o secretário adjunto, João Carlos Barbirato, assinaram o termo de convênio com quatro instituições de apoio a estudantes com necessidades especiais de Maceió. O convênio é resultado da articulação da gestão municipal em atender a crescente demanda de alunos especiais matriculados na rede municipal de ensino.

Com a assinatura do convênio, Maceió disponibilizará para até 460 estudantes especiais jornada ampliada com Atendimento Educacional Especializado (AEE) e atendimento diurno na modalidade Educação de Jovem e Adultos (EJA).

A instituições conveniadas são a Associação dos Amigos e Pais de Pessoas Especiais (Aappe), que pode atender até 120 estudantes, Pestalozzi (220), Fundação Casa do Especial (Funcae) e Família Down (Famdown), que podem atender até 60 estudantes cada uma.

Para a secretária Ana Dayse, Maceió demonstra ser um município acolhedor, pois desde que assumiram a pasta, o número de alunos especiais matriculados na rede só tem crescido. “As crianças da nossa rede precisam do atendimento e a gestão tem feito todo o esforço para que o atendimento fosse o melhor e especializado. Com isso, a sociedade começa a perceber e nos procurar para matricular seus filhos especiais”. Ainda de acordo com a secretária, este é apenas o começo. “Este convênio é uma porta aberta para outros convênios para a educação municipal”, destacou Ana Dayse.

A secretária registrou ainda ser este um momento ímpar pelo que representa. “Atender aos especiais sempre esteve em nosso planejamento e agradeço às instituições por entender e atender ao chamado”.

O secretário-adjunto João Carlos Barbirato reforçou que este convênio está lastreado na informação. “A demanda atendimento especial existia e baseado na informação, conseguimos viabilizar o convênio”, reiterou.

A presidente da Aappe, Iraê Cardoso, destacou a iniciativa como pioneira. “Tentamos este convênio para atender a uma demanda que se acumulava há mais de 10 anos. Isto demonstra a seriedade desta gestão. As instituições já estão com seus planejamentos pedagógicos prontos e com o mobiliário novo para atender aos alunos”, informou Iraê.

Para Jorge da Silva Porto, diretor da Funcae, este convênio vai garantir uma melhoria na qualidade de vida das crianças especiais. “Agradecemos a Prefeitura porque vamos possibilitar a estas pessoas pouco vistas pela sociedade. O governo faz a parte dele e nós fazemos a nossa”.

O atendimento aos alunos especiais da Rede Municipal de Maceió será feito por meio da ampliação da jornada escolar, ou seja, além de estar frequentando uma sala regular em uma das escolas municipais, no contraturno, o estudante também receberá atendimento especializado em uma das instituições conveniadas de acordo com a sua necessidade.

Adriana Thiara Oliveira – Ascom Semed

Equipe do Paralapracá participa de encontro itinerante

O Projeto Paralapracá, desenvolvido na Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com o Instituto C&A, para atendimento da Educação Infantil, realizou mais uma etapa de sua programação de formação continuada. Durante toda a semana passada, professores e coordenadores participaram do III Encontro Itinerante do projeto, realizado no município de Maracanaú (CE).

De acordo com Angelina Araújo, do Departamento de Educação Infantil da Semed, os encontros são realizados com o objetivo de retroalimentar o processo formativo e inspirar redes com experiência dos outros municípios que fazem parte do Paralapracá. “Neste encontro, tivemos uma devolutiva panorâmica da segunda avaliação externa feita pela mobilização social do projeto, que esteve em Maceió eum outubro do ano passado, ouvindo grupos de professores, coordenadores, gestores, crianças e equipe técnica sobre a consolidação do projeto na rede”, explicou.

O prazo para a conclusão do projeto é  no final de 2015. Por esse motivo, a instituição formadora prepara as equipes técnicas para assumir a formação, consolidar os princípios formativos bem como realizar a expansão do projeto para todos os centros municipais de educação da rede da Semed.

Ascom Semed

Merendeiros participam de formação na Semed

Cerca de 500 merendeiros (cozinheiros escolares) da Rede Municipal de Educação participam de uma formação que foi iniciada no último dia 11. As formações acontecem todas as quartas e quintas-feiras na sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e contam com 15 turmas.

Segundo Ana Karla, coordenadora do Departamento de Alimentação escolar, a iniciativa vem para valorizar a profissão e melhorar as técnicas de trabalho do cozinheiro escolar. “A formação é direcionada para que haja melhora na qualidade da alimentação escolar, não só na qualidade de nutrientes, mas na apresentação dos pratos e para atender a legislação sanitária”, disse.

Durante a formação, que irá até o fim do ano, serão trabalhados os módulos “Técnicas Dietéticas” e “Procedimentos Operacionais Padronizados” (POPs). Por meio da abordagem destes temas, a alimentação escolar irá melhorar e a legislação sanitária, baseada na Anvisa, será atendida. Ao final do eixo, em novembro, haverá o Encontro Municipal dos Cozinheiros Escolares (Emuce).

Erick Nogueira (estagiário)/ Ascom Semed

Cadastro de matrícula prossegue durante o mês de março

Foto: Mauro Fabiani - Ascom/Semed

Com o objetivo de atender o maior número de pais, alunos e responsáveis interessados em garantir a matrícula na rede municipal de ensino, a Semed divulga calendário do processo de matrículas para atendimento ao público. A ampliação se faz necessário, porque visa contemplar os que ainda não foram alocados em alguma escola, seja por não ter conseguido realizar a matrícula online ou aqueles que conseguiram a vaga, mas não compareceram à escola para efetivar a matrícula, entre outros motivos.

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, ressaltou que a Semed busca atender a todos, fazendo atendimento individual de acordo com a possibilidade de cada pai de aluno. “Estamos nos esforçando para realizar o maior número de atendimento diário possível. A nossa meta é de 150 pessoas em cada turno, mas estamos conseguindo atender mais de 500 atendimentos por dia”, afirma a secretária, acrescentando esperar que com essa organização no atendimento, os pais que fizeram o cadastro tenham a possibilidade de conseguir uma vaga.

Segundo a coordenadora de matrícula da Semed, Kay Guimarães, para atender as especificações de cada caso, o atendimento na sede da instituição segue até o fim do mês de março. Entretanto, ela reforça que é preciso prestar atenção nas datas correlacionadas com cada situação, seguindo o calendário abaixo:

Cronograma de atendimentos na Semed

Até 16/03/2015 – Alocação manual – atendimento para os alunos que não foram alocados automaticamente – os alunos que fizeram a pré-matrícula e não foram alocados em nenhuma escola. Será feita alocação manual. Atendimento na sede da Semed.

De 11/03 até 17/03/2015 – atendimento para aqueles que foram alocados automaticamente, mas não compareceram à escola para efetuar a matrícula até o último dia 06/03. Atendimento na sede da Semed.

De 17/03 a 20/03/2015 – matrícula dos alunos que conseguiram vaga após a alocação manual – período onde os responsáveis pelos alunos que foram alocados manualmente deverão comparecer à escola para efetivar a matrícula. Caso o mesmo não compareça à escola nesse período, o aluno perde a vaga.

De 24/03 até 27/03/2015 – atendimento para aqueles que não efetuaram a pré-matrícula online. Atendimento na Semed para realizar novo cadastro.

De 24/03 a 27/03/2015 – atendimento para o pai/responsável que informou o ano de escolarização errado, nesse caso, será necessário realizar novo cadastro. Atendimento na sede da Semed.

De 30/03 ou 31/03/2015 – transferência de escola – atendimento para aqueles que foram matriculados numa escola longe da sua residência e que desejam ser transferidos. Atendimento na sede da Semed.

Educação de Jovens e Adultos – todos os alunos que procurarem acesso, mesmo que não tenham efetivado a pré-matrícula, poderão ser alocados até o dia 27/03/2015.

Ascom Semed/ Janaina Farias

Libras: professores podem se inscrever em cursos de licenciatura

Professores da rede municipal de ensino têm até a meia-noite desta sexta-feira (13) para se pré-inscrever em cursos de licenciatura que serão oferecidos no Plano de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor) da Fundação Capes. Para se isso, o candidato deve acessar o site da plataforma Freire (http://freire.capes.gov.br/). O docente deve estar cadastrado na base do Educacenso de 2013 ou 2014.

Os cursos oferecidos são inteiramente gratuitos e válidos em atividade na rede pública de educação básica. A licenciatura destina-se aos docentes e tradutores/intérpretes de libras, que não tenham formação superior ou, mesmo que tenham, desejem realizar o curso na disciplina que lecionam na sala de aula. Há a segunda licenciatura para professores que estejam em exercício há pelo menos três anos e que atuam em uma área distinta da formação inicial ou para profissionais que atuam como intérprete de libras. Ainda há formação pedagógica para educadores não licenciados que lecionam ou exercem a função de intérprete de libras.

Serão disponibilizadas 47.365 vagas para professores da educação básica em todo território nacional. Destas, serão 26.630 em licenciatura, 17.015 em cursos de segunda licenciatura e 1.720 em cursos de formação pedagógica.

Erick Nogueira (estagiário) – Ascom Semed

Inscrição para processo de seleção segue até a próxima quarta

Os interessados em participar do Processo Seletivo Simplificado da Secretaria Municipal de Educação (Semed) têm até a próxima quarta-feira (18) para efetuar a inscrição. O processo visa o preenchimento de 147 vagas temporárias para cargos de professor para diversas disciplinas e auxiliar de sala. Os contratos serão formalizados para o prazo de 24 meses e poderão ser renovados por igual período e uma única vez. A taxa de inscrição é de R$ 40 para o cargo de auxiliar de sala, que exige nível fundamental, e de R$ 50 para os de professor (nível superior).

Ana Dayse, secretária de Educação. Foto: Marco Antônio/Secom Maceió

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, explica que há previsão de concurso público para a secretaria, mas como se trata de um procedimento demorado para ser realizado, houve a preferência para a seleção temporária. “É um procedimento previsto por lei”, explica. “Nosso concurso demanda tempo porque iremos abrir vagas não apenas para professor, mas também para servidores de outras áreas e como temos necessidade, decidimos optar pela seleção temporária”, acrescenta a secretária ao justificar a modalidade de seleção simplificada.

Ela lembra, ainda que a seleção também está sendo necessária porque o município está abrindo novas creches para aumentar a oferta de vagas para a rede pública de ensino de Maceió. “Estão em andamento as obras de 17 creches para a oferta da educação infantil de Maceió e, para isso, é necessário ampliar o nosso quadro funcional”, conclui a secretária.

São oferecidas vagas para os cargos de professores de Ensino Fundamental de Artes, Ciências, Geografia, Educação Física, História, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Matemática, professor de 1º ao 5º Ano, professor de Educação Infantil e auxiliar de sala. O processo de seleção será realizado em uma única etapa, constituída de prova de títulos, de caráter eliminatório e classificatório, conforme consta no edital. O total é de 147 vagas a serem preenchidas no processo simplificado de seleção.

A escolha será feita através de prova de títulos e os documentos devem ser entregues entre os dias 19, 20 e 23 de março, no horário das 9h às 12h e das 13h às 16h, no auditório da Biblioteca Central da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) ou pelos Correios. Todos os detalhes do processo devem ser observados no edital completo, que pode ser acessado através do endereço eletrônicowww.copeve.ufal.br e www.fundepes.br.

Delane Barros/ Ascom Semed

Mais Educação promove primeira formação do ano na Semed

Professores comunitários e diretores de escolas participaram nesta quinta-feira(12), na sede da Semed, de um encontro que teve como objetivo apresentar o planejamento de 2015 para o programa Mais Educação. O encontro contou ainda com representantes de vários setores da Semed, como a Prestação de Contas, Educacenso e Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente(Caica).

A coordenadora do Programa Mais Educação em Maceió, Edileuza Brandão, ressaltou que o encontro tem caráter de formação. “Sentimos a necessidade de interagir com outros setores porq ue é essencial para o bom funcionamento do programa, que não funciona sozinho. Precisamos de esta sempre conectados com todos eles”, salienta a coordenadora.

Na oportunidade foi apresentada a programação das ações do Mais Educação em 2015, além de orientações acerca do trabalho que será desenvolvido na escola com as diretrizes do programa Viva Escola e esclarecimento sobre o Educacenso que registra e organiza dados individualizados sobre o estudante brasileiro.

Outros pontos importantes que foram destacados na formação são as orientações sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que será tema de seminário no próximo dia 23 para esse mesmo público.

A prestação de contas também foi um dos temas mais debatidos, devido a sua importância no processo de aquisição de recursos primordiais para o desenvolvimento do programa. “Se as escolas não prestarem contas no tempo hábil vai inviabilizar todas as atividades do programa. Perder o prazo é a falta mais grave na prestação de contas”, frisa a coordenadora.

Janaina Farias/Ascom Semed

Prefeitura amplia calendário de matrículas; confira

A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) ampliou o calendário do processo de matrículas. Para a secretária Ana Dayse Dorea, o ajuste no calendário visa atender ao maior número de pais, responsáveis e alunos que, pelos motivos relacionados no calendário, não foram alocados em uma escola. “Temos o compromisso de atender a todos os pais. Precisamos nos juntar em prol das crianças de Maceió e superar as diferenças em busca de uma política de educação para esta cidade”.

Ainda segundo a gestora, a expectativa era fazer 300 atendimentos por dia, mas a Comissão de Matrículas tem conseguido atender a um número maior. “Há dias de atender mais de 500 pessoas, para que todos os pais que fizeram o cadastro tenham a possibilidade de conseguir uma vaga”.

Cronograma de atendimentos

Até 16/03/2015 – Alocação manual – atendimento para os alunos que não foram alocados automaticamente – os alunos que fizeram a pré-matrícula e não foram alocados em nenhuma escola. Será feita alocação manual. Atendimento na sede da Semed.

De 11/03 até 17/03/2015 – atendimento para aqueles que foram alocados automaticamente, mas não compareceram à escola para efetuar a matrícula até o último dia 06/03. Atendimento na sede da Semed.

De 17/03 a 20/03/2015 – matrícula dos alunos que conseguiram vaga após a alocação manual – período onde os responsáveis pelos alunos que foram alocados manualmente deverão comparecer à escola para efetivar a matrícula. Caso o mesmo não compareça à escola nesse período, o aluno perde a vaga.

De 24/03 até 27/03/2015 – atendimento para aqueles que não efetuaram a pré-matrícula online. Atendimento na Semed para realizar novo cadastro.

De 24/03 a 27/03/2015 – atendimento para o pai/responsável que informou o ano de escolarização errado, nesse caso, será necessário realizar novo cadastro. Atendimento na sede da Semed.

De 30/03 ou 31/03/2015 – transferência de escola – atendimento para aqueles que foram matriculados numa escola longe da sua residência e que desejam ser transferidos. Atendimento na sede da Semed.

Educação de Jovens e Adultos – todos os alunos que procurarem acesso, mesmo que não tenham efetivado a pré-matrícula, poderão ser alocados até o dia 27/03/2015.

Adriana Thiara Oliveira – Ascom Semed

Secretária de Educação recebe vereadores e conselheiros tutelares

A secretária de Educação de Maceió, Ana Dayse Dorea, e o secretário adjunto, João Carlos Barbirato, receberam nesta quarta-feira (11), na sede da Semed, os vereadores e conselheiros tutelares da capital para esclarecer o processo de matrículas 2015. Na reunião, foi acordada a prorrogação do período de atendimentos para a matrícula dos estudantes que não conseguiram vagas.

Participaram do encontro os vereadores Guilherme Soares, presidente da Comissão de Educação; Teresa Nelma, vice-presidente, Silvânio Barbosa e Silvânia Barbosa, e os conselheiros Gilvaneto Davino, Região Administrativa 1 (RA1), Rafael Santos e Leonice Cardoso (RA 4), Antônio Carvalho (RA 5), Carlos Alberto Santos (RA 6) e Ariudo Alves (RA 7).

Entre as principais abordagens dos vereadores e conselheiros, estava a alocação dos alunos que ainda não tinham conseguido uma vaga, redistribuição de vagas, transporte escolar e ampliação da oferta.

A vereadora Teresa Nelma esclareceu que o encontro foi um pedido dos conselheiros, visando alinhar informações sobre o processo de matrículas. “O objetivo foi alcançado, pois conseguimos nos reunir com a secretária”.

Ana Dayse salientou que a Secretaria de Educação tem o compromisso de atender a todos os pais e, quando solicitado, os conselheiros. “Precisamos nos juntar em prol das crianças de Maceió e superar as diferenças em busca de uma política de educação para esta cidade”.

Os conselheiros tutelares expuseram as principais dúvidas dos pais, que foram sanadas com o calendário disponibilizado aos conselheiros e vereadores. Além disso, foi assegurado aos conselheiros que a comissão de matrícula atenderá as demandas dos Conselhos Tutelares das Regiões Administrativas de Maceió, logo após a conclusão do processo de matrículas. “Enquanto o processo de matrícula e os ajustes estiverem acontecendo, os pais serão atendidos e, após este período, os casos trazidos pelos Conselhos Tutelares serão abordados”.

O vereador Guilherme Soares afirmou que os vereadores e conselheiros representam as demandas da comunidade. “Todo processo novo tem um período de adaptação. Saio satisfeito porque as dúvidas foram sanadas. Hoje temos encaminhamentos. Reconheço que a Semed já garantiu a matrícula de mais 11 mil novos alunos”.

O vereador Silvânio Barbosa também reconheceu o ganho social do processo de matrícula online. “A matrícula se impessoalizou e acabou com as filas. Espero que agora o processo avance ainda mais, mesmo sabendo que não será possível suprir todas as carências e demandas”.

O secretário-adjunto, João Carlos Barbirato reforçou que há uma agenda permanente com a Comissão de Educação. “Estamos sempre à disposição para colaborar com os pedidos da Câmara, por meio da Comissão de Educação”.

Cronograma de atendimentos

Até 16/03/2015 – Alocação manual – atendimento para os alunos que não foram alocados automaticamente – os alunos que fizeram a pré-matrícula e não foram alocados em nenhuma escola. Será feita alocação manual. Atendimento na sede da Semed.

11/03 até 17/03/2015 – atendimento para aqueles que foram alocamos automaticamente mas não compareceram a escola para efetuar a matrícula até o último dia 06/03. Atendimento na sede da Semed.

17/03 a 20/03/2015 – Matrícula dos alunos que conseguiram vaga após a alocação Manual – período onde os responsáveis pelos alunos que foram alocados manualmente, deverão comparecer a escola para efetivar a matrícula, caso o mesmo não compareça a escola nesse período o aluno perde a vaga.

24/03 até 27/03/2015 – atendimento para aqueles que não efetuaram a pré-matrícula on-line –Atendimento na Semed para realizar novo cadastro.

24/03 a 27/03/2015 – atendimento para o pai/responsável que informou o ano de escolarização errado, nesse caso, será necessário realizar novo cadastro. Atendimento na sede da Semed.

30/03 ou 31/03/2015 – Transferência de escola – atendimento para aqueles que foram matriculados numa escola longe da sua residência e que desejam ser transferidos. Atendimento na sede da Semed.

Educação de Jovens e Adultos – todos os alunos que procurarem acesso, mesmo que não tenham efetivado a pré-matrícula, poderão ser alocados até o dia 27/03/2015.

Adriana Thiara Oliveira – Ascom Semed

Gestores e educadores da Semed participam de oficina

Com o objetivo de otimizar a administração da escola a partir de dados de indicadores de desenvolvimento da educação, a Secretaria Municipal de Educação( Semed) vai realizar, no Hotel Ponta Verde, nesta quinta e na sexta-feira (12 e 13), um workshop com o tema Oficina de Dados Educacionais. O evento conta com parceria da Fundação Lemam, que aposta em estratégias educacionais para melhorar a qualidade do ensino e aprendizado do aluno da rede municipal.

Dentro da programação, o primeiro dia do evento vai reunir toda a parte estratégica da Semed, bem como as lideranças para troca de informações, visando traçar um desenho uniforme acerca das ações conjuntas de cooperação. Este momento ficará por parte do facilitador da Fundação Lemam, Tadeu da Ponte.

Na sexta-feira(12), a oficina é direcionada aos diretores e técnicos. Nesta, a temática é voltada para a plataforma Qedu (fonte de dados sobre educação brasileira), onde a ideia é capacitar o público para compreender melhor informações sobre dados educacionais. Ministrarão esta oficina os facilitadores da Fundação Lemam Ernesto Faria e Leonardo Rosa.

A coordenadora do planejamento da Semed, Leila Moreira, informa que a Fundação Lemam são os criadores do Qedu e se apoia em quatro pilares: inovação, gestão, políticas educacionais e talentos. Segundo ela, a Fundação Lemam dispõe de vários programas em nível de gestão escolar que contribui para melhoria da qualidade do aprendizado do aluno.

“Hoje temos o Pnud trabalhando muito no aspecto pedagógico, onde estamos estruturando as matrizes curriculares. Entretanto, precisamos saber agora como gerir todos essas informações que estamos buscando para as escolas. Não basta organizar a rede apenas no âmbito pedagógico, é preciso as escolas saberem gerir”, afirmou a coordenadora.

Leila explica que esse workshop vai ajudar a padronizar os dados educacionais da rede, porque os líderes, técnicos e gestores, a partir desta oficina, passarão a saber administrar dados de referências educacionais e como usá-los com eficiência. “O site Qedu traz indicadores de todas as escolas e podemos acompanhar informações importantes sobre o Ideb, o que facilita na gestão escolar. Nesse sentido, o professor saberá identificar qual ponto deve ser trabalhado para ajudar o aluno a conseguir um melhor desempenho no Ideb, esse é o objetivo – melhorar nossos indicadores”, argumenta.

Janaina Farias/ Ascom Semed

Prefeito vistoria reforma de escola no Salvador Lyra

Vistoria na Escola Doutor José Haroldo da Costa. Foto: Marco Antônio/ Secom Maceió

Os alunos da Escola Municipal Doutor José Haroldo da Costa, no Salvador Lyra, receberão a unidade completamente reformada nos próximos meses, com salas e estrutura adequadas de acordo com os padrões estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Orçadas em cerca de R$ 3 milhões, as obras que estão em andamento na escola foram vistoriadas nesta terça-feira (10) pelo prefeito Rui Palmeira, que esteve no local acompanhado do vice-prefeito Marcelo Palmeira, da titular da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Ana Dayse Dórea, e do vereador Chico Filho.

Construída há mais de 30 anos, a José Haroldo da Costa está entre as cinco maiores unidades da capital que estão sendo contempladas pela série de obras iniciadas pela Prefeitura de Maceió para reestruturar a rede de ensino público da capital. Segundo ressaltou Rui Palmeira, a escola no Salvador Lyra concentra grande demanda na região, mas estava com a estrutura defasada e nunca havia serviços deste porte. Durante a vistoria, o prefeito ainda destacou que todas as obras estão sendo custeadas com recursos do próprio município.

“Esta escola é uma das maiores de Maceió e há anos funcionava com uma estrutura precária, já que nunca havia recebido serviços semelhantes aos que estamos realizando nas unidades beneficiadas pela Prefeitura, por meio da Semed. Estamos equipando toda a rede municipal para levar ainda mais melhorias aos estudantes e aos profissionais. Nosso maior objetivo é, entre estas melhorias, elevar o nosso Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), requalificar o ensino público e ampliar as vagas nas unidades”, afirmou Rui.

Vistoria na Escola Doutor José Haroldo da Costa. Foto: Marco Antônio/ Secom Maceió

O vice-prefeito também chamou atenção para as melhorias que serão geradas após a conclusão das obras, destacando sobretudo que as escolas municipais estarão dotadas de estrutura de qualidade para o ensino público de Maceió. Sobre o andamento dos serviços, Marcelo Palmeira ressaltou a importância dos gestores acompanharem o cronograma de perto. “As vistorias são necessárias, visto que são nesses momentos em que constamos a celeridade e podemos acompanhar as obras de perto”, comentou.

Para Ana Dayse Dórea, a reestruturação das escolas municipais representa, além das melhorias aos estudantes e profissionais, a ampliação de vagas. Durante a vistoria, a titular da Semed ainda reconheceu o esforço dos diretores das unidades durante o período de obras. “Os profissionais têm se dedicado bastante e, graças a este grande empenho, as aulas não foram prejudicadas e o ano letivo pode ser concluído”, disse a gestora.

Vistoria na Escola Doutor José Haroldo da Costa. Foto: Marco Antônio/ Secom Maceió

Atendendo diariamente 1.200 alunos em dois turnos, a José Haroldo da Costa está sendo contemplada com a recuperação estrutural, hidráulica, sanitária, elétrica e de prevenção de incêndio. Mesmo ainda em andamento, os serviços já são comemorados pela comunidade. Para a diretora-geral da escola, Vera Lúcia Guedes, a reforma era muito aguardada, visto que a estrutura estava aquém do ideal. “Estamos muito felizes e agora temos a certeza de que, com a conclusão das obras, poderemos ofertar uma Educação de mais qualidade aos nossos alunos”, disse a diretora.

A obra está sob a responsabilidade da construtora HR Calheiros Companhia LTDA. De acordo com o engenheiro Hemetério Calheiros, a reforma da escola permitirá aumentar a quantidade de salas aula, de 16 para 21, além de biblioteca, espaço de música, laboratórios, biblioteca e quadra esportiva. “Da antiga estrutura, aproveitamos apenas a base. O restante está sendo reconstruído e trocaremos toda a esquadria, piso, revestimento, portas e janelas. Será uma nova escola”, explicou.

Lucas Alcântara (estagiário) e Fernanda Calheiros/ Secom Maceió

Educação preenche 16 mil vagas e atende a demanda sem filas

A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) iniciou o atendimento presencial aos pais e responsáveis de candidatos que não foram contemplados com a uma vaga para a Rede Municipal. Este atendimento é exclusivo para quem não foi alcançado com uma vaga nas três opções disponibilizadas pelo Sistema de Pré-matrículas.

Foto: Mauro Fabiani

De acordo com João Carlos Barbirato, secretário-adjunto de Educação e coordenador do processo de matrículas online, foram ofertadas 16.127 novas vagas, destas, mais de 70% foram preenchidas com estudantes encaixados automaticamente dentro das três opções de escolas por eles indicadas.

“O processo de pré-matrícula foi muito positivo. Conseguimos atender 70% da demanda de uma única vez e em uma das três escolas escolhidas pos cada pai ou responsável. Neste momento, faremos o atendimento a quem não foi contemplado com uma vaga, para que possamos tentar alocações numa 4º ou 5º opção de escola. Se ficar mais distante da casa do estudante, para estes casos, vamos viabilizar o transporte escolar”, esclareceu Barbirato.

Enquanto as matrículas presenciais seguem até sexta-feira (06) para quem teve a pré-matríula confirmada, na Semed o atendimento e realocação seguem até 12 de março. Serão feitos 300 atendimentos por dia.

A secretária de Educação, Ana Dayse Dorea, compreende que o momento mostra uma mudança de paradigma. Segundo a gestora da pasta, durante muitos anos as filas nas portas das escolas e a venda de lugar eram um problema para os pais que buscavam uma vaga. Além disso, sem a informatização, a informação de demanda e carências não era precisa.

“Conseguimos impessoalizar o processo de matrícula. Ou seja, aquele que realmente precisa de uma vaga, se candidata e concorre com outro igualmente, sem filas ou preferências. Mas, o mais importante é que com este formato, poderemos estabelecer a política de expansão da rede municipal, começando por onde realmente há necessidade”.

Ana Dayse reforçou ainda que a política de expansão da Rede já começou. “Estamos com 17 creches em andamento, das quais 3 devem ser entregues ainda este semestre. Além disso, temos 5 escolas em reforma e outras 11 devem começar”, reforçou a secretária.

Adriana Thiara Oliveira/ Ascom Semed

Semed dá início a atividades da semana pedagógica

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) retomou as atividades do ano letivo 2015 com a realização da Semana Pedagógica nas escolas, cujo momento discute a temática “Volta às Aulas: Fortalecendo a Educação de Qualidade de Maceió”. O objetivo é fortalecer o processo educacional, contribuindo assim para a melhoria da educação municipal seguindo diretrizes curriculares nacionais.

A semana pedagógica teve início nessa segunda-feira(02) nas unidades escolares com o começo do ano letivo para o dia 09 de março. Participam do planejamento diretores, coordenadores e professores das escolas. Durante toda a semana os educadores trabalharão as diretrizes curriculares de ensino fundamental e as matrizes disciplinares.

Para a coordenadora do ensino fundamental, Rita Vasconcelos, o planejamento no início do ano letivo é essencial e relevante, porque possibilita refletir as ações realizadas anteriormente, definir novas meta, bem como planejar açõesa serem desenvolvidas.

“Esse é o momento de refletirmos as práticas pedagógicas. A semana pedagógica tem esse propósito, a de orientar as ações, normas e procedimentos que guiem o fazer pedagógico e dessa forma consiga resultados positivos e esperado acerca do aprendizado dos nossos alunos”, salienta Rita.

Segundo a coordenadora, as unidades escolares deverão encaminhar o relatório da semana pedagógica em até 10 dias após o término das suas atividades.

Ascom Semed/ Janaina Farias

Professores e coordenadores participam de sessão de cinema

Professores e coordenadores pedagógicos de 89 escolas da Rede Municipal de Educação participam, durante esta semana, de sessão de cinema no Cine Arte Pajuçara. Na ocasião, os educadores vão assistir ao documentário “Tarja Branca”, que aborda o tema “brincar” e explica a forma como este ato reflete positivamente na vida dos professores nas salas de aula.

Segundo Angelina Araujo, diretora do Departamento de Educação Infantil da Semed, o documentário traz para o centro da discussão a importância do ato de brincar e da ludicidade para convivência e as boas relações. “Nós, educadores que vivemos em contante troca e interação com outras pessoas, precisamos também trazer para o nosso dia a ludicidade que nos faz feliz e saudáveis”, concluiu Angelina.

Após a exibição do documentário, os presentes participam de um debate acerca da temática abordada, onde podem expor suas opiniões e experiências dentro e fora da escola com o simples ato de brincar. A sessão de cinema faz parte da programação da Semana Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação.

Erick Nogueira (estagiário) – Ascom Semed