Maceió é selecionada para projeto de referência mundial em Educação Infantil

Texto de Adriana Cirqueira

A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) foi selecionada para participar do projeto Paralapracá do Instituto C&A que terá início no mês de maio. A conquista alcançada pelo Departamento de Educação Infantil veio com a submissão da Secretaria ao edital aberto em março.

O projeto Paralapracá é uma frente de formação de professores da educação infantil que tem dois âmbitos de atuação: a formação continuada de professores e o acesso a materiais pedagógicos de qualidade, tanto para as crianças quanto para os professores. Serão beneficiadas 30 escolas das 58 unidades de educação infantil do município.

Ana Dayse recebendo a visita das técnicas do Instituto C&A na fase final da seleção

 

Para a secretária de Educação, Ana Dayse Dorea, esta conquista representa o resultado de um esforço que a gestão tem feito para priorizar a base do sistema. “Nossa prioridade é fazer com que a criança que ingresse no ensino municipal desenvolva plenamente suas habilidades, e isso só é possível, quando o professor está capacitado e tem ferramentas para desenvolver essas habilidades”, reforça a secretária.

De acordo com Angelina Araújo, diretora do Departamento de Educação Infantil, a seleção contou com várias etapas, entre elas uma visita da equipe do Instituto C&A à Semed, feita no início de abril.

Com a aprovação da Semed no projeto, os coordenadores pedagógicos de 30 escolas participarão dos encontros em Salvador para receber capacitação na metodologia que consistem em 13 técnicas de ensino.

Maceió no Paralapracá

A duração do projeto Paralapracá é de quatro anos e a contrapartida do município é a liberação dos educadores para as viagens e encontros locais, além da cessão do espaço para que eles ocorram.

A primeira grande atividade deste projeto será uma viagem de intercâmbio a Reggio Emilia (Itália), referência mundial em educação infantil, no período entre 29 de maio a 05 de junho de 2013. Além de Angelina, a secretária de educação Ana Dayse e o prefeito Rui Palmeira também representarão Maceió no encontro, onde conhecerão a metodologia do projeto.

Participarão do evento prefeitos, secretários municipais de educação, coordenadores de educação infantil municipal, representantes do governo federal e de entidades de classe, que atuam neste campo, no Brasil. O grupo formado por, aproximadamente, 25 pessoas tem sob sua responsabilidade a formulação, execução e acompanhamento das políticas públicas de atendimento à primeira infância, especialmente a política de primeira infância e educação infantil.

 

O Instituto C&A e o Projeto Paralapracá

Criado em 1991, o Instituo C&A é uma organização sem fins lucrativos que tem por missão promover a educação de crianças e adolescentes das comunidades onde a C&A atua, por meio de alianças e do fortalecimento de organizações sociais.

O programa Educação Infantil do Instituto C&A tem como objetivo contribuir para a ampliação do acesso e da qualidade da educação infantil sendo o projeto Paralapracá criado com a finalidade de contribuir para a melhoria da qualidade do atendimento às crianças que frequentam instituições de educação infantil.

O projeto Paralapracá é realizado a partir do estabelecimento de parcerias com o poder público, por meio das Secretarias Municipais de Educação, e com organizações privadas sem fins lucrativos.

Semed realiza cerimônia de abertura da formação continuada 2013

Texto de Janaína Farias e fotos de Adriana Cirqueira

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) por meio do Departamento de Gestão Democrática, lançou hoje, dia 29, pela manhã, na Escola Superior de Magistratura de Alagoas(Esmal) o panorama da formação continuada 2013 na presença de diretores e vices da rede municipal de ensino. A proposta da formação tem dentre seus objetivos, a implementação de uma política de formação continuada, bem como fortalecimento do processo democrático nas escolas e o diálogo permanente entre a unidade escolar e a sede. A finalidade é contribuir para a melhoria do ensino, de um espaço escolar mais democrático e participativo.

Estiveram presente na cerimônia de abertura a Secretária municipal de educação, Ana Dayse Dorea, as Diretoras Geral de Ensino e de Gerenciamento Escolar, Sônia Moraes e Maria José Pereira, a presidente do Conselho Municipal de Educação(Comed) Edna Lopes, a Gerente de formação da Secretaria Estadual de Educação(SEE), Tereza Neuma, bem como demais técnicos da rede.

Durante a programação os professores, Marcus Swell e Tânia Almeida, apresentaram o panorama e o projeto de formação escolar a ser desenvolvido durante o ano todo, tendo como foco a formação do gestor e a gestão democrática e participativa. A programação teve início hoje(29) e vai até 13 de novembro. A previsão é que pelo menos aconteça uma vez ao mês.

A secretária Anna Dayse Dorea, em seu discurso enfatizou a importância da formação dentro da proposta educacional e ressaltou que nenhum educador pode evoluir profissionalmente sem uma formação continuada. “sem conhecimento não se transforma, temos que valorizar a formação”, disse ela, destacando que a formação continuada é um instrumento fundamental para um grande salto nos índices educacionais. “O professor precisa se atualizar a cada momento. Devemos entender que estamos vivendo um novo mundo”, argumenta.

 

Na presença dos educadores a diretora de gerenciamento escolar, Maria José Pereira, também fez sua reflexão sobre o papel da educação e da formação continuada. “a escola só alcançar seu nível de excelência com a participação coletiva. O conhecimento é necessário para o desempenho de cada um”, afirma. Para a diretora da Gestão Democrática, Marta Palmeira, a ideia é trabalhar a formação entendendo a necessidade de assessorar as escolas da rede nas áreas em que a gestão está situada, “nossos gestores são professores e precisam ter vários conhecimento para administrar a escola tanto na área pedagógica, na administrativa e também na financeira”, ressalta.

De acordo com a técnica da gestão democrática Avanir Rodrigues, os temas foram pensados a partir da realidade das unidades de ensino. Ela explica que a formação vai trabalhar o gestor numa abordagem da gestão descentralizada com formato coletivo, visando a melhoria da educação como todo.

Ainda de acordo com ela, paralelo a qualificação dos professores, haverá também formação continuada para conselheiros escolares, fórum de conselheiros e formação pela escola, um programa federal que visa contribuir para formar professores por meio do ensino a distância, cuja a proposta é estimular o educador a contribuir para a melhoria da qualidade do ensino público. Mais informações pela internet no endereço: www.fnde.gov.br/index.php/programas-formação-pela-escola ou procurar o Departamento de Gestão Democrática da Semed.

ProJovem realiza atividades em Arcos Ocupacionais

Texto de Delane Barros e fotos de Mauro Fabiani

O Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem), executado em Maceió pela secretaria municipal de Educação (Semed), em parceria com o governo federal, através do Ministério da Educação (MEC), realiza aulas práticas do Arco Ocupacional Telemática. O projeto atende a jovens de 18 a 29 anos, que não concluíram o ensino fundamental.

Durante o período de 18 meses, os alunos recebem formação básica, associando a formação, habilitando-os no ensino fundamental, associado à qualificação profissional. Com isso, os alunos recebem, além da formação inicial, uma ação comunitária.

  
O ProJovem oferta, na capital, os arcos de Telemática, Turismo e Administração. No primeiro arco, os alunos têm as ocupações Helpdesk, Assistente de Vendas, Operador de Micro e Telemarketing.

Semed e Esmal firmam parceria para Programa Cidadania e Justiça na Escola

 

Texto e Foto: Adriana Thiara Oliveira

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, recebeu hoje (25), a desembargadora Nelma Padilha, dirigente da Escola Superior de Magistratura (Esmal).

Durante o encontro, as gestoras firmaram um acordo para implantação do Programa Cidadania e Justiça na Escola (PCJE), que tem como objetivo conscientizar professores, técnicos da escola, alunos, pais e responsáveis sobre os direitos e deveres básicos, bem como aproximar o poder judiciário da vida do cidadão.

Para a secretária Ana Dayse, a parceria firmada é uma aliança importante no processo de aprendizagem e construção do cidadão. “Estamos fazendo um trabalho articulado com outros parceiros e, nesse momento, a Esmal, entra com uma contribuição ímpar para a Educação”, afirma a secretária.

Já a desembargadora Nelma Padilha reforça que o Programa Cidadania e Justiça na Escola é uma metodologia de apoio e orientação no que há de mais básico para que o cidadão exerça plenamente seu papel social. “Temos uma equipe de voluntários formada por juízes, promotores, advogados, assistentes sociais, psicólogos que contribuem como agentes da justiça, educação e cidadania dentro do ambiente escolar”, reforçou Nelma.

De acordo com a gerente do PCJE, Ana Valéria Moura, a metodologia do programa contempla palestras para formação dos professores, oficinas para os alunos, exibição de filmes, visita ao Fórum e participação em júri.

“Nesses encontros com os alunos, corpo escolar e familiar, abordamos temas como estatuto da criança e adolescente, violência, drogas, bullying, exploração sexual, direito da família, direitos humanos”, ressaltou a gerente do projeto, Ana Valeria.

Ao final do encontro, a Semed por meio do Departamento de Programas Especiais apresentou um calendário com a proposição dos encontros nas escolas e indicou cerca de 10 unidades escolares para aplicação da metodologia.

Secretária e Prefeito lançam V Conferência Municipal de Educação de Maceió

Texto de Delane Barros 

Fotos de Adriana Cirqueira e Mauro Fabiani

Maceió lançou a V Conferência Municipal de Educação nessa segunda-feira (22), no auditório da Escola Superior da Magistratura (Esmal). O evento, que contou com a presença da secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, do prefeito Rui Palmeira (PSDB), além de outros atores envolvidos no processo, serviu de oportunidade para debater as políticas voltadas para a educação pública.

As discussões e principais reivindicações feitas no encontro serão reunidas às discussões dos demais municípios, que servem de preparação para a conferência estadual, a ser realizada no segundo semestre de 2013 e que atingirá o ápice no próximo ano, quando acontece a conferência nacional.

O prefeito Rui Palmeira garantiu que não apenas em relação à educação de Maceió, mas toda a sua gestão será pautada no diálogo, respeito, transparência e a participação de todos os segmentos nas questões da municipalidade.

Para a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, as conferências permitem pensar a educação como um todo, na sua problemática e quais os caminhos a seguir para enfrentar essas dificuldades.

Para a abertura do evento, participaram os professores e doutores Luiz Fernandes Dourado e Nelson Cardoso do Amaral, ambos da Universidade Federal de Goiás (UFG). O primeiro conferencista é autor, inclusive, do documento que serviu de base para a elaboração do Plano Nacional de Educação.

“A importância do fortalecimento da educação básica e a valorização do profissional dos servidores da educação são questões importantes, que precisam de um debate. Não se trata apenas da questão salarial, mas é importante ter em mente que o profissional inserido no processo educacional precisa, dentre outras necessidades, de cultura”, defende ele.

Com relação à proposta de destinação de 10% do PIB [Produto Interno Bruto] para aplicação na educação, Dourado ressalta que não se trata do único caminho, mas é importante para possibilitar melhor estrutura no segmento. “A educação precisa de novos aportes financeiros e essa proposta é um caminho a seguir”, completa Luiz Dourado.

O professor Nelson Cardoso fez uma análise com relação ao envelhecimento da população brasileira e o reflexo desse fator na educação. Segundo ele, a dinâmica populacional aponta para a redução da população jovem até o ano de 2050. De acordo com ele, esse fator vai contribuir para o processo educacional, pois diante dessa realidade, com uma população menor em idade escolar, e a aplicação dos 10% do PIB, o Brasil atingirá um patamar equivalente ao da Europa, no investimento educacional.

A professora Maria das Graças Medeiros, da Ufal, disse que o momento é de discutir meios possíveis de resgatar um modelo de escola criado para a elite. “É preciso fortalecer o controle social da educação para que se dê o caráter democrático e, para isso, é essencial a participação popular”, resumiu ela.

Nessa mesma linha de pensamento, a presidente da Comissão de Educação da Câmara Municipal de Maceió, vereadora Tereza Nelma (PSDB), destacou que o momento das conferências é ideal para a população colocar suas necessidades e anseios. “Considero de grande importância o fortalecimento na relação entre a gestão da educação pública com o Legislativo, porque é por onde passam os projetos de interesse do setor”, declarou Tereza.

Na semana do livro infantil o conto é utilizado como incentivo à leitura

Texto de Janaína Farias e foto de Mauro Fabiani

Mírian Oliveira, contadora de história da Semed

Quando criança quem nunca ouviu um conto de fadas e viajou no mundo encantado dos livros. Difícil mesmo é nunca ter participado de um momento de contação de história. Técnica considerada por todos uma arte. Arte essa, que vem sendo desenvolvida nas escolas da rede municipal de ensino durante toda a semana em comemoração ao dia Nacional do Livro infantil, 18 de abril, com o objetivo de incentivar a leitura e formar leitores cada vez mais cedo. A culminância das atividades reuniu nesta quinta-feira, alunos, escritores e contadores de história na Biblioteca da Semed.

Independente do espaço o ritual começa assim: de pé ou sentados no chão em círculos, olhares bem atentos, criançada ansiosa e a expectativa do final, seja numa sala de leitura ou num ambiente agradável, aconchegante, colorido, tudo isso para desfrutar um pouquinho do mundo dos contos infantis.

Assim descreve a contadora de história, da Secretaria Municipal de Educação, Maria Lúcia Andrade, esse momento de pura magia que é contar história. “É importante um cantinho especial, que favoreça um encontro marcado com a leitura, mas se a escola não tiver esse cantinho, o momento pode ser feito num pátio, numa sala, seja qual for o espaço, o objetivo educativo é alcançado”, afirma. No entanto, a intenção, segundo Lúcia, é fazer com que cada unidade tenha o momento de contar história e com isso fazer com que as crianças sintam vontade para ler.

A importância da dinamização do conto ou o momento da leitura é tão especial que reflete no papel da criança enquanto cidadão, por que ela desenvolve sentimentos e emoções e aprende a compreender o universo, nesse sentido, Lúcia explica que o livro pode fazer essa construção na vida do ser e isso faz toda a diferença na educação de uma criança.

A arte de contar história

Para contar história, Lúcia dá uma dica e explica que não precisa necessariamente se caracterizar. Ela diz que não é preciso muito coisa, para ela, o importante mesmo é viver a história, incorporar o personagem e prender a atenção do ouvinte, envolvendo a plateia e segurando o suspense o tempo todo para o melhor momento. Ter o livro em mãos é uma das estratégias do narrador, bem como desenvolver uma performance para cada narrativa contada e objetos pertencente a história. Segundo ela, é importante que a escola após o conto priorize o momento da leitura espontânea e a partir disso, as crianças busquem a história de livre escolha.

Para isso, é recomendado a disponibilização de publicações voltado para a literatura infantil como: livros, revistas, gibis, jornais, dicionários, etc. Na oportunidade as crianças aprendem a manusear o material- “ela escolhe o que vai ler, isso é fundamental, dessa forma aguça a curiosidade e o prazer pela leitura”, salienta a técnica.

O aluno da escola Zilka Oliveira, Wedlam Alencar Brandão do 1º ano, disse que antes não tinha interesse nem de olhar um livro, hoje sabe de sua importância devido a implantação do projeto de leitura iniciado no ano passado na escola. Durante a narração da história, o aluno David Lucas despertou, ainda mais, a curiosidade de todos quando expressou ao tocar e cheirar a caixinha mágica que ela tinha cheiro de segredo.

A imaginação e fantasia desenvolvidas pelas crianças, todas as vezes que participam de um momento de leitura ou contação de história, desperta o gosto pela literatura. Para a coordenadora da Biblioteca Carlos Moliterno da Semed, Cristina Barbosa, a escola tem um papel especial em inserir no ensino aprendizagem a leitura como uma forma de lazer, entretenimento e conhecimento. “O livro não deve ficar apenas na estante, guardado, intocável, ele deve ser manuseado, folheado e lido. O importante é que ele busque o livro”, ressalta Cristina.

Ela ressaltou que a Secretaria desenvolveu durante toda a semana como incentivo à leitura, uma programação especial em comemoração ao dia do livro infantil e o aniversário do famoso escritor Monteiro Lobato. Técnicas do setor visitaram algumas unidades e promoveram a narrativa para as crianças. A pretensão, segundo ela, é trabalhar de forma integrada com os professores e levar para as escolas um momento lúdico e cultural, para que, a partir disso, a atividade seja resgatada, cultivada e incluída no processo de desenvolvimento da leitura e da escrita na escola. Ela enfatiza que, o ato de contar história é uma forma de estimular a leitura.

Biblioteca Móvel

Visando incentivar e estimular a leitura nos alunos da Rede Pública Municipal, a coordenadora adiantou que pretende desenvolver um projeto que será chamado de biblioteca móvel, que visa promover o encontro dos alunos com os livros, onde a proposta além de promover a leitura é dar oportunidade de realizar o momento em ambientes diversificados, podendo ser realizada em um pátio, praça, área verde ou onde a imaginação permitir. Ela explica que esse projeto será implantado no segundo semestre após a formação dos professores. “Vamos formar professores para que eles possam dinamizar a forma de contar história no cotidiano das aulas. E criar a cultura de que o conto seja realizado sistematicamente dentro do planejamento pedagógico e não apenas em datas comemorativas”, acrescenta.

Nudise e Caica implementam projeto piloto sobre violência contra a criança e o adolescente

Texto de Adriana Cirqueira e fotos de Mauro Fabiani

Duas oficinas do projeto piloto “Crianças e Adolescentes em situação de abuso e exploração sexual; desvelando vozes silenciadas, quebrando o ciclo de violência” movimentaram o Centro de Formação Paulo Freire, na Secretaria Municipal de Educação (Semed), na última terça-feira (16).

Com os temas “Nem tanto azul nem tanto rosa: gênero e sexualidade no processo educativo” e “O ECA na escola: construindo espaço de cidadania com crianças e adolescente”, a atividade realizada em parceria pelo Centro de Atenção Integrada a Criança e ao Adolescente (Caica) e o Núcleo da Diversidade Sexual na Escola (Nudise), contou com a adesão de 36 educadores pertencentes às nove escolas participantes do projeto.

Segundo Dalva Costa, técnica do Nudise, o projeto tem como objetivo geral entender a problemática da violência sexual contra a população infanto-juvenil – sua gênese histórica, causas e consequências, enquanto conhecimento imprescindível para o engajamento necessário ao processo de construção dos direitos humanos das crianças e adolescentes.

Em cumprimento da legislação educacional, em especial a Lei 11,525/07 que estabelece a obrigatoriedade dos conteúdos do Estatuto da Criança e do Adolescente no currículo do ensino fundamental, o projeto tende a crescer e alcançar toda a rede. “Nesta perspectiva as referidas oficinas buscam atender as demandas dos profissionais que tem acompanhado o drama de estudantes em situação de violência sexual, intrumentalizando-os com o conhecimento sobre a temática assim como a abordagem metodológica mais adequada”, informa Dalva.

Maceió prepara a V Conferência Municipal de Educação

Texto de Adriana Cirqueira

O lançamento da V Conferência Municipal de Educação será na próxima segunda-feira (22), a partir das 8 horas, no auditório da Escola Superior de Magistratura de Alagoas (Esmal). Organizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) e pelo Conselho Municipal de Educação, a conferência é um espaço democrático de incentivo e fortalecimento do debate sobre as necessidades educacionais da cidade de Maceió.

O evento contará com a participação de 300 profissionais da educação entre professores, diretores e coordenadores pedagógicos das escolas públicas municipais, além de representantes das entidades de classe e da sociedade civil.

Segundo os organizadores, esse processo aglutina os desafios inerentes à educação nos âmbitos público e privado, analisa os desafios e oferece subsídios ao processo de formulação e implementação das políticas públicas. Através de discussão, formação e mobilização social dos segmentos da sociedade civil e o poder público, dialogando sobre as políticas locais, a conferência visa contribuir com a construção e aprimoramento das políticas de educação. 

 

Representantes do poder público, segmentos educacionais, setores sociais, entidades que atuam na área de educação e todos os profissionais e pessoas dispostas a contribuir para a melhoria da educação terão participação garantida no evento, que constitui etapa preparatória para a Conferência Nacional de Educação – CONAE 2014.

PROGRAMAÇÃO

08:00h - Credenciamento

08:30h - Apresentação Cultural

09:00h - Solenidade de Abertura

09:30h - Conferência Magna: O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração

Conferencista: Profº. Dr. Luiz Dourado - CEB/ CNE e UFG

Mediadora: Profª Dra Ana Dayse Dorea - SEME-D/CNE (a confirmar)

10:15h - Palestra: Financiamento da Educação, Gestão, Transparência e Controle Social dos re-cursos.

Palestrante: Nelson Cardoso do Amaral - UFG

11:00h - Debate

12:00h - Intervalo/ Almoço

14:00h - MESA REDONDA:

- Debatedor: Profº. Dr. Luiz Dourado - CEB/CNE e UFG (a confirmar)

Gestão Democrática, Participação Popular e Controle Social.

- Profª Dra Mª das Graça Medeiros Tavares – UFAL

Valorização dos Profissionais da Educação: Formação, Remuneração, Carreira e Condições de Trabalho.

16:20h - Debate

17:00h - Encerramento