Semed promove Diálogos Escolares sobre arte e cultura

Educadores, gestores e coordenadores pedagógicos participaram do primeiro encontro do Projetos Diálogos Escolares, que aborda a arte e a educação integral na Rede Municipal de Ensino. A atividade é fruto da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semed) e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). O evento aconteceu nesta terça-feira (31) no Complexo Cultural Teatro Deodoro.

O Projeto tem o objetivo de discutir propostas para se alcançar uma educação integral e integrada, a partir da valorização dos projetos artísticos-culturais e da construção de um novo currículo escolar. Segundo Rita Ippolito, coordenadora-geral do Projeto Semed/Pnud, o diálogo objetiva mostrar o significado da arte para a Rede Municipal.

O evento teve início com a apresentação do grupo de ballet da Escola Carmelita Gama.

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, enfatizou a importância da cultura nas escolas da rede. “Não se faz uma educação de qualidade só com conhecimento formal. É preciso despertar nas nossas crianças a vontade de vivenciar o mundo e essa vivência se dá através da cultura, é o grande passo que elas precisam dar”, disse.

Vinícius Palmeira, presidente da Fundação Municipal de Ação Cultural (FMAC), fez um apelo aos gestores escolares para que a cultura na escola seja mais valorizadas. “Precisamos entender que a arte não pode ser tratada como uma simples matéria, ela tem o poder de influenciar diversas pessoas e entre eles estão os nossos jovens”, relatou.

Durante a programação, Ana Beatriz Goulart de Faria, fundadora do Centro de Referências de Educação Integral, proferiu a palestra intitulada “A Cultura e a Arte como caminho de Ressignificação da Escola na perspectiva da Educação Integral”.

Stephanie Ferreira (estagiária)/ Ascom Semed

Professora da Rede Municipal de Educação recebe premiação

Professora da Escola Municipal Rui Palmeira, Avani Rodrigues foi a vencedora da 10ª Edição do Prêmio Professores do Brasil na modalidade “Ensino Fundamental: Anos Iniciais: 4º e 5º ano”. Da proximidade da escola com a Lagoa Mundaú veio a inspiração de Avani para a realização de um projeto pedagógico em sala de aula que resultou no relato que estaria entre os vencedores da premiação na etapa estadual.

A professora disse que o projeto nasceu da necessidade de aliar a realidade dos alunos, que moram nas proximidades da lagoa, ao conteúdo trabalhado em sala de aula. “A partir do tema água, que é abordado no Se Liga e Acelera, resolvi trabalhar algo que fosse real e que eles pudessem conhecer de perto”, ressalta Avani.

O relato foi fruto de atividades desenvolvidas durante o projeto. Os alunos desenvolveram atividades relacionadas à preservação da lagoa. Foram paródias, pinturas e textos de conscientização sobre a importância das águas do Mundaú. Os trabalhos aumentaram a visão crítica dos estudantes sobre a poluição.

A aluna Esmeralda Souza, do Se Liga e Acelera, conta que aprendeu a como preservar a lagoa. “Fizemos aulas de campo e encontramos vários objetos que estavam na lagoa, mas não deviam. Aprendi que lixo não deve ser jogado nela, todos têm o dever de conservar e cuidar. Todo lixo que jogam nas ruas acabam indo pra lagoa”, completa.

Avani relata que ficou surpresa com a premiação. “Quando me inscrevi não estava esperando por isso. Foi uma experiência ímpar. Pesquisamos e aprendemos juntos. A mudança começa onde eles moram, na escola onde estudam e depois toma uma proporção macro.Hoje, eles têm um novo olhar sobre a lagoa e nós, professores, somos peça chave de transformação”, conclui.

Erick Nogueira – Ascom Semed

Representante do Pnud apresenta projeto Escola Ativa à Semed

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, recebeu a coordenadora do Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), Andréa Bolzon. Durante a visita, foi apresentada à secretária uma proposta de parceria para o melhoramento da escala de Escolas Ativas, uma forma de integrar a comunidade escolar por meio de atividades físicas e esportivas.

Andréa Bolzon explicou que o Pnud, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep), desenvolveu uma régua – parâmetro – que projeta uma escala para medir quais escolas são consideradas ativas. “A intenção é buscar uma parceria para, a partir desse parâmetro, definir quais escolas têm mais possibilidades de desenvolver atividades físicas e esportivas”, afirmou.

O conceito de Escola Ativa foi desenvolvido por meio de uma parceria entre a Universidade de São Paulo (USP) e professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que estabelece um marco teórico pautado em critérios que constituem a base da Escola Ativa. “Mesmo sem ter uma infraestrutura adequada, pode-se ter uma escola ativa, porque ela é amiga do movimento. As quadras não estão trancadas, os pátios estão abertos, permitindo que a criança se mova. O projeto permite todo o envolvimento da comunidade, envolvimento do corpo docente. A Escola Ativa não é só ativa para as crianças e para os jovens, mas para todos”, justificou.

A coordenadora ressalta que já foram identificadas, por meio de pesquisa, as escolas menos e mais ativas e defende que para melhorar a escala, é fundamental dialogar com todas as escolas das redes municipal, privada e estadual.

A secretária Ana Dayse disse que a rede municipal está aberta à pesquisa e informou que inicialmente, reunirá os coordenadores das etapas de ensino e gestores escolares para apresentar o projeto Escola Ativa. Como a proposta da pesquisa exige metodologia mais ampla, que inclui as redes privada e estadual, a secretária salientou a necessidade de um novo momento com essas representações. “Nosso próximo passo será reunir o Estado e representantes da rede privada para que possam conhecer os critérios da pesquisa e para definição das variáveis necessárias para que seja realizada”, afirmou Ana Dayse.

A reunião contou com a presença da equipe do Pnud local e da secretária adjunta de Gestão de Pessoas da Semed, Silvia Cardeal.

Janaina Farias – Ascom Semed

Sarau literário reúne servidores da Secretaria de Educação

Foi entre livros, poesias, músicas, teatro e muita arte que aconteceu na nessa sexta-feira (27), o primeiro Sarau Literário promovido pela equipe de técnicos da Biblioteca Carlos Moliterno da Secretaria Municipal de Educação (Semed).
O músico e coordenador de Ação Cultural da Semed, professor Tércio Smitt, deu as boas vindas com seu violino tocando Ludwin van Beethoven – Ode à Alegria e Jesus Alegria dos Homens de Johann Sebastian Bach. Tércio finalizou sua participação tocando o sucesso do momento, Despacito, de Luis Fonsi.
Viajando nas terras dos prazeres, dos amores proibidos, das paixões desmedidas, o poeta e professor Emanuel Galvão, também se fez presente com suas poesias. “A palavra pesada diz ferro, gritante diz berro, carente diz quero”. O poeta também aproveitou o momento para autografar seu mais novo livro “Elogio ao Desejo & Outras Palavras”, lançado recentemente 8ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas.
O evento também contou com declamações de poesias da professora Mávia Júlia e apresentação musical da professora Lúcia Andrade.

Para a coordenadora da biblioteca Carlos Moliterno, Janaína Tenório, o sarau é uma oportunidade para os servidores mostrarem seu talento e sua arte. “O sarau cultural tem como principal objetivo compartilhar experiências culturais e possibilitar um convívio social. Ele vai acontecer mensalmente. Assim queremos transformar a biblioteca em um ambiente de conversa livre descontraída além de possibilitar um momento de confraternização, promovendo o conhecimento da literatura, poesia, música, ou seja, trabalhar a cultura das diversas formas”, concluiu.

João de Oliveira Filho – Ascom / Semed

Educação promove encontro de Arte e Cultura

O Complexo Cultural do Teatro Deodoro será palco do Encontro “Diálogos Escolares: Arte + Educação Integral”, evento promovido pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). O encontro será realizado na próxima terça-feira (31), a partir das 8h30. O objetivo é debater e aprofundar a relação entre arte e suas linguagens, o currículo escolar e os processos educacionais. Os Diálogos serão voltados para educadores alagoanos, as universidades, os gestores e coordenadores pedagógicos, os professores de artes e os jovens e adolescentes da rede de ensino da capital.

Na programação, consta a palestra “A Cultura e a Arte como caminho de Ressignificação da Escola na perspectiva da Educação Integral”, proferida por Ana Beatriz Goulart de Faria, fundadora e membro do Centro de Referências de Educação Integral, seguido de debate mediado por Rita Ippolito, coordenadora geral do projeto Semed/Pnud, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento.

Ainda na programação, também pela manhã, haverá o Diálogo intitulado “Experiências da Rede Municipal de Maceió: lições aprendidas”, conduzido por Edileuza Santos, coordenadora de Programas Suplementares; e Tércio Smith, coordenador do setor de Ação Cultural da Semed. O encontro deverá se concluído por volta das 13h.
De acordo com a coordenadora do projeto Semed/Pnud, Rita Ippólito, o evento é importante para discutir o desenvolvimento da criança e o desenvolvimento da arte e da cultura dentro da escola, é essencial. “Esse espaço se constitui, portanto, potencialmente rico para se trabalhar as relações humanas, o reconhecimento da diferença, o respeito, a ética e a garantia dos direitos sociais”, resume Rita.

Ascom Semed/ Delane Barros

Educadores participarão de orientações sobre liderança escolar

Com a temática “A ação do líder escolar: construindo caminhos para a efetividade”, orientadores e técnicos de atividades pedagógicas participarão, na próxima quarta-feira (01), de um Workshop Vivencial. O evento acontecerá no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semed).

O workshop contará com a presença do formador e professor Júlio Furtado. Ele vai abordar temas sobre liderança em sala de aula e orientações para os coordenadores e técnicos da rede.

De acordo com a coordenadora executiva do Centro de Formação Paulo Freire da Semed, Izabel Melo, a escolha da temática vem dos problemas que o gestor escolar enfrenta no seu dia a dia.

“É necessário que as ações sejam compartilhadas por todos, esse workshop por exemplo, vai abordar a liderança e dessa forma consegue instruir os gestores a criar maior engajamento na comunidade escolar”, explicou a coordenadora.

A ação é promovida pelo Viva Escola, um programa estruturante em quatro eixos, entre eles a formação do gestor escolar.

Stephanie Ferreira (estagiária) Ascom Semed

Maceio Rosa: Servidores da Semed têm palestra sobre câncer de mama

Servidores da Secretaria Municipal de Educação (Semed) participaram nesta quinta-feira(26) de uma palestra sobre câncer de mama. O encontro ocorreu no Auditório Paulo Freire  e integra a campanha Maceió Rosa, promovida pela Prefeitura de Maceió como forma de alertar servidores sobre a prevenção e diagnóstico precoce do câncer de mama.

A palestra foi proferida pela médica mastologista e ginecologista Marta Vasconcelos, que elencou  fatores de risco para a incidência do câncer de mama, a exemplo de histórico familiar, fatores ambientais, dieta inadequada, assim como estilo de vida e sobrepeso, sendo esses mais relacionados ao universo feminino, onde há prevalência desse tipo de câncer, embora também acometa homens, em menor incidência.

Para a médica, explanar sobre o assunto é sempre muito importante porque houve aumento de casos de câncer, de modo geral, na população. “Nós últimos anos, houve um aumento muito significativo, não só do câncer de mama, como também de outros tipos de câncer e isso está relacionado principalmente ao envelhecimento da faixa etária do brasileiro e aos fatores de risco relacionados ao câncer de mama”, explicou.

Em termos percentuais quanto ao aumento de câncer nas mulheres, a especialista destaca ainda que os fatores ambientais equivalem a 40% a 50%, a obesidade equivale a 30% e o fator genético equivale a apenas 5%. “Quero dizer que o estilo de vida, o hábito de vida e o sobrepeso são os fatores relacionados a mulheres, principalmente na pós-menopausa. Temos praticamente 58% dos brasileiros atualmente acima do peso, com 20% de obesos. Subentende-se que esse índice vai aumentar ainda mais entre as mulheres por conta do sobrepeso”, afirma.

A orientação da mastologista é ter um estilo de vida saudável e praticar atividade física. “Estudos apontam que você caminhar seis dias na semana por 30 minutos, diminui em até 30% o risco de um câncer de mama. “Devemos fazer uma alimentação saudável, fazer atividade física e manter o peso esperado para a faixa etária”, disse ela. Marta ressalta que o mais importante mesmo é fazer a detecção precoce. Prevenção de câncer de mama se faz com autoexame, mamografia e frequentar seu ginecologista regularmente”, alerta.

A secretária de Educação, Ana Dayse Dorea, falou da importância da palestra como forma de esclarecimento, divulgação e conscientização sobre o assunto. “As dicas sobre alimentação, orientações sobre atividade física, detecção precoce da doença, realização do autoexame. São informações essenciais que promovem a saúde da mulher. Todos nós devemos nos cuidar, vamos fazer o autoexame e a mamografia”, orientou Ana Dayse, acrescentando que a linguagem utilizada pela palestrante foi bastante simples e acessível para facilitar o entendimento.

A informação precisa é o primeiro passo para a conscientização, segundo o técnico pedagógico Romário Araujo. “A palestra é fundamental porque passa informações importantes sobre a doença e dessa forma, você passa a tomar cuidados necessários para evitar o surgimento do câncer de mama. Mesmo no caso do homem, que tem um por cento de chance de  desenvolver um câncer de mama, se você pode optar por uma alimentação adequada para manutenção da saúde e incidência do câncer, vai contribuir também para as pessoas com quem você convive e principalmente, as mulheres de sua família”, disse o técnico.

Ascom Semed/ Janaina Farias

Revista Saberes Docentes recebe trabalhos para sua quarta edição

A revista Saberes Docentes, publicação eletrônica da Secretaria Municipal de Educação (Semed) para abrigar produção de professores, estudiosos e pesquisadores em geral, está com prazo aberto até o dia 30 de novembro para recebimento de material. Em sua quarta edição, a publicação também aceita a participação de demais pesquisadores da área de educação que possam contribuir com a prática pedagógica.

A primeira edição da revista foi lançada em novembro de 2015, durante a Bienal Internacional do livro de Alagoas. Para esse ano, serão aceitos trabalhos inéditos, que tragam reflexões teóricas cuja abordagem seja relacionada às diferentes temáticas e que possam vir a contribuir para a melhoria do processo de aprendizagem e ensino, bem como do fazer docente e das diversas questões que perpassam o cotidiano escolar.

A coordenadora da publicação, Regina Buarque, da Semed, revela que o resutlado tem sido bastante satisfatório. “A frequência média é de, pelo menos, 70% trabalhos apresentados a cada edição serem de professores da rede de ensino da capital. Cada material precisa seguir todas as recomendações científicas, porque esse é o caráter da revista, e passa por uma avaliação do conselho editorial, formado por profissionais até mesmo de outros países”, explica Regina.

Os interessados em encaminhar material devem observar as regras necessárias no endereço eletrônico http://www.maceio.al.gov.br/semed/revista-saberes-docentes-em-acao/. O material para publicação deve ser encaminhamento para o email: saberesdocentesmaceio@gmail.com.

Ascom Semed/ Delane Barros

Secretária visita alunos que participarão da Prova Brasil

Acompanhada de sua equipe técnica, a secretária municipal de Educação (Semed), Ana Dayse Dorea, visitou nesta quarta-feira (25) escolas que irão participar da Prova Brasil. Em momento com os diretores e a comunidade escolar, a secretária pode verificar in loco a preparação para a aplicação do teste que contribui para o Índice de desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

A primeira escola a ser visitada foi a Eulina Alencar, localizada no Jacintinho. A unidade vai realizar o teste nesta quinta-feira (26) para mais de cinquenta alunos dos 5º e 9º anos. A visita contou com a presença da coordenadora de Ensino Fundamental, Rita Vasconcelos, e da técnica pedagógica Cheila Vasconcelos.

A visita representa um incentivo a mais para os alunos que realizarão o teste e receberam palavras de incentivo da própria secretária Ana Dayse. ” Vocês sabem que prova irão fazer amanhã? Sabem a importância disso?”, perguntou. “A Prova Brasil não é outra coisa, senão uma prova que vai ver se vocês aprenderam, como está o ensino aqui na escola. Vai dizer se a escola está indo bem ou não. Ela é uma prova que vai dizer se a escola é boa”, explicou a secretária, pedindo a presença de todos os alunos durante a aplicação da prova.

A Escola Municipal Eulina Alencar avançou no Ideb. “No último Ideb, aumentamos 0,4 ponto. Saímos de 3.5, em 2013,  para 3.9 em 2015. Isso representa um esforço muito grande e total empenho de todos os envolvidos. Queremos não só alcançar nossa projeção para 2017, que é de 4.2, como almejamos ultrapassar essa meta”, disse a coordenadora da escola, Adriana Maria.

Segundo Adriana, esse período que antecede a aplicação da Prova Brasil tem tido bastante atividades, como simulados. ” Para preparar nossos alunos, estamos fazendo simulados em parceria com o Escola 10, visando treiná-los quantos às possíveis questões que irão cair nessa prova”, conta Adriana.

Ela explica que no simulado os alunos têm se saído bem e a expectativa é das melhores. “Estamos trabalhando a questão de evasão, mas estamos focando mesmo na autoestima deles, para que eles venham, participem e tragam seus pais para a escola. Assim esperamos que tanto os pais quanto os alunos entendam a importância dessa avaliação”, afirmou.

Os alunos da Escola Municipal Dom Helder tiveram um momento bem relaxante, segundo a diretora Quitéria Justino. “Optamos por deixar nossos alunos mais relaxados. Eles ouviram música e participaram de atividades descontraídas”, disse a diretora. Quitéria explicou que a escola está preparada para realização da prova. “Fizemos tudo que era necessário fazer. Fizemos nossa parte. A nossa expectativa é das melhores”, disse a diretora.

Estão sendo avaliados cerca de oito mil alunos dos 5º e 9º anos de 92 escolas da rede municipal. Cada escola segue um cronograma recomendado pelo MEC, com dias e horários de prova. Alunos e professores foram qualificados para a realização da prova com formação continuada, gincanas e aulões. A Prova Brasil teve inicio no dia 23 de outubro e segue até o dia 3 de novembro.

Janaina Farias – Ascom Semed

Campanha para diretores de escolas começa em novembro

As eleições para diretores e vice-diretores das escolas municipais de Maceió está marcada para o dia 30 de novembro, mas a campanha já tem início no próximo dia 1º.

De acordo com a secretária da Comissão Eleitoral Central da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Rosilene Alves dos Santos, o regulamento de todo o processo foi publicado no Diário Oficial do Município (DOM).

“O pleito foi iniciado no dia 25 de maio, com o curso para os pré-candidatos. Obedecendo o calendário eleitoral, entre 5 e 15 de setembro, foram formadas as Comissões Eleitorais Escolares, com os esclarecimentos repassados em uma reunião”, explicou.

A lista de votantes está sendo elaborada pelas secretarias das unidades escolares e deve ser entregue à Comissão Eleitoral Central até o dia 31 deste mês.

Conforme o regulamento, participam das eleições todos os alunos, a partir de 16 anos, matriculados até 27 de outubro de 2017, que estejam no Sistema para Administração e Controle Escolar (Sislame), exceto os evadidos e os desistentes.

Também participam todos professores e funcionários em efetivo exercício na Semed, exceto os contratados, além de pais e responsáveis pelos estudantes.

Quando eleitos, os candidatos poderão exercer as funções de diretor e vice-diretor por três anos, de acordo com a Lei 6.482 de 22 de outubro de 2015, que trata do mandato dos candidatos e permite apenas uma reeleição.

João de Oliveira Filho /Ascom Semed

Biblioteca Volante estaciona no Cmei Fúlvia Rosemberg

Contação de histórias, desenho livre e computadores com jogos didáticos, foi assim que começou o dia para os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Fúlvia Rosemberg, no Village Campestre. Cerca de 140 crianças participaram na manhã dessa terça-feira (24) de atividades de leitura na biblioteca volante – Estação Saber.

O evento foi organizado pela equipe Gestora do Cmei e da Secretaria Municipal de Educação (Semed), com o intuito de desenvolver o vocabulário dos alunos, criar um mundo da imaginação na mente de cada criança e conseguir mostrar aos pequenos a importância da leitura.

Segundo a Coordenadora do Cmei, Rozana Melo, a proposta de expor os livros e sempre contar histórias infantis já é muito usado no dia a dia da escola. “A literatura infantil é um eixo que se vincula ao cotidiano da proposta pedagógica usado no Cemei”, afirmou.

Biblioteca Volante

O ônibus Estação Saber da Prefeitura de Maceió funciona como biblioteca volante. Sua finalidade é visitar semanalmente escolas da Rede Municipal de Ensino para aproximar, ainda mais, os estudantes do mundo dos livros, com atividades ligadas à leitura e ao desenvolvimento cognitivo.

Stephanie Ferreira (estagiária) Ascom Semed

Maceió sedia I Simpósio Nacional de Inspeção Educacional

Maceió encerra nesta quarta-feira (25) o I Simpósio Nacional de Educação e Inspeção Educacional. Iniciado no dia 23, no auditório da Reitoria da Universidade Federal de Alagoas (Ufal),  o simpósio tem o  objetivo de aumentar as discussões sobre a inspeção educacional e valorização do profissional da área.

Com o tema “A inspeção educacional e os sistemas de ensino no Brasil”, o encontro contou com a participação da especialistas em mesas, discussões, minicursos, palestras e lançamentos de livros relacionados ao tema geral do evento e aos desafios e valorização do profissional de inspeção educacional. Inspetores de todo o país participam do evento, incluindo os integrantes do Fórum Nacional dos Dirigentes de Entidades dos Especialistas em Educação (Fesed)

O inspetor educacional tem um papel muito importante no sistema de ensino de todo o país, conforme a presidente da Associação dos Inspetores Educacionais de Ensino de Alagoas (Asiseal), Rosilânia Macedo. “O inspetor escolar desenvolve um papel fulcral na organização da vida escolar do aluno e dos estabelecimentos de ensino, regularizando essas instituições a partir da observação da qualidade na educação ofertada, qualidade do espaço físico e habilitação dos profissionais, dentre outras funções, podendo fazer as devidas denúncias aos órgãos competentes sobre possíveis irregularidades que ocorram no âmbito educacional”, esclareceu Rosilânia.

De acordo com a presidente da Asiseal, a  Secretaria Municipal de  Educação (Semed) tem sido fundamental no apoio e valorização do profissional de inspeção educacional. “A Semed é uma das instituições que tem a sensibilidade de perceber a importância de nossa atividade e tem contribuído para a valorização do profissional de inspeção educacional, como, por exemplo, através financiamento de formação continuada do âmbito de pós-graduação para pedagogos e licenciados se formarem inspetores”, destacou Rosilânia.

Sônia Moraes, representou a Semed no encontro e fala de sua importância. “É um evento de grande importância para os inspetores educacionais, pois propõe uma verdadeira troca de experiências na área com grandes discussões sobre as leis e sobre o futuro da categoria. A Semed tem o entendimento da importância dessa atividade para o desenvolvimento da educação e contribui sempre para a valorização desse profissional”, ressaltou a técnica da Semed.

Amanda Bezerra (estagiária) / Ascom Semed

Educação: professores da Rede Municipal vencem prêmio

Desde sua primeira edição, em 2005, o Prêmio Professores do Brasil vem reconhecendo professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Em 2017, na 10ª edição, dois professores da Rede Municipal de Ensino venceram a etapa estadual nas modalidades “Educação Infantil: Creche” e “Ensino Fundamental: Anos Iniciais: 4º e 5º ano”.

Com o relato intitulado “Descobrindo a Natureza”, inspirado no projeto horta na escola, realizado há mais de dois anos com crianças de 3 a 5 anos, a professora Maria Rita da Silva, do Centro Municipal de Educação Infantil Maria Aparecida Bezerra, venceu a etapa estadual do prêmio na modalidade “Educação Infantil: Creche”.

“Me senti realizada por ter sido reconhecida pelo trabalho feito com as crianças. Eles preparam a terra, plantam e cultivam, é gratificante. Agora a expectativa é para o resultado na etapa regional”, completa.

Na modalidade “Ensino Fundamental: Anos Iniciais: 4º e 5º ano”, a vencedora da etapa estadual foi a professora Avani Rodrigues dos Santos, da Escola Municipal Rui Palmeira. Avani intitulou seu relato de “A Lagoa É Nossa: Abrace esta ideia”.

A próxima etapa do Prêmio Professores do Brasil será regional e os vencedores vão receber, além de troféu e equipamentos de informática com conteúdo educativo para as escolas, uma prêmio em dinheiro e participarão de um programa de capacitação na Irlanda.  O resultado será divulgado no dia 31 de outubro.

Erick Nogueira – Ascom Semed

Prestes a se aposentar, servidor cria projeto de incentivo à leitura

Jairo Casado Gonçalves, 61 anos, há 36 dedica sua vida ao serviço público. Na Secretaria Municipal de Educação (Semed), atua desde 2007 como porteiro e auxiliar de disciplina na Escola Municipal Natalina Costa, mas, há cerca de seis meses, ele passou a atuar também como uma espécie de professor de reforço escolar.

Quem explica a história é a diretora da unidade de ensino, Sayonara Peixoto. “Parte da nossa escola está passando por reforma, por isso colocamos um mural de madeira para separar o bloco de salas da outra parte da escola que está com material de construção. O senhor Jairo, formado em Letras, ao perceber a grande movimentação de alunos ociosos nos horários de entrada e saída das aulas, teve a ideia de utilizar esse mural para estimular a leitura, interpretação e produção de texto desses alunos que ficam na portaria”, explicou a gestora.

Jairo contou que a atividade teve início com a leitura de textos para os alunos até que seus pais também começaram a ficar um tempo na escola para ouvir as histórias. Depois disso, ele começou a incentivar a produção de textos pelos ouvintes, oferecendo premiação como incentivo e propondo que os textos fossem colados no mural.

“Muitos pais começaram a escrever textos e incentivar seus filhos a escrever também e colocar aqui. Hoje em dia, além dos textos produzidos, desenhos e avisos, outras formas de expressão e comunicação são colados no mural. O que eu gosto nessa atividade é que todos estão participando por vontade própria, eu apenas fiz a proposta. A leitura abre muitas portas, no mundo do trabalho, nas relações sociais, e só traz benefícios para quem se propõe a utilizá-la”, ressaltou Jairo, com orgulho dos materiais produzidos.

Prestes a se aposentar, Jairo abraçou uma causa por iniciativa própria que merece reconhecimento. Mas antes de entrar no período de aposentadoria, o porteiro que se tornou um incentivador de boas práticas pretende ainda criar uma horta vertical na parede da escola, plantada pelos alunos. “Eles farão seu próprio recipiente com garrafa PET, colocarão o adubo e a semente e vão escrever seu nome na garrafa. Além disso minha proposta é que eles produzam um texto relacionado a planta que colocarem ou ao meio ambiente em si”, acrescentou.

Amanda Bezerra (estagiária) / Ascom Semed

Alunos da rede municipal participam da 2ª Praça Literária

A segunda edição da Praça Literária aconteceu nesta terça-feira (24) no Espaço Agenda, no Barro Duro. O evento contou com a presença de 200 alunos da Escola Municipal Katia Pimentel Assunção, que tiveram momentos de interação com diversas atividades culturais como contação de histórias, danças, poesias e cinema.

A Praça Literária é uma iniciativa do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler), que tem o propósito de desenvolver o gosto pela leitura e ensinar como manusear corretamente os livros. Os alunos assistiram ao filme Vida Maria, que fala sobre a importância da leitura na vida pessoal, observaram de perto os cuidados necessários com os livros, presenciaram histórias e puderam escutar poesias da equipe Confraria: Nós, Poetas.

Segundo a pedagoga responsável pela Praça Literária, Luzia Rodrigues,  cerca de 400 alunos foram contemplados com essas atividades. “Estão presentes os 7º, 8º e 9º anos e dividimos por turnos, 200 pela manhã e 200 à tarde”.

A coordenadora da escola, Ana Luzia Braga,  informou que o evento veio no momento certo, pois os alunos precisam de incentivo. “Eles precisam entender melhor a importância da leitura na vida pessoal e conseguir levar isso para a escola e para todos ao redor”, ressaltou.

A Praça Literária é uma iniciativa do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler).
Fotos: Ascom Semed

Programa Cidadania e Justiça na Escola

Fruto de parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semed) e a Escola Superior da Magistratura do Estado de Alagoas (Esmal), o Programa Cidadania e Justiça na Escola tem como objetivo conscientizar professores, técnicos das escolas, alunos, pais e responsáveis sobre seus direitos e deveres básicos, bem como aproximar o Poder Judiciário da vida do cidadão.

Stephanie Ferreira (estagiária) – Ascom Semed

Prova Brasil tem início nesta segunda

Cerca de 8 mil alunos da Rede Municipal de ensino iniciaram nesta segunda-feira (23) a Prova Brasil 2017. O exame se estenderá até o dia 3 de novembro e tem como público-alvo os alunos dos 5º e 9º anos das 92 escolas municipais que oferecem o Ensino Fundamental.

Os alunos responderão questões de matemática e de português. Cada escola recebeu um cronograma com as devidas explicações sobre data e hora da prova.

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) prepara as escolas para a Prova Brasil desde o início do ano, com formações para os professores, aulões de português e matemática, gincana e atividades com os alunos.

A Prova Brasil é um dos dois elementos que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): o cálculo do Ideb é feito usando os resultados da prova e informações sobre a aprovação. A prova faz parte da Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb).

Stephanie Ferreira (Estagiária) / Ascom Semed

Semed e Uncisal promovem formação sobre zika vírus

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio da coordenadoria de Educação Especial e em parceria com a Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal), promoveram sábado (21) a formação sobre necessidades educacionais de crianças com Síndrome Congênita do Zika Vírus – SCZV para todos os profissionais do Centro Municipal de Educação Infantil Kira Maria Barros Paes, localizada no bairro do Clima Bom.

A coordenadora de Educação Especial da Semed, Ubiratânia Maria Amorim, disse se tratar de um projeto-piloto a ser desenvolvido em escolas de Educação Infantil de Maceió. “Nós temos no município de Maceió 105 crianças diagnosticadas com microcefalia e casos confirmados advindos da síndrome congênita do zika vírus e estamos preparando a rede para receber essas crianças”, ressaltou.

Segundo a coordenadora, outra ação que aconteceu também nesse final de semana foi a formação para os intérpretes de libras. “O curso para tradutor e intérprete em libras é desenvolvido na rede municipal e se destina a todos os profissionais de apoio escolar que trabalham como intérpretes nas escolas municipais. Ter a libras como língua de instrução e favorecer o aprendizado desses alunos, respeitando sua cultura e identidade, é nosso maior objetivo nas formações que desenvolvemos na rede”, completou.

Os encontros aconteceram no auditório da Escola de Governo e Gestão Pública de Maceió (Emgesp) na Avenida Tomás Espíndola, no Farol, e no Auditório Paulo Freire na Semed no bairro da Cambona.

João de Oliveira Filho – Ascom Semed

Escolas municipais preparam alunos para a Prova Brasil

Cerca de 8 mil alunos da Rede Municipal de Educação iniciarão na próxima segunda-feira (23) a fase de aplicação da Prova Brasil 2017, que se estende até o dia 3 de novembro. Desde o início do ano, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) tem realizado formações com professores e aulões com os alunos como forma de preparação para o exame e nesta sexta (20), foi realizado o último aulão na sede da Semed.

A secretária Municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, teve um momento de incentivo com os alunos que participaram da última aula preparatória. “Quero dizer a vocês que nossa expectativa e esperança é que tudo aconteça dentro daquilo que a gente planejou. A Semed tem trabalhado muito para vocês terem sucesso na prova. Essa é a nossa oportunidade, a oportunidade de Maceió mostrar que nossos alunos estão aprendendo. Investimos muito nos professores para que eles também investissem em vocês”, ressaltou a secretária.

Os resultados da Prova Brasil são utilizados como indicadores pelo Ministério da Educação (MEC) para compor o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Com foco na melhoria desse índice, a Semed tem desenvolvido o Projeto Prova Brasil na Escola, cujo público-alvo são os alunos e professores dos 5º e 9º anos, das 92 escolas da Rede que participarão da Prova, como explica a coordenadora do Projeto, Regina Buarque.

“Nós damos orientações nas escolas sobre a prova Brasil, desenvolvemos mensalmente simulados, gincanas e atividades voltadas à prova. Além disso, especificamente com os 9º anos, as formadoras do Departamento vão às escolas uma vez ao mês realizar aulões de português e matemática no contraturno das aulas. A partir das defasagens encontradas, damos uma devolutiva às professoras das escolas, solicitando que aquele tema seja reforçado”, esclareceu Regina.

Samara Marcely, aluna do 9º ano da Escola Municipal Zumbi dos Palmares, participou do último aulão e falou sobre sua preparação para a Prova. “Eu estudo à tarde, mas pela manhã também estou indo à escola para estudar português e matemática. Tenho me saído melhor em português, por isso, estou focando em matemática para ter um bom resultado nas duas disciplinas”, destacou a aluna.

Amanda Bezerra (estagiária) / Ascom Semed

Estudantes participam de palestra pelo Programa Cidadania e justiça

Alunos da Escola Municipal José Haroldo da Costa participaram de um debate sobre Diversidade de Gênero promovido pelo Programa Cidadania e Justiça na escola. A atividade, que aconteceu nesta sexta-feira (20), no auditório da Esmal, tentou proporcionar aos estudantes uma discussão sobre o respeito ao próximo e os direitos que todas as pessoas possuem.

A responsável pelo Programa Cidadania e Justiça, da Esmal, Ana Valeria Pitta, falou da importância que é colocar esse tema em debate para os jovens. “Devemos tornar esse tema comum, para que não venha ocorrer uma rejeição do assunto quando for discutido em sala de aula”, disse.

Segundo a servidora da escola, Claudia Cavalcanti, existe um preconceito muito grande, dentro e fora da escola, sobre o assunto. “Essa palestra veio no momento certo, pois esse assunto já foi discutido em sala e mesmo assim há um grande rejeição por parte dos alunos”, afirmou.

A palestra contou com a presença do Juiz de Água Branca, Felipe Munguba, que detalhou as leis direcionadas ao tema e destacou os motivos pelo qual deve haver respeito com essas escolhas.

Stephanie Ferreira (estagiária)/ Ascom Semed

Representantes da Mind Lab apresentam resultados de ações

A metodologia do programa MenteInovadoras, desenvolvido nas escolas da rede municipal e seus benefícios foram apresentados durante reunião entre a secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, e representantes da Mind Lab.

O encontro com os gestores acontece periodicamente, onde são pontuados e debatidos os resultados dos trabalhos de todas as ações implementadas na rede, acerca da formação de gestores, olimpíadas de raciocino, projeto de práticas exitosas, entre outros, no sentido de evoluir o conhecimento socioemocional e habilidades cognitivas do gestor, aluno e professor.

Durante a semana, uma equipe técnica da Mind Lab realizou um trabalho de formação com gestores, coordenadores e professores sobre a metodologia do programa MenteInovadora. “Essa formação foi importante porque reforçou o entendimento de como o programa funciona e como impacta na aprendizagem dos alunos”, Afirmou Fabiana Coelho, coordenadora local do programa.

Segundo ela, a proposta é contribuir na melhoria dos aspectos cognitivos, na proficiência dos alunos e na prática pedagógica dos professores, bem como no desenvolvimento socioemocional de todos os envolvidos. “A evolução das crianças é notória. Elas possuem mais concentração, aceitam as regras, convivem melhor em grupo” Afirma.

Como o programa, atende 41 escolas, envolve 15 mil alunos e 500 professores, a secretária de Educação, Ana Dayse, frisou que a formação é fundamental por que os gestores, vão compreender a importância do trabalho desenvolvido na ponta, no dia a dia da escola. “Não é só despertar o raciocínio da criança, do jogo pelo jogo, e principalmente a formação e o desenvolvimento intelectual dela. A nossa expectativa é fazer que elas crescem e consequentemente tenham uma boa avaliação da rede no indicadores”, garantiu ela.

O diretor de operações da Mind Lab, Claúdio Ugo, disse que a devolutiva das ações desenvolvidas na rede pelo programa sempre acontece. ” Periodicamente sentamos com a secretária para apresentar a evolução do programa. As reuniões são importantes para que se possa discutir como ele tem evoluído e os benefícios que ele tem trazido para a comunidade, professores, crianças e escolas em geral”, afirmou ele.

Ascom Semed/Janaina Farias

Instituto Aryton Senna apresenta dados mensais sobre Se Liga e Acelera

O Comitê Gestor do Instituto Ayrton Senna se reuniu nesta quarta-feira (18) com a secretária municipal de Educação (Semed), Ana Dayse Dorea, e equipe. A reunião teve como finalidade acompanhar o andamento das atividades da instituição na rede municipal de ensino.

O Comitê existe desde 2015 e se reúne localmente todos os meses. Bimestralmente, o encontro conta com a participação da gestão do Instituto, parceiro da secretaria, que possibilita a execução dos programas Se Liga e Acelera, com a finalidade de aumentar os índices da educação pública da capital.

De acordo com a gestora do programa, Risália Calasans, as ações do Instituto Ayrton Senna estão voltadas não apenas para os alunos, mas para a rede oficial como um todo. Ela explica que o objetivo da reunião do Comitê Gestor é estabelecer as ações efetivadas para garantir o sucesso da rede de ensino. “Foram apresentados os dados mensais e discutidas as dificuldades com os mediadores e os formadores dos programas geridos pelo Instituto”, acrescentou Risália.
Na oportunidade, também foi apresentado o jornal produzido pelos alunos atendidos pelo programa Acelera Brasil. “Os alunos produzem textos e revisam. É um jornal por turma e são três edições no ano. Atualmente, mais de 30% dos alunos já participam da produção, o que contribui para o acesso do aluno ao 6º ano”, explicou Risália. O Comitê Gestor acompanha todas as metas estabelecidas para a elevação dos índices da educação pública, estabelecidas no termo de cooperação firmado entre a Semed e o Instituto.

Delane Barros

Prova Brasil 2017 será aplicada a partir da próxima segunda-feira

A Prova Brasil, que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), será aplicada entre os dias 23 de outubro e 3 de novembro na rede municipal de Maceió. A data foi definida pelo Sistema de Avaliação Educação Básica (Saeb) do Ministério da Educação (MEC).

A técnica pedagógica responsável pela articulação do Programa Escola 10 na rede municipal de Maceió, Sheila Vasconcelos, disse que a Prova Brasil avalia os conhecimentos dos alunos em matemática e língua portuguesa. “O resultado do desempenho é um dos elementos que compõem o Ideb, calculado por escola”. Sheila informou que a avaliação vai envolver 92 escolas da rede municipal do ensino fundamental. “A participação envolve vários coordenadores dentro do Programa Escola 10, ao qual a Secretaria de Educação de Maceió fez adesão e definiu algumas metas, entre elas, a meta de proficiência dos alunos na rede”, explicou.

Sheila Vasconcelos informou também que a Secretaria de Educação realizou vários simulados com os alunos e encaminhou às escolas questionários para auxiliar os alunos durante o momento da prova. “Com os questionários os alunos puderam exercitar algumas respostas, que muitas vezes ficam em branco até por desconhecimento de alguns termos presente na avaliação”, ressaltou. Outra novidade apontada pela coordenadora é a utilização do lápis no preenchimento do cartão-resposta para os alunos do 5º ano. “No 9º ano os alunos utilizam caneta preta ou azul para o preenchimento do cartão-resposta”,frisou.

De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a Prova Brasil e o Saeb são avaliações para diagnóstico em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

Ainda segundo o Ministério, a partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias.

João de Oliveira Filho – Ascom / Semed

Lar da Menina vira palco de gincana comemorativa do Mês do Servidor

O Lar da Menina, localizado no bairro da Gruta, virou palco da gincana comemorativa do Dia do Servidor. A data oficial é o dia 28 de outubro, mas a Prefeitura de Maceió tem atividades alusivas a ela durante o mês inteiro. A instituição filantrópica que acolhe crianças e adolescentes do sexo feminino em situação de risco e/ou vulnerabilidade social foi incluída na programação das comemorações do Mês do Servidor.

A técnica da Coordenadoria de Gestão de Pessoas da Secretaria Municipal de Educação (Semed) Micheline Calheiros disse que todo ano, a equipe organizadora envolve uma instituição nas comemorações do Mês do Servidor. “Este ano foi a vez da Casa da Menina. Com a gincana, os servidores puderam participar com doações de brinquedos e conhecer o trabalho da instituição”. Micheline ressaltou também a participação do palhaço Paçoca, que animou a tarde das crianças. “Estamos muito felizes com a participação do grupo Doce Mel. O Remildo, que faz o palhaço Paçoca, apresentou-se como voluntário e trouxe muita alegria e brincadeiras nessa tarde”, agradeceu Micheline.

Para a pedagoga do Lar da Menina, Daniele Ferreira, o abrigo se alegra sempre com as visitas. “Atualmente, estamos atendendo 19 meninas de 6 a 12 anos. Elas estudam de manhã no Centro de Estudos e Pesquisas Aplicadas (Cepa) e à tarde têm aula de reforço escolar, música, vivência de mundo, além do acompanhamento de psicólogo e assistente social”. Daniele lembrou que o Lar da Menina sobrevive de doações e de trabalhos voluntários. “Essa tarde será sempre lembrada por elas com o trabalho de hoje”, afirmou a pedagoga.

O lançamento da programação oficial do Mês do Servidor aconteceu no início de outubro no hotel Jatiúca e a programação  se estende até o dia 27, com atividades como o IV Concurso de Fotografia Maceió Bom Demais, a III Gincana Interação e Solidariedade, os Jogos da Integração, com diversas modalidades esportivas, o primeiro Festival de Expressão, voltado a servidores que compõem contos e poesias, ciclos de palestras e sessão de cinema. O encerramento acontece no Corredor Vera Arruda, no bairro da Jatiúca, com o Forró de Vera. Na ocasião, os servidores vencedores serão premiados e haverá o lançamento das novas ações para o ano de 2018.

João de Oliveira Filho – Ascom Semed

Parceria da Semed e Esmal promove Praça Literária

Alunos participam de mostra cultural e literária. Foto: Ascom Semed

Em alusão ao mês das crianças, a Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio do Programa Cidadania e Justiça na Escola (PCJE), está contribuindo para a realização da segunda edição da Praça Literária. O evento é uma iniciativa do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler) e deve ser realizado no dia 24 deste mês, no Espaço Agenda, no Barro Duro.

“A Praça Literária será um espaço montado com o objetivo de proporcionar aos alunos momentos de interação com diversas atividades culturais, bem como contação de histórias, danças e cinema”, explicou a coordenadora-geral de Programas e Projetos Educacionais da Semed, Virgínia Ferreira.

Nesta segunda edição da Praça, de acordo com Luzia Rodrigues, pedagoga responsável pelo PCJE na Semed, participarão cerca de 400 alunos. “Serão contemplados com as atividades cerca de 200 alunos no turno da manhã e mais 200 no turno da tarde, todos das escolas integrantes do Programa Cidadania e Justiça na Escola”, detalhou.

Programa Cidadania e Justiça na Escola

Fruto de parceria entre a Semed e a Esmal, o Programa Cidadania e Justiça na Escola tem como objetivo conscientizar professores, técnicos das escolas, alunos, pais e responsáveis sobre seus direitos e deveres básicos, bem como aproximar o Poder Judiciário da vida do cidadão. Em 2017, a Mediação de Conflitos para uma Cultura de Paz é a principal temática abordada no Programa.

Amanda Bezerra (estagiária) / Ascom Semed

Secretária e Undime-AL discutem financiamento da Educação

Secretária Ana Dayse e presidente da Undime-AL, Marcelo Beltrão,
discutiram situação da Educação municipal. Fotos: Ascom Semed

A secretária municipal de Educação, Ana Dayse Dorea, recebeu em seu gabinete o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Alagoas (Undime-AL), Marcelo Beltrão e representantes das secretarias municipais de Economia ( Semec) e de Gestão (Semge). A visita que aconteceu nesta segunda (16) teve como objetivo principal discutir o financiamento da Educação Pública Municipal, e suas alternativas.

Na oportunidade, os gestores discutiram vários pontos, dentre os quais, a necessidade de ação que viabilize o financiamento da educação pública das redes municipais, a política de valorização dos professores e a queda do repasse do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) no ano corrente.

A reunião teve caráter técnico. A Undime pontuou questões que afetam também em outros municípios, como a queda do repasse do Fundeb, atrelado à queda nas matrículas. A secretária Ana Dayse lembrou que existe  uma crise instalada no país e que diante disso, é necessário pensar medidas que possam garantir a continuidade da melhoria da Educação e sua sustentação orçamentária/financeira. “Precisamos pensar em algumas ações para assegurar a sobrevivência da educação pública de qualidade, essa reunião aqui tem esse propósito”, frisou a secretária.

Ana Dayse destacou ainda que a participação do presidente e dirigentes da Undime na reunião foi fundamental para definir medidas de curto, médio e longo prazos que resultem em benefícios para a Educação, sempre pensando no atendimento de qualidade ao aluno.

O secretário adjunto de Governança da Educação, João Carlos Barbirato, pediu ao presidente da Undime-AL mais apoio, considerando que o financiamento do Fundeb não é suficiente para as necessidades reais da Educação nos municípios. “O financiamento da Educação pelo Fundeb está fora da realidade do município de Maceió, e essa questão deve ser revista em Brasilia. Esse ano, fechamos nossa matrícula em cerca 57 mil alunos, seis mil a mais do que no ano anterior. O número é muito expressivo e trará mais recursos,  desde que não diminua o valor per capita, o que está acontecendo neste ano, com as frustrações de repasses do Fundeb pelo Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE)”, afirmou o secretário

Ascom Semed/ Janaina Farias