Educadores do Mais Educação participam de formação.

Foto: Karen Abraham

Educadores da rede pública se reuniram quinta-feira (26), no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semed), para discutir encaminhamentos relacionados ao programa Mais Educação. A reunião foi conduzida pela coordenadora do programa, Edileuza Brandão, ao lado das coordenadoras do programa Bolsa Família, Silena Clemente e Marisa Santos, da técnica em análise da prestação de contas, Giovanini Cavalcante, e da pedagoga do Programa da Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), Danielle Mesquita.

O objetivo do encontro foi acompanhar o desenvolvimento do Mais Educação no exercício de 2012, e contou com a participação de professores comunitários que desenvolvem ações nas escolas, e de gestores das 52 unidades da rede municipal de ensino onde estudam os cerca de 7 mil alunos participantes do programa.

Também foi discutido o trabalho intersetorial que envolve a prestação de contas da Semed e da assistência social do Peti e do Bolsa Família. A coordenadora do projeto, Edileuza Brandão, afirma que a importância dessa união se reflete no aprendizado do aluno. “Constatamos que nós, educadores, precisamos de outros agentes sociais no programa, para que consigamos promover melhorias na educação municipal. Precisamos procurar outras políticas sociais para atingirmos nosso objetivo, que é transformar nossos alunos em cidadãos”, explica Edileuza.

A pedagoga do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, Danielle Mesquita, ressalta que essa intersetoriedade faz parte da política ministerial. “A proposta é que essas ações tenham um caráter de escola integral, para que não fique uma aprendizagem fragmentada”. Danielle explica também como funciona o projeto para o aluno. “Trabalhamos com essas ações através da ludicidade. O aluno deve aprender brincando e isso viabiliza muito a pedagogia do projeto, através das pesquisas e experiências vivenciais. A partir dessas ações pedagógicas, eles terão mais prazer de ficar o dia inteiro na escola, sem o estigma de que isso é cansativo, mas participando de atividades prazerosas”.

A técnica em Análise da Prestação de Contas, Giovanini Cavalcante, enfatizou que os gestores das escolas devem prestar contas ao final de cada ano e isso não vem acontecendo, levando muitas escolas a ficarem inadimplentes e, desssa forma, impossibilitadas de receber recursos.

Escola realiza evento para divulgar a cultura da paz

Foto: Roberto Lopes

Mais educação, menos violência: Educar para paz. Com este objetivo, a escola Petrônio Viana, no Benedito Bentes, realizou, nesta sexta-feira (27), um evento que teve como objetivo, divulgar a cultura da paz para alunos, professores, funcionários e comunidade do Conjunto Carminha.

A atividade iniciou com apresentação da peça teatral: “Paz sempre, morte nunca mais”; uma ciranda de roda com músicas que retrata a paz e apresentação do bombeiro mirim, que retrataram ações de como se deve agir em caso de primeiro socorros e de incêndio. Todas as ações foram feitas por alunos da própria escola.

Para o secretário-adjunto da Semed, Marcelo Nascimento, a secretaria estará sempre disposta a apoiar iniciativas que visem a diminuição da violência. “O compromisso de contribuir para paz é de cada um de nós, somos agentes da paz. Estamos em uma sociedade em que os índices de violência aumentam de forma alarmante e precisamos realmente falar de paz e tentar viabilizá-la. Nossa ideia é implantar este projeto em outras escolas da rede”, afirmou.

De acordo com a diretora da escola, Roxana Araújo, ideias assim são muito importante para difundir a cultura de paz em toda comunidade. “Esse projeto na nossa escola é mais um grande passo das diversas ações que fazemos aqui para construção da paz. Desta forma buscamos ajudar a comunidade a viver mais pacificamente. É um sonho viver esses momentos”, afirma Roxana.

Para trabalhar essa cultura de paz com os alunos, a escola utilizou material didático do projeto “A liga pela paz”, de autoria do professor João Roberto Araújo, que tem no seu conteúdo programático, aspectos fundamentais como, diversidade, tolerância e solidariedade. “O livro que usamos nesse projeto resgata a afetividade, os valores a vida e os limites”, afirma a diretora.

Segundo João Roberto, a paz é um conceito subjetivo que pode ser ensinado. Os alunos podem aprender a ser pacíficos da mesma forma que aprendem qualquer disciplina. “Ninguém nasce violento. As crianças incorporam os valores da violência gerados pela sociedade. Precisamos construir a paz desconstruindo a violência”, frisou o professor.

João Roberto disse ainda, que o projeto “a liga da paz”, trabalha a Inteligência Relacional desenvolvendo conteúdos de educação emocional e social nas Escolas e nas Famílias, por meio de uma ação focada na cultura de paz e não violência.

O evento contou ainda com as presenças do deputado federal Givaldo Carimbão, de representantes da secretaria de Estado de Promoção da Paz, da Polícia Militar, do Corpo de Bombeiros, de lideranças comunitárias, além de pais de alunos da Escola Petrônio Viana.

Fórum debate implantação da obrigatoriedade de música nas escolas

Foto: Adriana Cirqueira

O Fórum Alagoano em Defesa da Educação Infantil (Fadedi-AL) realizou, nesta quinta-feira (26), no auditório Paulo Freire, na Secretaria Municipal de Educação, uma reunião com representantes das escolas da rede municipal para discutir a implantação da lei federal n.º 11.769/08, que tornou o ensino de música obrigatório na Educação Básica, que engloba Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

O Ministério da Educação e Cultura recomenda que, além das noções básicas de música, dos cantos cívicos nacionais e dos sons de instrumentos de orquestra, os alunos aprendam cantos, ritmos, danças e sons de instrumentos regionais e folclóricos para, assim, conhecer a diversidade cultural do Brasil.

Pela lei, a música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular. Para a coordenadora estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação, Edna Lopes a ideia da reunião é desenvolver reflexões sobre os desafios de implantação da música nos conteúdos curriculares da escola estabelecendo um debate sobre a lei e qual o seu formato. “Nas escolas, a música não deve ser necessariamente uma disciplina exclusiva. Ela pode integrar o ensino de arte”, afirma.

O debate incluiu ainda, uma discussão de oportunidades de reflexão conjunta sobre a importância da música na formação das pessoas e nas suas possibilidades diversas dentro da escola. Neste sentido, a professora da Ufal, Telma Vitória, explicou que o objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade e a integração dos alunos. “Essa inserção da música precisa ser debatida levando em consideração que na Educação Infantil e nas séries iniciais as crianças só possuem um professor e esse professor precisa esta preparado para desenvolver projetos integrados”, disse.

A reunião foi aberta com a apresentação cultural do coral do Sinteal. Em, seguida, o maestro da Ufal, José Alípio Martins e o professor de música da Ufal, Marcos Moreira, realizaram uma palestra que teve como tema: “A Música nas Escolas – a obrigatoriedade, a necessidade e o desafio da implementação da lei n.º 11.769/08. Ao final foi realizado um debate sobre o assunto entre os participantes.

O comitê gestor do Fórum Alagoano em Defesa da Educação Infantil é composto pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), Universidade Federal de Alagoas (Ufal), União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação, Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado de Alagoas (Sinteal) e Secretaria Estadual de Educação (SEE).

Semed irá capacitar professores para atuarem com música nas escolas

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) já realiza trabalho com música em algumas escolas da rede municipal de ensino. De acordo com o coordenador de Arte e Cultura, José Madltton Vitor da Silva, vários projetos neste sentido, já são desenvolvidos na rede.

Entre os projetos citados pelo coordenador, destaca-se o Projeto Violinos Mágicos, desenvolvido na Escola Nosso Lar I; Projeto Canto Coral em Flauta Doce, na Escola João XXIII; Projeto Rap na Escola, na Escola Corintho Campelo; Projeto Nosso Sopro, na Escola Walter Pitombo Laranjeira e o Projeto Canto Coral na Escola, para Educação de Jovens e Adultos e ensino fundamental.

José Vitor da Silva disse ainda, que o departamento vem desenvolvendo um projeto com violino na escola municipal Manoel Pedro e que a expectativa é que a lei federal n.º 11.769/08, que tornou o ensino de música obrigatório na Educação Básica seja cumprida integralmente nos próximos meses.

“Já estamos com a proposta de iniciar uma formação pedagógica, na área de música, para os professores da rede, que fazem parte das séries iniciais. Eles serão capacitados por uma equipe de professores da Semed, que possuem licenciamento em música, pela Universidade Federal de Alagoas’, explica José Vitor.

Quanto à iniciativa da Secretaria Municipal de Educação de promover capacitação para os professores, José Vitor ressalta que isso vai acontecer de forma planejada na grade curricular. Nos próximos meses, a Secretaria Municipal de Educação estará realizando fóruns e assembleias públicas para discutir a regulamentação da lei e a instrumentação de toda rede.

Quatro novas unidades de ensino serão entregues até o final do ano

Foto: Mauro Fabiani

O secretário-adjunto de Educação de Maceió, Marcelo Nascimento, foi o responsável por reunir as diretoras das quatro novas unidades de ensino da capital, que serão inauguradas até o final da gestão. Serão entregues à comunidade as escolas Nadir Brandão, Gastone Beltrão e Antônio Herculano, no Eustáquio Gomes e a escola Maria Aparecida Nunes, na Praia do Sobral.

No encontro, foram cobradas providências administrativas com vistas a dar celeridade ao processo de inauguração das escolas. O assunto foi discutido em conjunto com a coordenação de Engenharia da Semed; a de Recursos Humanos; a de Administração e a de Gerenciamento Escolar. “A Escola Nadir Brandão foi criada por decreto e as diretoras nomeadas. É a que está em processo mais adiantado. A secretaria vai agilizar o processo para aquisição de mobiliário e providenciar a lotação de professores e servidores de apoio”, declara Marcelo Nascimento.

Ainda conforme o secretário-adjunto, a Escola Maria Aparecida Nunes ainda está em processo de criação. Com relação à escola Antônio Herculano, será solicitada uma reunião com o secretário estadual de Infraestrutura, Marco Fireman, a fim de que sejam providenciados os ajustes necessários no prédio, como a construção de muros e instalações hidráulicas. “Isso porque o prédio foi construído pelo Estado e será transferido para administração municipal”, esclarece Nascimento.

Processo parecido ocorre com a Escola Gastone Beltrão. “Trata-se de um prédio construído pela iniciativa privada, em conformidade com o projeto do Ministério da Educação (MEC) e só poderemos tomar providências após a cessão à Semed”, esclarece Marcelo Nascimento. De acordo com o secretário-adjunto, as quatro unidades de ensino devem atender a cerca de 800 alunos, até o final do ano.

Paralelamente a isso, Nascimento informa que o secretário Arnóbio Cavalcanti deverá apresentar ao prefeito da capital a atual demanda de pessoal da Semed, a fim de realização de novo concurso público para suprir as vagas que irão surgir. “E, além disso, o MEC já aprovou o projeto de construção de uma nova escola no bairro do Bom Parto, ao lado do Ginásio Municipal Tenente Madalena, voltada para a educação infantil e outra no loteamento Bela Vista II, no complexo Benedito Bentes II, bem como analisa 25 outros projetos para diferentes bairros”, finaliza Marcelo Nascimento.

 

Semed abre inscrições para 11º Concurso de Quadrilha Matutas

Foto: Semed

A Secretaria Municipal de Educação(Semed) informa que já estão abertas as inscrições para o 11º concurso de Quadrilhas Matutas SESC/SEMED”. As inscrições vão até o dia 10 de maio. Todas as escolas da rede municipal de ensino poderão participar. Para isso basta diretor ou o professor responsável preencher a ficha de inscrição e entregar á coordenação de Arte e Cultura da Semed confirmando a participação no concurso. 

As quadrilhas inscritas deverão ter no mínimo 10 pares e no máximo 14. O sorteio estabelecendo o dia e o horário da apresentação será realizado no dia 11 de maio na coordenação de Arte e Cultura da Semed. Cada quadrilha terá 20 minutos de apresentação, obedecendo ao dia e horário determinado no sorteio. De acordo com o coordenador de Arte e Cultura da Semed, Vitor Rodrigues serão obrigatórios na apresentação das quadrilhas, os seguintes passos: cumprimento de damas e cavalheiros, serrote, Rose-Marri, Marri Rose, túnel e grande roda.

Ele informa ainda que a avaliação das quadrilhas deverá obedecer aos seguintes critérios: originalidade, desempenho, marcação, pontualidade e animação, sendo este último o principal critério de avaliação considerado pela mesa julgadora. O coordenador ressalta ainda que as quadrilhas matutas deverão ser compostas unicamente de alunos devidamente matriculados na escola da rede municipal “ não serão aceitas inscrições de quadrilhas que apresentem componentes que não sejam das escola que está participando”, frisa ele.

Este ano o concurso será dividido em dois blocos: Grupo A e grupo B. Sendo o grupo A composto por alunos do 1º ao 5º ano das séries iniciais e o grupo B composto por alunos do 6º ao 9º ano das séries finais. O vencedor do concurso será julgado por uma comissão composta por pessoas com afinidade com a arte e cultura popular em nosso Estado. 

As escolas que obtiverem maiores notas participarão da final que será no dia 14 de junho. Os primeiros lugares receberão troféus artesanais e medalhas de acordo com sua classificação. Medalha dourada para o 1º lugar, medalha prateada para o 2º lugar e medalha de bronze para o 3º lugar. O melhor marcador de quadrilha matuta também será contemplado com uma premiação, ele receberá um troféu especial. 

Mais informações no regulamento do concurso que poderá ser obtido na Coordenação de Arte e Cultura da Semed pelos telefones: 3315 4562 e o 88443762.

Semed e Fundação do Banco do Brasil lançam projeto Memória – Rondon

Foto: João Filho

A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Diversidade Étnico-racial (Neder), em parceria com a Fundação Banco do Brasil realizou, nesta quarta-feira (25), o lançamento do Projeto Memória - Rondon: A Construção do Brasil e a Causa Indígena.

Serão beneficiadas 20 escolas da rede pública municipal de ensino, que irão trabalhar com seus alunos, a história de Rondon e dos povos indígenas, através de trabalhos em sala de aula com cartazes, poesias, crônicas, redações, entre outras. Trabalhos que serão apresentados na 4ª Mostra sobre a Diversidade Étnico Racial e Ameríndio que será realizada em Maceió, no próximo mês de novembro.

De acordo com a coordenadora do Neder, Rosário de Fátima da Silva, cada escola irá receber um kit composto por um almanaque histórico sobre o tema, guia de orientação do professor, cartaz e DVD-ROM com todas as peças que compõem o projeto. “Além deste material estamos enviando a cada escola participante do projeto materiais sobre os povos indígenas de alagoas”, afirmou Rosário.

O secretário-adjunto da Semed, Marcelo Nascimento enfatizou a competência dos técnicos da secretaria e dos professores da rede em conduzir este trabalho e falou da importância do projeto para o uso em sala de aula. “Podemos com isso, ajudar a contribuir na construção de cidadania dos alunos. A população brasileira tem uma dívida secular com os povos indígenas”, afirmou Marcelo.

O evento contou ainda com a participação da gerente de relacionamento do setor público do Banco do Brasil em Alagoas, Ariana Régia Farias Suíça, da Diretora Geral de Ensino, Maria Clara Lopes e dos diretores e coordenadores das 20 escolas que participarão do projeto. Ao final foi apresentado um vídeo documentário sobre a tribo indígena Kalancós, localizada no município de Pariconha.

Idealizado pela Fundação Banco do Brasil, em 1997, o Projeto Memória tem como objetivo levar ao conhecimento do público a história, a vida,a obra e o pensamento de brasileiros e brasileiras que contribuíram para a transformação social no país. Nesta 12ª edição, o homenageado é Cândido Rondon, o positivista Marechal Rondon, que teve primordial atuação ma integração nacional.

À frente da implantação de linhas telegráficas, o Marechal tornou-se um pacifista defensor das populações indígenas. Ele percorreu 50 mil quilômetros, abrindo caminhos e descobrindo um Brasil escondido entre as selvas e sertões.

Dia 27 é o último dia para remessa de trabalhos para concurso sobre drogas

Alunos e servidores da rede municipal de ensino podem inscrever trabalhos sobre drogas em concurso promovido pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad) do Ministério da Justiça. Há cinco categorias: cartazes, fotografia, jingle, vídeos e monografia, com prêmios de até R$ 6 mil. Com o tema “A prevenção ao uso de drogas é compromisso de todos”, a finalidade dos concursos, realizados anualmente, é incentivar a reflexão e a discussão sobre a questão das drogas.

Para o 13º Concurso Nacional de Cartazes, alunos do 2º ao 5º anos Ensino Fundamental podem participar do concurso de cartazes, que estão divididos em quatro categorias. Serão premiados três cartazes por região (norte, nordeste, centro-oeste, sul e sudeste) em cada categoria.

Para os alunos do 6° ao 9º ano do Ensino Fundamental existe o concurso de vídeos. O de fotografia e jingles é para a sociedade em geral (profissionais e amadores). O concurso de monografia é direcionado a estudantes universitários.

Os trabalhos, as fichas de inscrição preenchidas com as respectivas declarações de matricula deverão ser enviados até a próxima sexta-feira (27) para: Senad – Ministério da Justiça – Esplanada dos Ministérios, Bloco T, Anexo II, Sala 205, CEP 70.064-900, Brasília/DF.

As fichas de inscrições podem ser retiradas na sala do Comen, na sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed), nas escolas da rede e estão disponíveis em www.obid.senad.gov.br, onde também podem ser acessados os editais dos concursos. Maiores informações poderão ser obtidas pelo telefone 3315 4119, com Iracelia Mendes, secretária administrativa do Conselho Municipal de Entorpecentes (Comen).

Encerramento do 7º Seminário de Formação Continuada

Foto: Mauro Fabiani

No encerramento do 7º Seminário de Formação Continuada, realizado no Teatro Deodoro, foram ministrada as palestras Educação integral e Currículo Escolar: o que se quer na formação dos alunos?, por Cézar Nonato Candeias e O papel do gestor frente à gestão democrática, por Sérgio Onofre.

O evento contou com a participação do Secretário Municipal de Educação, Arnóbio Cavalcante Filho; do Secretário Adjunto da Educação, Marcelo Nascimento e do Coordenador de Recursos Humanos, José Mario, além de representantes da Universidade Federal de Alagoas e colaboradores da Semed.

Para Arnóbio Cavalcante, Secretário Municipal de Educação, para enfrentar a desigualdade social é preciso investir na educação. E os profissionais da educação são os grandes responsáveis por essa transformação. "O ativo que poderíamos dar as pessoas que estão na faixa de exclusão social, é a educação, essa vai repercutir na melhoria de renda e na vida das pessoas", afirma ele.

A professora Bernadete Vanderlei, da escola Natalina da Costa relata que o seminário é uma oportunidade dos educadores trocarem experiências e discutirem o dia a dia de suas escolas. “Esse encontro permite expor nossas dificuldades e satisfações no trabalho da educação no município, além de contribuir para que os profissionais da educação tenham uma formação continuada”, afirma ela.

O 7º Seminário de Formação Continuada teve como tema, “A Formação e Valorização Profissional na Construção do Currículo Escolar”, e seu objetivo foi investir na qualificação profissional, com uma proposta de formação continuada para todos os profissionais da educação pública.

Seminário no Teatro Deodoro discute inclusão e melhoria na educação pública

Foto: Adriana Cirqueira               

O Teatro Deodoro ficou lotado, na manhã desta quinta-feira (19), de professores e gestores da secretaria municipal de Educação (Semed), para a realização do 7º Seminário de Formação Continuada. Tendo como tema central a construção do currículo escolar, o evento reuniu atividades diversas, contando com a participação de representantes da Ufal e entidades parceiras.

 O secretário-adjunto da Semed, Marcelo Nascimento, explicou que como a formação é um dos eixos estruturantes da secretaria, há a necessidade cada vez maior de profissionais mais capacitados para o exercício da atividade, com vistas a melhoria da qualidade do ensino público da capital. “E o currículo é fundamental para definir um ‘norte’ para o exercício do magistério. O currículo precisa ser cada vez mais inclusivo, especialmente para as comunidades mais marginalizadas, sem esquecer a diversidade e seus vários aspectos”, defende Nascimento.

A professora Tânia Almeida, líder da dimensão da proposta da formação profissional da rede, acrescenta que o seminário serve também para discutir propostas de formação para a prática escolar. “Soma-se a isso fato de termos como princípio a descentralização do ensino e, além disso, afinar o diálogo entre as escolas e a própria Semed”, diz ela.

O coordenador do núcleo de formação da secretaria, Marcus Swell Brandão, espera que, após o seminário, o trabalho de formação de professores continue, pois há disponibilidade tanto pela própria Semed, quanto pelo Ministério da Educação (MEC). “Esse trabalho de formação não se restringe apenas aos professores, mas aos servidores de todas as funções”, acrescenta ele.

O seminário tem prosseguimento nesta sexta-feira (20), durante todo o dia.

Personagens infantis "invadem" escola Donizete Calheiros

Foto: Roberto Lopes

A escola Donizete Calheiros, instalada no Tabuleiro, foi invadida pelos personagens do Sítio do Picapau Amarelo. No encerramento do projeto “Pequenos leitores, grandes gênios”, a direção da unidade de ensino debateu com os estudantes os diversos aspectos da obra de José Bento Monteiro Lobato, que imortalizou personagens como Visconde, Emília, a boneca de pano, Tia Anastácia, Dona Benta, Pedrinho e Narizinho.

Na manhã desta segunda-feira (23), os papeis se inverteram e os professores se caracterizaram de personagens. A professora Márcia Lúcia se apresentou de “Visconde” e explicou que os professores decidiram trocar de papel para incentivar a leitura por parte dos alunos, provocando-os a entrar no mundo da fantasia. “Verificamos o pouco interesse dos alunos em pegar um livro e se envolver nas histórias. Diante disso, decidimos mostrar um pouco da obra de Monteiro Lobato e escolhemos o Sítio do Picapau por ser uma das mais populares”, explica Márcia.

A “Emília”, professora Adriana Paula, acrescentou que após a apresentação desta segunda-feira, será a vez de os alunos se apresentarem incorporados de personagens do “Sítio”. Segundo ela, os estudantes serão incentivados a conhecer mais a vida de Monteiro Lobato e seus personagens.

O vice-diretor da escola, Oliveiros José Maranhão, explica que o projeto começou há cerca de um mês, com a participação dos alunos em oficinas e produção de gravuras, pinturas e textos. “A apresentação de hoje, além de estimular a leitura, também é uma forma de aplicar o que estabelece o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), com vistas a melhorar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da escola”, afirma Maranhão.

Ainda de acordo com o vice-diretor, o projeto só se tornou real depois que a coordenadora do período vespertino, Maria José Quintela, passou a destinar parte de sua carga horária ao período da manhã, em conjunto com a coordenadora do horário, Edna Lopes. “Só assim, conseguimos efetivar o projeto”, salienta Oliveiros Maranhão. Ele anuncia que, no decorrer desse ano estão previstas várias atividades, a exemplo de viagens, visitas e palestras, entre outras.

Escola Maria José Clemente realiza caminhada pela paz

  Foto: Semed

  A Escola Municipal Maria José Clemente realizou uma caminhada pela paz na tarde de sexta-feira (20) com o objetivo cobrar do poder público medidas educativas capazes de minimizar a violência e dar mais segurança a comunidade do entorno escolar e de todo o bairro do Benedito Bentes.

Alunos da professora Fernanda Paes Silva, assassinada no último dia 09, prestaram diversas homenagens através de cartazes. A caminhada começou na escola e seguiu até a Praça Padre Cícero. Segundo a diretora da escola, Catarina Cátia “a paz é como uma roda humana: se todos estiverem de mãos dadas, as armas estarão no chão”. 

O secretário adjunto Marcelo Nascimento compareceu ao evento e solidarizou-se com a família e os amigos da professora Fernanda. “Nós que fazemos a Semed estamos unidos a comunidade da Escola Maria José Clemente na busca por justiça e no combate à violência, participando não apenas da caminhada, mas cobrando das autoridades celeridade na elucidação do crime”, afirmou Marcelo.

Dona Cássia, mãe da aluna Ana Elcina do 5º ano, participou ativamente da caminhada, reivindicando  mais policiamento no bairro. “Ficamos muito inseguros em todos os momentos, pois a violência cresce a cada dia, e ninguém está livre de ser uma próxima vítima”, desabafa.

Alunos e seus pais, professores, funcionários e moradores da região participaram da mobilização. Também participaram do evento, diretores, professores e funcionários das escolas Benedita da Silva, Rodrigues Alves, Paulo Bandeira e Creche Breno Agra, além de escolas privadas do bairro.

O evento contou com o apoio do 5º Batalhão da Policia Militar, do Batalhão Escolar e da Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (SMTT). 

Semed e Sinteal discutem demandas de servidores

Foto: Mauro Fabiani

Representantes da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e do Sindicato dos Trabalhadores na Educação de Alagoas (Sinteal) se reuniram para discutir as atuais demandas dos trabalhadores da educação. O encontro aconteceu na sede da secretaria.

O encontro tratou da realização de um concurso público; da revisão do Plano de Cargos e Carreira (PCC), da inclusão dos funcionários no recebimento da gratificação de escolas de difícil acesso; e da implantação da Lei do Piso Nacional, no que diz respeito a 1/3 da carga horária dos professores para hora-atividade.

Segundo o secretário adjunto da Semed, Marcelo Nascimento, o secretario Arnóbio Cavalcante está avaliando, juntamente com a equipe técnica e o Gabinete da Prefeitura, a possibilidade de iniciar o processo administrativo para a realização do concurso público. Para tratar dos processos de discussão da revisão do PCC, foi instituída uma comissão que será presidida pela representante do Sinteal, Jailton Lira.

Nascimento explicou que já existe um entendimento de que o benefício deve ser estendido a toda a equipe da escola - um emenda da Lei nº 4936/00, que garante a implantação de gratificação para as escolas de difícil acesso - está sendo analisada pelo Gabinete do Prefeito. Sobre a implantação do 1/3 de hora-atividade, Marcelo informou que uma proposta está sendo preparada e será discutida com o Conselho Municipal de Educação (Comed), para a verificação da viabilidade legal. Ele disse que ela será apresentada ao Sinteal no mês de maio.

Marcelo Nascimento frisou ainda que a Semed mantém uma boa relação com o sindicato. “As demandas reivindicadas pela categoria dos trabalhadores da educação são justas e, portanto, terão o merecido tratamento por parte da equipe gestora da Semed, devendo passar pela avaliação jurídica e viabilidade técnica para que possam ser implementadas”, completou.

Quadro de vagas remanescentes na Rede Municipal de Ensino

Escola Gerusa Costa

Rua Santa Margarida, 222 – Jacintinho

2º ano --------------- 10 vagas

3º ano --------------- 20 vagas

4º ano --------------- 10 vagas

Escola Pedro Barbosa Junior

Rua Arnaldo Braga, s/nº – Cruz das Almas

Manhã

1º ano --------------- 03 vagas

4º ano --------------- 05 vagas

5º ano --------------- 20 vagas

Tarde:

1º ano ---------------- 15 vagas

2º ano ---------------- 05 vagas

Escola Sagrado Coração

Praça Vera Cruz – Cruz das Almas

Manhã

2º período ---------------- 07 vagas

Tarde:

2º período ---------------- 05 vagas

Secretarias vão unificar ações para ampliar assistência à saúde de crianças

        Foto: Mauro Fabiani

Com base nos números catalogados pelo CadÚnico e disponibilizados para os órgãos da administração pública, Maceió apresenta um déficit médio de 22 mil crianças sem atendimento da saúde. Diante da constatação, setores ligados às secretarias de Saúde (SMS), de Educação (Semed) e do programa Bolsa Família deverão unificar suas ações a fim de ampliar a cobertura dos serviços públicos nessas áreas para as crianças a partir dos seis anos de idade.

O secretário-adjunto da Semed, Marcelo Nascimento, participou de reunião com a coordenadora do Programa de Atenção à Saúde da Criança da SMS e da Condicionalidade Saúde do Bolsa Família, Rita Leone, e a coordenadora do setor de Frequência Escolar da Semed, Juliana Coelho, para promover o ajuste de informações e reduzir o número de crianças sem assistência da saúde.

Segundo Rita Leone, essas 22 mil crianças que estão sem assistência de saúde sofrem pelo desencontro de informações do próprio governo federal. “O Ministério da Educação determinou que as crianças a partir de seis anos devem ser assistidas pelo serviço de saúde, enquanto que o da Saúde entende que deve ser a partir dos sete anos”, explica Rita. Segundo ela, em virtude disso, só chegam informações à secretaria de Saúde das crianças a partir dos sete anos. "Mas enquanto isso, nós trabalhamos, estatisticamente, com números a partir dos seis”, acrescenta Rita.

Diante do desencontro de informações oficiais, a coordenadora do setor de Frequência da Semed, Juliana Coelho, anunciou que uma das primeiras iniciativas será informar pais e alunos das escolas municipais, por meio de cartazes, da necessidade de encaminhar as crianças à rede de saúde a partir dos seis anos de idade. “Além disso, faremos reuniões com os diretores das unidades de ensino para repassar todas as informações sobre isso e, assim, reforçar essa determinação”, confirmou Juliana.

Marcelo Nascimento disse também que a Semed dará todo o apoio para o trabalho. “Iremos providenciar todos os ajustes necessários para reduzir esse vácuo na assistência da saúde a essas crianças”, garantiu.

Educadores são capacitados para atuarem no Programa Segundo Tempo

Foto: Karen Abraham

Coordenadores de núcleos, monitores de educação física e de atividades pedagógicas foram capacitados na tarde desta terça-feira (17) para atuarem como educadores no programa Segundo Tempo. A proposta é qualificar recursos humanos para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das atividades esportivas e pedagógicas.  

O Programa Segundo Tempo tem como objetivo principal minimizar a vulnerabilidade social no munícipio através da promoção e do incentivo da prática esportiva entre alunos da rede municipal de ensino. Os alunos recebem material esportivo e complementação alimentar. O programa é desenvolvido pelo Ministério do Esporte e conta com a parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Semel).

De acordo com o coordenador geral do programa e facilitador da capacitação, Ricardo Souza a formação representa mais uma das etapas para o processo de implementação do programa em Maceió. “A prefeitura de Maceió assinou convênio com o Ministério do Esporte e firmou parceria com a Semed e a Semel. O convênio vai até fevereiro de 2013 podendo ser prorrogado”, informa.

Ricardo explica que já houve uma previa seleção de educadores que deverão ocupar 150 vagas. “Estamos nesse momento capacitando mais de 150 profissionais, por que precisamos ter uma reserva técnica de no mínimo de 30 pessoas, sendo 10 de cada área”. Frisa, se referindo aos coordenadores de núcleos, monitores de educação física e monitores da área pedagógica. A seleção oficial será divulgada a partir de hoje dia (18). Em seguida haverá o processo de inscrição e cadastro dos alunos que serão beneficiados com o programa.

Durante a formação os educadores receberam instrução teórica e prática. A parte teórica incluiu a filosofia do programa e suas diretrizes, bem como o planejamento pedagógico, já na parte prática que foi desenvolvido no Ginásio Tenente Madalena, na Cambona, eles receberam orientações a respeito das atividades esportivas, entre outros assuntos.

Segundo a diretora do departamento de educação física da Semed, Dayse Lopes o programa deve atender cerca de 200 alunos da rede municipal. A proposta é levar atividades esportivas e de lazer, além de ações complementares, no contraturno escolar. Essas atividades serão desenvolvidas em vários núcleos, sendo 50 ao todo, são eles: 7 na Vila Olímpica, 1 na Faculdade Integrada Tiradentes(Fits), 1 no Centro Social Urbano(CSU)no Santo Eduardo e 41 nas escolas da rede.

Semed divulga resultado do processo seletivo para o ProJovem Urbano

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) divulgou na manhã de hoje (16) o resultado do processo seletivo simplificado do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - ProJovem Urbano 2012. O resultado será publicado no Diário Oficial (DOM) na edição de amanhã.   

Os educadores selecionados para o ProJovem Urbano devem procurar a coordenação do programa amanhã (17). Maiores informações pelo telefone 33154555.

Merendeira

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1	KÁTIA REGINA FERNANDES CHAGAS
2	ELIENE VILELA DOS SANTOS
3	MARIA ANDREA CAVALCANTE LIMA
4	VERA MARIA SILVA DE BARROS
5	MÉRCIA GABRIELA ALVES DOS SANTOS
6	CRISTINA MARIA FERREIRA DOS SANTOS
7	JOSEANE GOMES DA SILVA
8	EDNIZE COSTA DE LIMA SANTOS
9	IVANIZE SANTANA DA SILVA
10	GILDA MARIA DA SILVA
11	MARIA RITA CAETANO PONTES
12	ANDREA DORIAN DA SILVA
13	LUCIANA PATRÍCIA DE OMENA RAMOS
14	MARIA DO SOCORRO SILVA MELO

Acompanhamento do acolhimento de crianças

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1	SICLEIDE DOS SANTOS SILVA
2	ALINE VIANA RIBEIRO
3	ALINE MARIA ALEXANDRE ROCHA
4	EDILTON DANTAS COSTA
5	JULIANA TAMIRES SOARES SANTANA
6	SORAYA BANDEIRA DE OLIVEIRA
7	JULIANA DE CREQUEIRA PITUBA
8	ROSENEIDE DE ARAUJO
9	LEILIAN FEITOZA DE ALMEIDA
10	ENAIDE DE BARROS SILVA
11	EVA MARIA CAMINHA BANDEIRA
12	ROSANGELA EMILIA DA SILVA
13	MARIA DO SOCORRO VASCONCELOS CORREIA
14	GLAUCIA MARIA EMIDIO LIMA DUARTE
15	MIRIAN TRAJANO
16	MARIA JOSE DA SILVA
17	MARIA DAS GRAÇAS DE LIMA SILVA
18	IVANILDA FERREIRA DE LIMA
19	CARINA DE LIMA SARMENTO
20	FERNANDA PATRICIA MELO DE MESSIAS

Participação Cidadã

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1	RUTH DO NASCIMENTO MACHADO SAMAPIO
2	JAQUELINE RODRIGUES ARAUJO
3	ROSÂNGELA FELIX DA SILVA BARROS
4	ERIKA SIMONE FEITOSA DE OLIVEIRA CALHEIROS
5	SELMA LIMA XAVIER BATISTA
6	ZULEIDE ARAUJO DE BARROS
7	ADRIANA RÊGO LIMA COSTA
8	MARIA VIVIANE SANTOS SILVA
9	LAÍS FERNANDA MENDES DE BARROS VIEIRA
10	ANA MARIA VERÇOSA DA SILVA

Matemática

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1		RACHEL DO NASCIMENTO MACHADO
2		MAYJANE ALENCAR ROLIM FERREIRA
3		MINEIA MORAIS DOS SANTOS
4		RITA DE CASSIA BEZERRA DE OLIVEIRA
5		GINALDI FERRO DA SILVA
6		MARIA DAS GRAÇAS REIS DE JESUS
7		CRISTIANE SIQUEIRA DE MACEDO NOBRE
8		AUTANILDO DE FREITAS COSTA(DEFICIENTE)
9		PAULA DERCY TEIXEIRA DE MORAIS
10		NATERCIA DE ANDRADE LOPES NETA

Turismo

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1	EMANUEL FRANCISCO DA SILVA SANTOS
2	CRISTIANY CORREIA DOS SANTOS
3	FRANCIS HURST OLIVEIRA DA FONSECA

Administração

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1	WESLEY DOS SANTOS LIMA
2	ROSANE FERNANDES DOS SANTOS
3	CINIRA EMILIA DE LIMA RODRIGUES

Ciências Humanas

ÓRDEM	NOME DO CANDIDATO(A)
1	MARIA APARECIDA DE ARAUJO
2	TANIA NUBIA SILVA DE LIMA
3	MARIA APARECIDA DE LIMA LESSA
4	LUCIENE SIMÃO DOS SANTOS(DEFICIENTE)
5	DEBORA VIEIRA SILVA MELO
6	FLAVIO CRISTIANO LUCENA DOS SANTOS
7	LUCIA VILELA DE ARAUJO
8	LIDIA LUNA LINS
9	ANA LUZIA DE BARROS ANDRADE
10	LIENE FROTA CHAMCHAUM