Escola Octávio Brandão realiza eleição

Foto: Semed

Por meio do Departamento de Gestão Democrática da Semed, a Escola Municipal Octávio Brandão realizou, na última quinta-feira, 26, a eleição de substituição da atual diretora da escola, Fátima Moura, que se afastou de suas funções devido a sua aposentadoria.

De forma democrática, participaram da eleição toda comunidade escolar, incluindo professores, funcionários e pais de alunos. Ao final do pleito, a professora Eliane Pontes Santos sagrou-se vencedora com 105 votos contra 74 da também professora Maria José Pimentel.

A professora Eliane Pontes Santos foi eleita diretora

Eliane Pontes irá concluir o mandato da professora aposentada Fátima Moura, que terminará no próximo ano. Nesta ocasião, haverá outra eleição, desta feita para diretora e vice-diretora que cumprirão um mandato de quatro anos.

O processo de eleição na Escola Octávio Brandão, foi acompanhado pelo diretor do Departamento de Gestão Democrática da Semed, Harry Guerra e pelas técnicas Ana Deise Laurindo, Rosilene Alves dos Santos e Marluce Montelares – responsável pelo acompanhamento da escola, além da técnica do Departamento de Normas e Legislação, Suely Santos.

Os técnicos foram unânimes em afirmar que todo o processo de eleição se desenvolveu de forma tranquila e sem nenhum problema. Para eles, a eleição de forma direta nas escolas, é uma conquista da sociedade e a sua escolha representa o anseio da comunidade local.

Semed realiza 1ª reunião de socialização das ações MEC/PNUD

Foto: Semed

A Secretaria Municipal de Educação( Semed) realizou na tarde desta segunda feira(30) a 1ª reunião de socialização das ações de reestruturação da rede. A reunião contou a presença de dirigentes nacionais do Ministério da Educação (MEC), do Secretário Municipal de Educação, Thomaz Beltrão e técnicos participantes das ações.

De acordo com o representante do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Laudo Bernades, esse primeiro momento tem como objetivo dá inicio ao trabalho que as equipes vem realizando por meio de estudos para a proposição de mudança na organização e na atuação da instituição.

Para acompanhar o trabalho de reestruturação da rede e os estudos já iniciados pelas equipes, a Semed recebeu a visita de duas representantes do MEC: Maria Luiza Aleccio, Diretora de Fortalecimento Institucional do Ministério da Educação e Maria Tereza Fontes, coordenadora pelo PNUD.

O secretário, Thomaz Beltrão, ao saudar as visitantes salientou a relevância da cooperação técnica MEC/PNUD na estruturação da rede. Na oportunidade, ele ressaltou o apoio técnico e financeiro que o Ministério da Educação esta dando ao projeto e destacou ainda a importância dos próprios servidores participarem das ações.

O projeto de cooperação técnica MEC/PNUD orienta o trabalho em quatro dimensões: Gestão Educacional, aperfeiçoamento dos profissionais da Educação, práticas pedagógicas e avaliação, infra-estrutura e recursos Tecnológico. O estudo envolve uma média de 120 pessoas divididas em 17 equipes que se inscreveram voluntariamente com a finalidade de participar das diversas ações propostas.

Durante a reunião cada coordenador das dimensões apresentou o eixo estudado e falou um pouco do trabalho desenvolvido pelas equipes, onde foram colocadas suas dificuldades e suas perspectivas quanto ao projeto.

Programa Formação pela Escola realiza curso na Semed

Foto: Diogo Brandão

Com o objetivo de capacitar profissionais de ensino, técnicos e representantes da comunidade escolar, o Programa Formação pela Escola realiza até o dia 30 de setembro, na sede da Semed, um módulo de ensino para 30 cursistas.

Ministrado pelas tutoras municipais Neide Barbosa, Rosicleide Batista, Débora Matos e Rosilene Ferreira, o módulo com cinco unidades e carga horárias de 40 horas (oito horas presenciais e 32 horas à distância), irá permitir que as pessoas que estejam fazendo o curso, percebam entre outras coisas, conhecer o histórico das demandas por educação gratuita e os processos de oferta e funcionamento da educação em todo país.

Neide Barbosa destaca que através destes cursos, o educador pode aprender muito sobre as políticas públicas voltadas à educação. Para ela, “O Formação pela Escola irá contribuir para o fortalecimento da atuação das pessoas envolvidas com execução, acompanhamento, avaliação, controle e prestação de contas de programas do FNDE”, explica.

No primeiro módulo, os alunos irão procurar relacionar a escola pública de qualidade com a formação dos cidadãos cientes de seus direito e deveres. No segundo módulo a ideia é falar sobre o processo de avaliação do Fundeb e a legislação que o regulamenta. Já o terceiro módulo a discussão será em torno de questões práticas ligadas exclusivamente ao Fundeb.

No penúltimo módulo, será permitida a avaliação de dois temas fundamentais para o processo: a aplicação dos recursos financeiros do Fundeb e a sua devida prestação de contas. No quinto e último módulo, os tutores municipais irão falar sobre o processo de democratização da sociedade brasileira e a organização dos conselhos sociais.

No encerramento do curso, será feita uma avaliação com os participantes.

Parceria vai ofertar óculos aos alunos da rede municipal de ensino

Foto: Ricardo Penha

As secretarias de Educação do Estado e do município selaram uma parceria nesta terça-feira, que inclui Maceió no projeto Olhar Brasil, uma iniciativa do governo federal cujo objetivo é melhorar a saúde visual de 85 mil alagoanos inscritos no programa Brasil Alfabetizado. Pelo projeto, Maceió será beneficiada com o recebimento de 2.138 óculos para serem distribuídos entre os alunos da rede municipal de ensino.

Durante uma reunião no gabinete do prefeito Cícero Almeida, os secretários de Educação Rogério Teófilo (Estado) e Thomaz Beltrão (município) fizeram uma entrega simbólica das primeiras unidades. No total, serão distribuídos na capital, neste primeiro lote, 622 pares de óculos para os estudantes.

Segundo o prefeito, as secretarias de Educação do Estado e do município têm trabalhado de forma unificada. “Que a gente continue trabalhando junto, sempre buscando resultados satisfatórios na área de Educação”, avalia Cícero Almeida. O prefeito também aproveitou a oportunidade para adiantar que no próximo dia 10 de setembro vai assinar o projeto de lei que cria o Plano Municipal de Educação de Maceió.

O secretário Thomaz Beltrão explica que esse plano traça diretrizes para a área de Educação na capital para os próximos 10 anos. Segundo ele, “trata-se de um documento denso, de envergadura”.

Já o secretário Rogério Teófilo explicou que o projeto Olhar Brasil também beneficia os alunos inscritos no programa Educação de Jovens e Adultos (EJA). “Esses ‘jovens’ de 60 anos sabem a diferença que esses óculos fazem no aprendizado”, disse ele.

Para Alagoas, o governo federal disponibilizou R$ 1,3 milhão, que será destinado à aquisição de óculos e atendimento médico. O projeto será realizado através de mutirão nos municípios sede das 13 microrregiões de saúde. São eles: Maceió, Porto Calvo, São Miguel dos Campos, Penedo, Arapiraca, Pão de Açúcar, Delmiro Gouveia, Santana do Ipanema, Palmeira dos Índios, Viçosa, União dos Palmares, Joaquim Gomes e Coruripe.

Fonte: Secom Maceió

Escola Maria José Clemente comemora o folclore brasileiro

Foto: Diogo Brandão

Os alunos da escola Maria José Clemente, localizada no Benedito Bentes e integrante da rede da secretaria municipal de Educação (Semed), tiveram uma manhã movimentada nesta terça-feira (24). A programação referente ao Dia do Folclore culminou com a encenação de parte da peça Morte e Vida Severina, do escritor potiguar João Cabral de Melo Neto. Para marcar a data, a programação contou ainda com exposição de personagens do folclore brasileiro, a exemplo do guerreiro, teatro de fantoches e repente.

Entre as turmas da unidade de ensino o grupo foi dividido em pequenos subgrupos que participaram das diversas atividades. Nesta terça-feira também houve dublagem de repentistas desenvolvendo temas que contagiaram a todos. “Na encenação teatral procuramos abordar a dificuldade do nordestino para enfrentar a seca e a fome, por isso escolhemos a obra de João Cabral”, explicou o professor e escritor Rosival Lourenço.

De acordo com Lourenço, este ano a escola procurou abordar os personagens do folclore alagoano. Por isso, os alunos fizeram visitas ao Museu Theo Brandão e ao Museu da Tecnologia, ambos no bairro de Jaraguá. A programação se estendeu também ao Dia do Soldado, motivo pelo qual os estudantes conheceram as dependências do 59º Batalhão de Infantaria Motorizado, o conhecido Quartel do Exército.

A coordenadora da escola, Luciene Fernanda, disse que a direção da unidade escolar procura estimular, dentro das limitações da rede de ensino, o hábito da leitura e da integração através da arte. “Aqui, contamos com um acervo de mais de 200 livros, que estão catalogados apesar de não termos uma biblioteca estruturada. Com isso, muitos dos nossos estudantes começaram a procurar a secretaria da escola para solicitar empréstimo de livros. Fazemos o possível para desenvolver nos alunos as boas práticas e os bons hábitos”, afirma Luciene.

A aluna do 4º ano matutino Alice Vitória participou da peça através da personagem Severina. Ela gostou da experiência. “Foi a primeira vez que apresentei uma peça de teatro. Decorei todos os textos para apresentar o melhor”, afirmou ela, ao lado das demais colegas de encenação.

A diretora da escola, Catarina Cátia, juntamente com a vice-diretora, Edinete Rosendo, destacaram a importância de integrar os alunos. Para elas, a programação desenvolvida visa além de integrar o ambiente escolar, desenvolver habilidades como falar em público e a capacidade de memorização. “É um trabalho que deixa um saldo muito bom”, consideram. A escola possui 303 alunos matriculados nos turnos matutino e vespertino, com turmas do 1º ao 4º ano.

Servidores participam da formatura do Profuncionário

Foto: Mauro Fabiani

Servidores da educação participaram da solenidade de formatura do Profuncionário. O evento aconteceu na sexta-feira (20), no Teatro Gustavo Leite, no Centro Cultural e de Exposição Ruth Cardoso, no Jaraguá e contou com a presença do secretário estadual de Educação, Rogério Teofilo e do secretário municipal de Educação, Thomaz Beltrão.

O curso é uma parceria entre Ministério da Educação e Secretarias Estadual e Municipal da Educação. O Profuncionário tem como principal objetivo promover a valorização e formação profissional técnica, em nível médio de funcionários que atuam na educação básica pública.

A qualificação capacitou servidores de três pólos (Maceió, Arapiraca e Santana do Ipanema), e teve duração de 18 meses, com carga horária de 1.260 horas, sendo (20%), de forma presencial e (80%) a distância. Foram oferecidos quatros cursos para técnicos: gestão escolar, alimentação escolar, multimeios didáticos e infra-estrutura escolar.

Para Thomaz Beltrão, secretário municipal de Educação, é importante essa qualificação para os profissionais da educação. “Todos os servidores precisam se qualificar para tornar o ambiente escolar mais eficaz. Melhorando a preparação das crianças, com uma educação que o Estado necessita”.

Com essa qualificação escolar, os servidores irão proporcionar as crianças, melhor qualidade no ensino-aprendizagem. “O curso nos dá uma visão mais ampla da escola, numa questão que vai além do professor e da sala de aula, mas todo processo que contribui para aprendizado do aluno”, afirma Genilson Francisco, funcionário da Semed, que cursou infra-estrutura escolar.

A formação além da valorização profissional dos funcionários, também traz melhorias salariais aos servidores. Segundo Heli Pacheco, coordenadora executiva do Profuncionário, “os alunos que frequentaram as aulas deverão solicitar a certidão de conclusão do curso junto às escolas pólos de suas regiões para dar entrada no plano de cargos para mudanças de nível”.

Educação Especial realiza formação continuada

Foto : Semed

O departamento de Educação Especial da secretaria municipal de Educação (Semed) reuniu professores de escolas da rede municipal de ensino que oferecem educação especial para alunos. O objetivo é promover a formação continuada para os educadores das salas de recurso, aquelas equipadas com material adequado para atendimento a alunos com deficiência.

Educadores do Centro de Atendimento à Pessoa com Deficiência Visual (CAP) proferiram palestra para os professores da Semed. Temas como concentração, percepção e atenção foram debatidos no auditório da secretaria. “Durante o evento, discutimos a utilização de materiais que atendam aos alunos com deficiência. Algumas vezes, pequenos detalhes são suficientes”, afirma Ângela Matos, do departamento de Educação Especial da secretaria.

Segundo ela, esse é um atendimento importante. De acordo com Ângela, o governo federal investe em equipamentos para esse tipo de atendimento. “Como exemplo, todas as escolas têm notebook para esse público”, acrescenta ela.

Paralelamente a esse evento, o departamento também realizou a formação continuada com o tema “Educar na Diversidade”.

Alunos da escola Maria José Clemente conhecem quartel do Exército

Foto : Semed

Os alunos da escola municipal Maria José Clemente tiveram uma manhã diferente esta semana. Os estudantes das turmas de 1º e 2º anos conheceram as instalações do 59º Batalhão de Infantaria Motorizado (BIMtz), o quartel do Exército Brasileiro sediado em Maceió. A visita faz parte das comemorações desenvolvidas pela direção da escola, para homenagear a passagem do Dia do Soldado, comemorado no próximo dia 25.

Os estudantes participaram da formação de uma turma de militares. Além disso, foram engajados nas atividades esportivas desenvolvidas pelos militares, como a camuflagem e brincadeiras, como cabo-de-guerra. Na formação, os estudantes marcharam junto com os militares. “Foi o que eles mais gostaram”, avalia a coordenadora da escola, Luciene Fernanda.

A vice-diretora da unidade de ensino, Edinete Rosendo, lembrou que todos os anos promove a visita ao local. “É uma alternativa de socialização, bem como promoção de atividades extra-sala”, afirma ela.

Aluno do 2º ano, Amitai Zuracidai ficou encantado com as atividades militares. “Gostei muito, principalmente de ter marcado junto com eles. Tenho vontade de voltar aqui com meus pais e quando ficar grande [adulto] quero ser soldado”, declarou ele. A direção da escola desenvolve atividades esse mês voltadas não apenas para o Dia do Soldado, mas também para o Dia do Folclore. Para isso, tem promovido visitas ao Museu Théo Brandão.

Curso para Correção do Fluxo Escolar

Foto: Adriana Cirqueira

Em parceria com o Ministério da Educação, o Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e Ação (GEEMPA) iniciou, nesta terça-feira, o programa de Correção do Fluxo Escolar na Alfabetização para professores da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e de mais 13 municípios alagoanos.

A formação inicial acontece em cinco dias, nos turnos matutino, vespertino e noturno. Após essa fase inicial que acontece no Centro de Convenções, haverá reuniões de estudo e assessorias, com forte suporte bibliográfico.

A chefe de gabinete da Semed, Josefa da Conceição, que representou o secretário municipal de Educação, Thomaz Beltrão disse que o curso busca erradicar todos os índices negativos no que se refere a questão da alfabetização no município. “Espero que todas as pessoas que estejam aqui possa aproveitar o máximo estes cinco dias e passar a metodologia aprendida aqui, nas nossas escolas. Nossos alunos precisam avançar e nós temos o poder de mudar isso”, afirmou.

Já a representante do GEEMPA, Kátia Oliveira, falou dos altos índices negativos no País, no que se refere a alfabetização. Ela disse que 21,6% da população brasileira não sabe nem ler e nem escrever. “Para melhorar estes índices precisamos trabalhar o professor como centro do processo”, afirmou.

Todos os professores desta formação passarão a ter um apoio pedagógico constituído de: um curso inicial de cinco dias; três assessorias de dois dias cada uma, em intervalos regulares no período de alfabetização e por fim, uma reunião semanal de estudos com colegas de turmas do mesmo programa.

Tudo isto, com o objetivo de alfabetizar alunos com defasagem idade/série. De acordo com o GEEMPA, são considerados alunos não alfabetizados, aqueles que não são capazes de ler, escrever e compreender um texto simples.

Nesta quarta-feira, a escritora e educadora Esther Pillar Grossi, fará uma palestra para os professores que estão realizando o curso. Esther Grossi coordenou a realização de inúmeras pesquisas sobre questões do Ensino e da Aprendizagem, incluindo especialmente a construção de atividades didáticas que produzissem efeitos reais de rendimento escolar.

Alunos do ProJovem participam de intercâmbio cultural

Fotos: Semed

A 1ª Mostra de Produções ProJovem Urbano que aconteceu nos dias 11 e 12 deste mês em Brasília reuniu estudantes de todo Brasil.

Os representantes de Alagoas foram das escolas Gerusa Costa e Paulo Bandeira da rede municipal de Maceió. Segundo a coordenadora pedagógica do ProJovem Urbano, Solange Gouveia, "os alunos superaram nossas expectativas. Na coordenação nacional eu escutei muitos elogios quanto a organização e ornamentação do stand daqui".

Durante o evento os alunos puderam fazer intercâmbio com diversas atividades culturais dos outros Estados. "O intercâmbio cultural, a riqueza de informações e a valorização do relacionamento foram de extrema relevância para os nossos alunos. Muitos deles nunca haviam saído do Estado e até se falavam da importância de estar num evento de tamanha grandiosidade", declarou Viviane Santana, diretora do pólo Maceió.

O estudante, Adeilson Joaquim da Silva, da escola Gerusa Costa, destacou a importância do intercâmbio e falou da superação pessoal ao apresentar o projeto. "Foi uma troca de conhecimento e experiência, o trabalho não ficou apenas restrito as apresentações das tradições culturais, cada equipe teve oportunidade de mostrar seu trabalho. Nos consideramos vencedores, superamos desafios", relata o estudante.

Adeilson observa que a participação no evento foi um estímulo para continuar em busca de seus objetivos e nunca desitir. "Se a gente corre atrás do tempo perdido a gente consegue, se a gente lutar mais um pouco a gente vence".

A apresentação realizada pelos estudantes foi oriunda do Plano de Ações Comunitárias - PLA, que eles realizaram nas suas escolas. Esse plano consiste em trabalhar com estudo da realidade que a escola está inserida. A dança originária da África, a capoeira, foi um dos destaques das escolas e foi representada como uma das manifestações .

Várias personalidades nacionais estiveram no evento, dentre eles, o chefe da Secretaria-Geral da Presidência da República do Brasil, Luiz Soares Dulci, o secretário Nacional da Juventude, Beto Cury, a ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Márcia Lopes e a coordenadora Nacional do ProJovem Urbano, Maria José Péres.

De Maceió foram prestigiar o evento o secretário municipal de Educação, Thomaz Beltrão, a coordenadora pedagógica do ProJovem, Solange Gouveia, a diretora pedagógica, Sandra Santos, a diretora de Pólo, Viviane Santana e o coordenador Executivo do ProJovem Gino César.

Programa Mais Educação realiza reunião com professores

Foto: Roberto Lopes

Os professores comunitários que participam do programa Mais Educação, participaram de reunião de instrução sobre a etapa 2010 do programa desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) e voltado para os municípios. De acordo com Edileuza Maciel, coordenadora do programa na secretaria municipal de Educação (Semed), a reunião foi motivada porque o dinheiro referente às respectivas ações previstas no Mais Educação foi depositado nas contas das escolas e, a partir de agora, começam as iniciativas referentes a 2010.

No encontro, os professores comunitários, assim identificados por serem os responsáveis pelo programa, receberam informações sobre os equipamentos que podem ser adquiridos com os recursos e o procedimento a ser adotado. “Essa iniciativa desenvolvida pelo MEC é essencial para termos a educação em tempo integral. O Mais Educação incentiva as diversas práticas lúdicas e representa uma alternativa no combate à violência”, explica Edileuza Maciel.

No âmbito do programa, podem ser realizadas atividades diversas, como prática esportiva, com várias modalidades, arte e cultura, música, entre outros.

Atendimento Educacional Especializado

Foto: Adriana Cirqueira

Com o objetivo de disponibilizar a atualização da legislação específica aos novos especialistas da rede municipal de ensino, o Departamento de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou mais um encontro na manhã de sexta-feira (13). Na reunião foram entregues kits contendo cópias de documentos relativos ao trabalho executado pelas professoras nas salas de recursos multifuncionais.

Entre os documentos entregues estão o Portfólio do professor, o Manual da Sala de Recursos e as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica. Para a especialista Claudia Camelo, da Escola Maria Cecília Pontes Carnaúba, a formação continuada é fundamental para o desempenho adequado de sua função, pois o profissional de AEE contemporâneo precisa estar em constante aprendizado.

A coordenadora do Programa de Atendimento Educacional Especializado, Ângela Maria de Almeida Matos, informou sobre a capacitação marcada para o período de 13 a 17 de setembro. Com uma carga horária de 40 horas, a capacitação faz parte do programa Educação Inclusiva – Direito à Diversidade, do Ministério da Educação. A Semed é a executora local deste programa que atenderá Maceió e mais 35 municípios.

O Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade promove a formação continuada de gestores e educadores das redes estaduais e municipais de ensino para que sejam capazes de oferecer educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

Nacionalmente, o programa está em funcionamento em 162 municípios-polo. Em parceria com o Ministério da Educação, esses municípios oferecem cursos, com duração de 40 horas, em que são formados os chamados multiplicadores. Após a formação recebida, eles se tornam aptos a formar outros gestores e educadores.

Educadores do “Escola Aberta” socializam experiência na Semed

Foto: Janaina Farias

Com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino a partir da colaboração da comunidade com a escola, gestores de 10 escolas municipais que já funcionam com o programa Escola Aberta, se reuniram na Semed com os diretores e técnicos de novas unidades de ensino que irão desenvolver o programa a partir do próximo ano. Eles conheceram as experiências bem sucedidas do programa realizado em outras unidades da rede.


De acordo com a Diretora de Programas Especiais da Semed, Regina Bispo, a reunião teve como objetivo integrar as novas escolas participantes às que já desenvolvem o programa e ao mesmo tempo, socializar experiências práticas dessas escolas que vem colhendo bons resultados junto à comunidade.

A Coordenadora do Programa da escola Manoel Pedro, localizada no Santos Dumont, apresentou as experiências realizadas e as vantagens de abrir a escola para a comunidade. “O que se vê hoje é aproximação da escola com a comunidade. Por meio dessa aproximação passamos a ter muito mais alunos e pais participativos”, afirma

As próximas escolas a integrarem o programa são: Denissom Menezes, Frei Damião, João XXIII, Pompeu Sarmento e Brandão Lima. A Assistente Social, da escola Denissom Menezes, Betânia Fernandes, disse esperar que o programa possa atender as necessidades da comunidade e que a população local passe a participar ainda mais, das ações da escola.

O programa escola aberta é uma programa federal que funciona nos finais de semana com atividades de lazer, esporte, cultura e ainda formação inicial para o trabalho, tendo como principal público a comunidade local.

Semed recebe visita técnica do MEC

Foto: Semed

A secretaria municipal de Educação (Semed) recebeu esta semana visita técnica do Ministério da Educação e Cultura (MEC), com o objetivo de monitorar a distribuição e o recebimento de materiais didático-pedagógicos e equipamentos para as salas de recursos multifuncionais.

As salas já implantadas na rede municipal e que estão em pleno funcionamento são voltadas para a oferta do Atendimento Educacional Especializado para os alunos com deficiência regularmente matriculados. A distribuição de materiais e equipamentos para atender a alunos com deficiência é uma das ações previstas no decreto nº 6.571/08, que institui o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica.

O apoio técnico e financeiro da União, assegurado pelo decreto é mais uma das inúmeras ações voltadas para a transformação de espaços educacionais em espaços educacionais inclusivos. O departamento de Educação Especial está sempre na luta pelo fortalecimento do processo de inclusão nas escolas da rede, garantindo a igualdade de direitos humanos através da educação.

Escola do Village Campestre promove passeata em defesa da paz

Foto: José Luiz Rios

Alunos, funcionários e professores da Escola Municipal Professora Hévia Valéria de Amorim, no Village Campestre, realizaram nesta quarta-feira (11) uma passeata em favor da cultura da paz. O ato, que marcou a comemoração do Dia do Estudante, contou com a participação de cerca de 500 alunos e teve como objetivo destacar a importância da paz, para o bem estar social de toda a comunidade.

As comemorações começaram cedo, com palestra do Padre Manoel, que expôs a necessidade de todos estarem empenhados em consolidar a paz como uma meta social. Logo depois, percorrendo diversas ruas do conjunto, os estudantes, carregando faixas, levaram à população mensagens sobre a importância dos valores sociais que contribuem para a paz, além de buscar aproximar o público das ações já desenvolvidas pela escola.

A passeata contou com a participação e apoio de agentes da Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (SMTT) na organização do trânsito, e da banda de música da Polícia Militar de Alagoas, que executou diversas canções em todo o percurso.

No período da tarde, os alunos de outras séries também puderam participar de outro ato público na porta da escola, reforçando as comemorações do Dia do Estudante. Para a diretora geral da escola, Cícera Valéria, o objetivo da passeata é claro: “Precisamos acordar essa comunidade para a cultura da paz”, afirmou.


Fonte: Secom

Cartilha “Voto não tem Preço” é apresentada na Semed

Foto: Mauro Fabiani

Representantes da comissão de Educação Política da Arquidiocese de Maceió e da Ordem dos Advogados do Brasil/AL (OAB/AL) apresentaram para supervisores e diretores das escolas municipais – na manhã desta quinta-feira, dia 15 –, a cartilha “Voto não tem Preço - Eleições 2010”, organizada pela comissão de Formação Política da Província Eclesiástica de Maceió. O evento aconteceu no auditório da Semed.

Numa linguagem simples e acessível, a cartilha destaca a importância das eleições de 2010. Ela será utilizada pela igreja e por todos os órgãos parceiros em ações educativas e de conscientização dos eleitores.

"Voto não se vende nem se troca; voto não se troca por favores; voto não é resultado de conchavos; voto não retribui presentes, voto não depende de parentesco; voto não é fruto de amizade; voto não tem preço, tem consequências", informa a cartilha.

A cartilha esclarece ainda, sobre a recente Lei complementar 135/10 – conhecida como Ficha Limpa. A lei prevê que, para ser impedido de registrar a candidatura, o político deve ter sido condenado por órgão colegiado. Quem tiver sido condenado por crime como tráfico de drogas, formação de quadrilha, racismo, tortura e crimes eleitorais, por exemplo, fica inelegível.

O representante da OAB/AL Paulo Breda falou da importância dos formadores de opinião mobilizar suas comunidades para ajudar no combate a compra de votos. “A nossa luta é por um processo democrático mais saudável e mais verdadeiro”, informou Breda alegando ainda, que objetivo é espalhar cada vez mais essa ideia nas comunidades.

“É preciso conscientizar a população que o voto pode mudar nossas vidas. As pessoas precisam saber que não há como saber em quem o eleitor votou”, completou o representante da OAB.

Já a representante da Arquidiocese de Maceió, Leoneide Novais, que apresentou um vídeo de 10 minutos sobre o tema, disse, que a meta desta reunião é buscar atingir todas as escolas da rede municipal. “Trata-se de uma tentativa por parte da igreja de dar sua contribuição para o processo eleitoral, cada vez mais limpo e democrático”.

O evento contou ainda com a participação da chefe do gabinete da Semed Josefa da Conceição que representou o secretário Thomaz Beltrão; da diretora geral de ensino da Semed, Maria Clara Soares e dos representantes da comissão de Educação Política da Arquidiocese de Maceió, Cesar Holanda e Maria José Viana.

Educação Especial capacita professores

Foto: Roberto Lopes

Baixa visão foi à temática trabalhada no último treinamento realizado nesta semana, na secretária municipal de Educação (Semed). O curso organizado pela coordenação de Educação Especial aborda a patologia da deficiência visual.

O treinamento é destinado para os professores da sala de recursos multifuncional das escolas municipais, e tem como principal finalidade informar e atualizar sobre as deficiências, permitindo aos professores identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para os alunos.

De acordo, com a formadora do curso Keila Francine, o treinamento permite aos educadores identificar as crianças com deficiência e promove o acesso a informação. “ Trata-se de um atendimento educacional especializado que facilita o acesso ao conhecimento”, afirma.

Atualmente a educação municipal possui 40 escolas com salas de recursos, e 51 professores especializados para atuar no auxílio dos alunos com deficiência., oferecendo um complemento na formação dos alunos, com intuito de eliminar as barreiras para plena participação dos alunos em sala de aula.

Esses educadores, após identificar a deficiência dos alunos, atuam com atividades inclusivas que permite além da autonomia dentro do ambiente escolar, a independência das crianças na sociedade.

O curso Salas de Recursos - Atendimento Educacional Especializado acontecem quinzenalmente, e tem o próximo treinamento agendado para dia 20 de agosto, às 8h, na Semed., e terá como temática a ser abordada, a Cegueira.

I Encontro Alagoano de Conselhos de Educação

Foto: João Filho

O Conselho Municipal de Educação (Comed) participou, nesta quarta-feira (11), do I Encontro Alagoano de Conselhos de Educação, na condição de membro do colegiado estadual mas também como representante da secretaria municipal de Educação (Semed). O evento, realizado na secretaria Estadual de Educação (SEE) marcou, também, a posse dos novos integrantes do Conselho Estadual.

Durante todo o dia houve realizações de conferências, debates e mesa redonda, com temáticas ligadas à questão educacional. A presidente do Comed e coordenadora em Alagoas da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME), Edna Lopes, explicou que o processo consolida o processo de gestão democrática e o regime de colaboração.

De acordo com Edna, o encontro vai mais além. “Representa a confirmação do processo de integração entre Estado e municípios, entre o Conselho Estadual e os municipais e, ainda, com o Conselho Nacional”, esclareceu Edna Lopes. Ela acrescenta que a participação da Semed no evento serviu, ainda, para debater com mais profundidade, as questões relacionadas às diretrizes curriculares da educação básica.

A chefe de gabinete da Semed, Josefa da Conceição, também participou do evento e foi empossada como membro do Conselho Estadual de Educação. Para ela, a reunião é fundamental para conscientizar os gestores municipais sobre a importância e a contribuição que os conselhos municipais podem oferecer para o processo de fortalecimento da educação nos municípios.

O secretário de Educação do Estado, Rogério Teófilo, reforçou a importância do evento, ao afirmar que os conselhos de educação são instrumentos de força e de transformação do processo educacional. “Daí a importância da participação dos conselhos municipais para garantir essa transformação. O objetivo é tornar a educação pública num sistema único estadual”, concluiu Teófilo.

Os conselhos de educação têm o papel de fiscalizador e de acompanhamento das políticas públicas para o setor. Participaram do evento a presidente do Conselho Estadual de Educação, Gorete Rodrigues, do representante do Conselho Nacional de Educação, Geraldo Rossi, bem como professores e diretores de escolas da rede pública de ensino.

Prêmio Construindo a Nação

Com o objetivo de estimular as escolas públicas municipais de educação infantil, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), a desenvolver, em conjunto com seus alunos, projetos de ações que contemplem temas voltados à cidadania, o Instituto da Cidadania Brasil abriu as inscrições, em 24 estados brasileiros, para o “Prêmio Construindo a Nação 2010/2011”. Sobre o assunto, uma reunião aconteceu nesta quarta-feira, (11), entre a coordenadora do prêmio Valdirene Alves, a diretora do Departamento de Educação Infantil, Janisa Lima e técnicas da secretaria municipal de Educação.

Segundo Janisa, o quesito básico para a inscrição de um projeto neste prêmio é a participação dos estudantes em todas as suas etapas. “A ideia é fazer com que os projetos tenham uma maior visibilidade possível permitindo a participação dos estudantes e todas as suas etapas. Vamos fazer um trabalho de divulgação, já que o objetivo é fazer com que todas as escolas se inscrevam”, informou.

Ao apresentar o projeto, a escola deverá relacionar todas as suas fases – estudo, concepção, diagnóstico, planos de ação e avaliação documentadas (relatórios, pesquisas, documentação fotográfica, entre outros). Para Valdirene Alves, o objetivo principal é desenvolver projetos de ação que contemplam temas voltados à cidadania. “As escolas podem abordar situações internas ou externas à ela, como a comunidade local ou a sociedade brasileira num sentindo amplo”, disse.

Cada escola poderá inscrever um único projeto desenvolvido no ano de 2009 e/ou 2010. Quem tiver dificuldades ou dúvidas sobre como implantar um projeto de cidadania em conjunto com seus alunos poderão contar com suporte técnico de profissionais do Instituto da Cidadania e do Sesi/AL.

As inscrições poderão ser feitas até 31 de agosto do corrente ano no site http://www.institutocidadania.org.br/ Já a entrega dos trabalhos poderão ser realizadas até 5 de outubro. A divulgação dos resultados acorrerá em 26 de novembro.

Os prêmios serão: um troféu às escolas vencedoras e uma placa de reconhecimento aos segundos e terceiros classificados em cada categoria. Além de uma matéria publicada na Revista Cidadania nas Escolas do Brasil – que circula em todo país. Todas as escolas que se inscreverem já ganham, automaticamente, um curso sobre “Gestão e Avaliação de Projetos Sociais”.

Telefone para contato:

Departamento de Educação Infantil / Semed – 3315-4609

Sesi /AL – 2121-6958

Escolas recebem projeto de arborização

Foto: Mauro Fabiani

Arborização das escolas municipais. Esta foi a temática do encontro na última sexta-feira (06) entre diretores da rede e técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semed) realizada pela Coordenação de Educação Ambiental (Creamb) e facilitada pela bióloga Yumi Miranda - que apresentou o projeto. Ela explicou sobre a importância de sua implantação de maneira planejada para tornar viável o resgate dos níveis ideais de áreas verdes.

De acordo com Yumi, a arborização é um importante elemento na paisagem urbana. “O propósito de fortalecer as ações de educação ambiental é contribuir para estratégias de enfrentamento da problemática ambiental que surtam efeitos desejáveis para a conscientização e implantação de uma gestão ambiental rumo a uma sociedade sustentável”, explica a técnica da Semed.

Através de palestras, oficinas, folhetos ilustrados, visitação a parques e herbários, plantio de mudas e outras ações dirigidas, o projeto busca incentivar os alunos da rede a buscar um contato mais próximo com a natureza, e os cuidados que ela necessita. Cada turma adotará uma muda e confeccionará cartões informativos sobre cada árvore plantada, com nome científico e popular, características da planta, informações sobre o plantio e outros cuidados.

A temática é tratata em sala de aula como tema transversal e trabalhada de maneira diversa em várias disciplinas. Durante o processo de arborização, as escolas participantes com o apoio do Creamb, farão a integração do projeto com a comunidade e a culminância e socialização dos resultados.

Alunos do Projovem participam de exposição cultural em Brasília

Foto: colaboração: Natalhinha Marinho

Alunos do Projovem Urbano viajaram nesta segunda-feira (9) à Brasília. Eles participam da I mostra de produções do Projovem Urbano, que acontece na capital federal nos dias 11 e 12. O grupo é formado por estudantes de duas unidades escolares. Eles vão representar Maceió com trabalhos que retratam tradições populares como o folclore e manifestações culturais.

Dos cinco trabalhos produzidos pelas turmas do programa, apenas dois foram escolhidos e serão apresentados no Pavilhão de Exposição do Parque da Cidade, no Distrito Federal. As iniciativas premiadas são das escolas Gerusa Costa, no Jacintinho e Paulo Banderia, no Benedito Bentes. Os dois trabalhos têm como tema: Folclore Nordestino e Manifestações Culturais de um Povo.

A cultura de cada Estado foi explorada no tema folclore do Nordeste ,a exemplo do artesanato, dança regional, comidas típicas, onde os jovens puderam conhecer um pouco mais sobre os costumes da região. Na outra pesquisa foi enfatizada a importância da tradição dos movimentos populares como a capoeira, a chegança, o guerreiro, o reisado e outras manifestações populares.

Gino César, coordenador executivo do Projovem Urbano ressaltou a importância dos jovens participarem dessa pesquisa. "Estamos felizes por terem alunos tão interessados em aprender. Tenho certeza que eles representaram nossa capital da melhor forma possível e que esse momento, irá entrar para a história de vida desses jovens".

De acordo com Solange Pereira, coordenadora do programa em Maceió, a apresentação das pesquisas no Distrito Federal irá proporcionar aos trabalhos escolhidos, uma visibilidade nacional, como também o que o Projovem vem realizando em cada município. "Isso é fundamental, por que mostra o empenho de toda a equipe de educadores e coordenadores do programa na realização de propostas que valorizem a formação profissional e a inclusão social", explicou Solange.

A coordenadora explicou ainda que esses trabalhos foram realizados em 2009 e cerca de 200 alunos participaram de todas as etapas. "Todos os trabalhos produzidos foram realizados dentro do conteúdo pedagógico do programa". Para ela, os jovens terão uma oportunidade ímpar em compartilhar os trabalhos desenvolvidos com outros participantes do Projovem de outras cidades.